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在扩大中等职业教育招生规模的机遇面前,应以科学的发展观为指导,以改革为主线,优化结构,充实内涵,转变机制,盘活资源,建构有利于职业教育发展的内外部环境,以便乘势而上,加快职业教育的可持续发展。 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(2):50-50
2005年我国中等职业教育将增加招生100万人,预计到2007年中等职业教育规模将与普通高中大体相当,协调发展,通过大力发展中等职业教育,培养数以亿计的高素质劳动者。这是教育部部长周济于3月2日在于四川省泸州市召开的教育部贯彻落实全国职教会精神经验交流会上说这番话的。 相似文献
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2005年,中等职业学校招生数力争比2004年增长100万,达到650万人的规模,同时,中等职业教育和普通高中将逐步实现协调发展。 相似文献
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从2005年开始,我国中等职业教育的连续三年扩招,使2007年的招生规模超过了800万人,提前完成了国家"十一五"中等职业教育改革发展目标。中等职业教育大扩招不仅推进了高中教育的普及和职业教育的发展,并且在招生、教学、毕业生就业等环节,提出了一整套成形的办法和措施,为今后指导中等职业教育改革发展奠定了政策基础。 相似文献
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周济 《福建职业与成人教育》2007,(4):18-19
去年年底,在教育部2007年度工作会议上,教育部党组提出,2007年中等职业教育招生规模,要在2006年的基础上再扩大招生50万人,使中等职业教育招生规模达到800万人,基本实现全国中等职业学校与普通高中招生规模大体相当的目标。如期实现这个目标,具有标志性意义,将会产生深远影响。这是一个振奋人心的目标,但也是一项需要付出巨大努力才能实现的目标。 相似文献
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《福建职业与成人教育》2005,(9):8-11
从今年开始,教育部全面实施“中职教育百万大扩招”,到2007年实现增招300万中职学生的目标,以使我国高中阶段教育结构更加均衡,教育供给更加多样,人才储备更加完善。因为政府投入的相对不足、社会观念的相对滞后、社会用人制度的不够健全、学校自身教育质量还不能完全满足经济发展和人民群众的需求等原因,“中职招生”面临重重困难。在本专辑中,我们选发了江苏、江西、湖南3位教师集中探讨这一问题的文章,虽然他们所由以发言的社会背景、地域特点、教育状况和我省有着各种各样的差别,但也从一定程度上传达了我省当前中职招生所面临的实际情况。 相似文献
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《教学研究(河北)》2001,24(1):77-77
国家为促进职业技术教育发展,于1991年发布了《关于大力发展职业技术教育的决定》,1996年又颁布了《中华人民共和国职业教育法》,各类职业技术教育,特别是中等职业技术教育有很大发展。到1997年全国中等职业技术学校已达到17116所,在校生1089.5万人,分别为1980年的2.7倍和6.4倍。进入80年代后,为改变高中阶段教育结构过分单一的 相似文献
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文章就中等职业教育扩招以来存在的矛盾,提出应进一步规范招生,提升教学质量,打通普职体系是扩招政策顺利执行的有利保障。 相似文献
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今年.为实现全国中职扩招100万的目标,株洲市委.市政府把2005年定为“职业教育重点发展年”。针对株洲市今年的初中毕业生将达到历史上最高的76万人.普通高中的最大容量仅为3万人的现实.株洲市教育局提出了在去年的基础上扩招20%的目标.并进行大力宣传.并且从政策上加以保证, 相似文献
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促进我国中等职业教育发展的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
进入2005年,我国中等职业教育的发展步入了快车道。年初,教育部印发了《2005年工作要点》,提出“大力发展中等职业教育,积极扩大招生规模。支持全国每个县重点办好一所职业教育中心,促进公办和民办中等职业学校快速发展”。2月28日,《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》(教职成[2005]1号)印发。3月2日,教育部在四川泸州召开贯彻落实全国职教会精神经验交流会暨2005年度职成教育工作会议,教育部部长周济在会上强调,要“以科学发展观为指导,实现中等职业教育快速健康发展”。《意见》和部长讲话都强调:今后一个时期,要采取强有力的措施,… 相似文献