怎样教一年级自然课

一年级儿童刚入校门,识字量很少;感知缺乏目的性、持久性,头脑中自然事物的表象储备较少;注意不集中,且带有很大的无意性,概括还处于直观形象水平。这些,都给《自然》课的学习带来一定困难。但是,他们又有好奇心强,求知欲旺盛,喜欢动手动脑等特点,《自然》课学习的内容又与儿童日常生活紧密相关,容易引起儿童学习兴趣。所以,通过《自然》课对一年级儿童进行科学启蒙教育,培养他们学科学、爱科学、用科学的志趣和能力,是可以办     

一年级小朋友的温馨日记

一年一度的暑假生活开始啦!同学们一定很开心,因为爸爸妈妈准会给你们安排丰富多彩的假期活动,除了出去旅游,参加各种假期里的活动,许多同学还喜欢惬意地待在家里看书、上网,也有的同学喜欢写日记、写作文。在这里,我要告诉大家,你们写出了精彩的作文,不要忘记寄给我哦。我们"亲子共读"栏目的编辑会像欣赏天上美丽的小星星那样愉悦。在这期暑假版的"亲子共读"栏里,我们先来欣赏这些快乐的小星星吧:"可爱小星星"、"聪明小星星"、"成长中的小星星"和"故事小星星"。希望我们的爸爸妈妈和孩子们一起来读这些小星星写的亮晶晶的文字。瞧,小星星们正在向我们眨眼睛呢!     

怎样教一年级学生提出问题

这个问题,我首先要从问题的提出谈起。是的,有的教师认为,一年级小学生年龄小,知识少,思维能力差,不可能会发现什么问题,也不可能提出什么有份量的问题,觉得教一年级小学生提出问题有些为时过早。可是,实践告诉我们,问题并非如此。记得一年级刚开学不久,学习第一册第八课“羊”字时,我刚教完“羊”的写字笔顺,就有一个学生提出“为什么‘羊’字     

怎样教一年级学生画图画

一、最重要的地方教一年级学生画图画,最重要的地方在哪里呢?研究一下人们是怎样画画的,或者说人们是怎样把客观事物的外部形态在平面上表现出来的,答案就清楚了。原来,人们画画时,先不是动笔画,而是用眼睛看,动脑筋想。客观事物的外部形态是千姿百态的,即使是同一物体,从不同的角度看,形态也各不相同。因此,人们用几何形状来概括这些物体的形状特点,如球是圆形的,手帕是方形的。只有看准了,才能画得准。而看和把看的结果表叙出来,都是以几何图形为工具的。由此,我们可以得出结论:教一年级学生画图画,最重要的地方在于教学生看。所谓“看”,就是指导学生观察。观察是一个思考、分析、比较的思     

怎样教一年级学生做广播操

怎样教一年级学生做广播操,是小学一年级体育老师和班主任非常关心的问题.在实践中,我总结出一套简单易行、健康有效的教学广播操的方法:……     

我对新制一年级怎样教复合应用题的一点认识

小学课本算术第二册里的应用题,有很多复合应用题。旨在培养儿童逻辑思维的发展,能明确理解每阶段所学的计算方法及其应用。因此,我们教儿童解答这类应用题,主要的在要求儿童懂得计算步骤、计算方法,先算什么,为什么要先算?后算什么,为什么要后算?最后把答数正确的写出(注明名数),并能按照教师的问话加以讲解。但是在目前,我们关于这类应用题的教学情况是相当混乱的。有的强调列整式子的必要;有的要儿童写过渡     

让一年级小朋友爱上朗读

小学语文课程标准指出:"阅读是小学语文教学的基本环节."在这个环节中"朗读是最重要最常用的训练."语文课程标准规定:"从一年级开始就应该指导学生正确、流利、有感情地朗读课文."低年级的学生活泼好动,容易被新鲜事物所吸引、感染,他们感情丰富,表现欲强烈,而且低年级阶段正是学生朗读能力形成和发展的关键时期,朗读能力的提高不但给学生的阅读能力带来提升,还可以为学生正确、快速理解课文带来莫大的帮助,因此,我们语文教师一定要利用所有可用资源,激发学生的朗读兴趣,培养学生的朗读能力.     

怎样做个大家喜欢的孩子——写给一年级的小朋友

面临新学年的开始,孩子们将面对新的环境,进入一个崭新的“天地”:上幼儿园、小学、中学,升入高一年级……,如何帮助他们尽快适应陌生的环境,快乐地开始新的生活———     

怎样教一年级学生学习乘法应用题

义务教育五年制小学数学第二册从71页开始安排应用题教学。一年级小学生由于缺乏必要的生活经验,对乘法意义不易理解,学习乘法应用题的确很困难。为突破这一难点,我采取了以下几点作法。作好准备1.创设情境,激发学习兴趣。一年级学生日常生活中接触最多的是加减法,对乘法的概念比较陌生,要想让学生学习好乘法,就必须激发起学生学习的兴趣,使之产生强烈的欲望。因此。我在教“乘法的初步认识”之前,作了这样的简短谈话:3个5连加得多少?(板书:5 5 5)     

抓好一年级小朋友的课堂习惯养成

小学生良好的课堂习惯是上好一节课的重要保证,间接地甚至会影响到孩子的一生。然而。由于新人学小朋友的年龄特点,往往需要教师进行机智地引导,才能逐步养成良好的行为习惯。在小学一年级语文教学中,我主要采取以下做法培养学生的课堂习惯,收到了较好的效果。     

抓好一年级小朋友的课堂习惯养成

小学生良好的课堂习惯是上好一节课的重要保证,间接地甚至会影响到孩子的一生.然而,由于新入学小朋友的年龄特点,往往需要教师进行机智地引导,才能逐步养成良好的行为习惯.在小学一年级语文教学中,我主要采取以下做法培养学生的课堂习惯,收到了较好的效果.     

如何让一年级小朋友对音乐课感兴趣

我们常把人生的求知比作一个乐章,那么一年级的学习就是这个乐章的序言。所以对于他们来说学习兴趣、学习习惯养成等都是一个非常关键的时期。那么对于音乐课的学习,究竟怎么做才能让他们顺利地进入课堂并且产生浓厚的兴趣呢?一、率先示范尤其是他们在     

如何让一年级小朋友走进音乐课堂

如果把九年制义务教育比作是人生的奠基石，那么一年级的教学就是其中最基础的一层；如果把人生的学习比作是一个乐章，那么一年级的学习就是这个乐章的引子，一个开始。一年级，对于学生的兴趣培养、习惯养成等方面起着不容忽视的作用。一年级的学习对于我们整个人生是至关重要的。要搞好教育，要把孩子培养成材，要上好音乐课，一切都得从一年级开始。那么如何让一年级的小朋友顺利地走进音乐课堂呢？针对这个问题，结合自己的亲身体验，谈一谈我的看法。一、亲身示范，引进课堂一年级的小朋友，在幼儿园时接受的教育主要是娱乐性的，所处…     

精细入微 循循善诱——特级教师刘敏贞怎样教一年级

四五十个天真烂漫的孩子,穿着新衣裳,背着新书包,高高兴兴地来到北京市宣武区右安门大街第一小学的校园。一位和蔼可亲的女老师,迎接他们。孩子们向家长说声“再见”,走进教室。从这一天起,他们就是一年级的小学生了。“同学们好!”女教师笑容可掬,亲切地望着孩子们。“你们怎么称呼我呀?”“叫刘老师。”对,她是刘敏贞老师,50多岁,面目慈祥,精神奕奕。在她34年的教师生涯中,教过20多个一年级,被评为特级教师。刚才那些送孩子的家长中。就有不少是她教过的学生。     

我教一年级

江苏徐州市鼓楼区教研室的特级教师于永正,是全国闻名的小学语文教学专家。本刊曾在去年第12期的“教育名人录”专栏中介绍过他,并多次发表、转载过他的作品,受到读者的欢迎和好评。自本期起,本刊在“耕耘录”栏目中开辟“于永正教育艺术随笔”小栏目,陆续刊登于老师撰写的反映自己几十年教育教学经验及体会的文章,希望能对读者有所裨益。     

教一年级有感

作者通过对自身实际经历的反思,论述小学教师做好幼儿园到小学阶段过渡教育的重要性。并且结合亲身教学经验,反复思考与研究,得出一年级新生教育应该注意的方面。从行为习惯的养成、让一年级学生爱上学习、规矩的养成、培养学生专心倾听的习惯、家长的重视与配合这五个方面阐述了主题。     

我是怎样教一年级“练习课”的

初小语文第一、二册中的练习课,内容丰富,系统性强,而且跟阅读教材有紧密的联系。教学练习课的目的：便于学生对学过的知识掌握得更完整,更系统,更巩固。练习内容分为五项,各有各的特点,教学任务也因之各不相同。因此教学时必须相应地选择不同的教学方法。现在我把各项练习内容的教学方法提出跟大家研究：     

教一年级的日子

<正>带着对2016年暑假生活的美好回忆,怀着对新学期新同学的无限向往,迎来了2016级的一年级新生。所不同的是,由我接任一年级五班的班主任兼语文老师。参加工作十年以来,我第一次当班主任。其实我一直很排斥当班主任,总觉得班主任工作烦琐而复杂,会占用我钻研教学的时间。但假期得知带班主任的消息后,我知道已不可推脱。于是我开始思考:六年中要把孩子们培养成什么样的孩子?我能带给孩子们什么?怎样为孩子们创造     

教小学一年级学生认识图形的几点体会

在课程教材研究所编写的一年级小学数学实验课本中增加了一些几何初步知识的内容。第二册安排了长方体、正方体、圆柱体、球、直线、线段认识。怎样教六、七岁的孩子们认识这些图形才符合他们的年龄特点?一年来我进行了一些尝试。下面谈几点体会。     

闪亮的小星星——一年级小朋友的温馨日记

一年一度的暑假生活开始啦!同学们一定很开心，因为爸爸妈妈准会给你们安排丰富多彩的假期活动，除了出去旅游，参加各种假期里的活动，许多同学还喜欢惬意地待在家里看书、上网，也有的同学喜欢写日记、写作文。在这里，我要告诉大家，你们写出了精彩的作文，不要忘记寄给我哦。我们“亲子共读”栏目的编辑会像欣赏天上美丽的小星星那样愉悦。在这期暑假版的“亲子共读”栏里，我们先来欣赏这些快乐的小星星吧：“可爱小星星”、“聪明小星星”、“成长中的小星星”和“故事小星星”。希望我们的爸爸妈妈和孩子们一起来读这些小星星写的亮晶晶的文字。瞧，小星星们正在向我们眨眼睛呢！[编者按]