将拓展训练引入高校体育教学的可行性研究

拓展训练和体育教学的目的、教学方法手段等都是相同的,简化和改良的拓展训练项目也比较易于融合到体育教学中,在高校开展拓展训练是可行的;拓展训练引入高校体育教学应加强安全管理,定期对体育教师进行培训,加强拓展训练与其它体育项目的融合,建设联合的拓展训练基地。     

初中体育教学中引入拓展训练可行性研究

拓展训练作为一种新兴项目,已逐步在全国各地开展。初中体育教学是当代教育的重要组成部分。如果将拓展训练引入体育教学中,不仅可以锻炼学生的体魄,同时对于提高学生的心理素质,也将起到极大的促进作用。文章旨在对初中体育课堂教学拓展训练的开展提出可行性分析,并给出合理化建议。     

哈尔滨高校体育课程引入拓展训练的可行性研究

随着社会的进步和知识经济的快速发展,人才竞争己经成为一种趋势。作为未来的人才不仅要掌握过硬的专业知识和技能,还要有较强的团队合作意识和创新意识,沟通、组织、协调能力以及吃苦耐劳的精神等。拓展训练在培养人的团队合作意识和战胜恐惧、挑战自我方面有显著的效果,鉴于国内外拓展训练取得的经验和成果,不少高校教育工作者逐渐认识到拓展训练的价值,认为拓展训练是高校体育教学改革的需求。目前拓展训练在哈市高校开展情况不是很好,将哈市高校作为研究对象,研究影响拓展训练在哈市高校开展的因素及开展的可行性。     

拓展训练引入体育教学的可行性研究

拓展训练与体育教学的目标具有一致性,与体育教学在活动与教育途径上具有相通性,所以将之引入体育教学有其可行性.将拓展训练引入体育教学要注意训练内容的确定和课程教学的设计,要考虑到拓展训练的局限性及训练过程中学生的安全等.     

心理拓展训练融入高校公共体育教学的可行性研究

在分析心理拓展训练引入高校公共体育教学中的意义基础上,从资金投入、师资力量、安全保障、训练内容、训练方式、借鉴国外经验等方面,论证了在高校公共体育教学中开展心理拓展训练的可行性。     

高校体育教学引入拓展训练的可行性研究

拓展训练又称外展训练。这种训练起源于二战期间的英国,当时大西洋商务船队屡遭德国人攻击,许多缺乏经验的年轻海员葬身海底,为此,汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”,训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧,战争结束后,许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来,训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、     

拓展训练引入高校体育教学探析

通过对拓展训练与高校体育教学进行对比分析,阐述了拓展训练引入高校体育教学的意义,重点对高校拓展训练的课程设置、组织形式、师资力量、评价体系和安全保障等问题进行研究,并提出措施建议,为将拓展训练引入高校体育教学提供一定的指导借鉴。     

在高校公共体育教学中开展心理拓展训练的可行性研究

心理拓展训练在培养学生坚强的心理品质、良好的社会适应能力、强健的体魄等方面有较多优势。本文就心理拓展训练在高校公共体育教学中开展的可行性进行分析．为进一步增进学生身心健康,完善素质教育提供理论基础。     

将拓展训练融入高校体育课程的可行性研究

拓展训练是一项新兴的项目,在我国高校中还没有真正推广开来,将拓展训练引入高校体育,对推动我国素质教育和深化高校体育改革有着深远的影响。本文探讨了高校体育教学引入拓展训练的必要性和可行性,提出了将拓展训练融入高校体育教学课程模式的重要性。     

拓展训练在高校中开展的意义与可行性研究

拓展训练是一种全新的学习方式和训练方式。高校开展拓展训练是推进素质教育的重要手段。可以丰富校园文化生活,完善高校体育课程体系;当前的教育教学改革趋势、高校完善的场地设施环境、师资队伍、国内外成功开展拓展训练的丰富经验为开展拓展训练提供了保障。     

拓展训练引入高校体育教学的研究

拓展训练是一种"先行后知"的体验式培训,具有独特的训练形式,尤其是惊、险、奇刺激着人们的心理,既能满足人的心理需求,更是良好心理品质和毅力培养的最佳途径,若能引入高校体育教学,对大学生综合素质的培养具有积极的作用。内容首先阐述了拓展训练的特点,其次分析了拓展训练引入高校体育教育的重要性和可行性,最后提出了拓展训练引入高校体育教学的策略。     

高校入学教育引入拓展训练的现实意义

高校新生入学教育是大学生迈进大学的第一堂课,是大学生教育的基础和重要组成部分,是整个高等教育的起点和关键点．拓展训练的引入将对现有的入学教育模式起到积极的辅助作用,对提高学生的综合素质,较快适应大学生活具有现实意义．     

浅谈高校体育课引入拓展训练项目的意义

拓展训练这一全新的教育模式进入高校体育课已成时下高校体育课开展的必然趋势,本文通过这一全新教育模式与传统教育模式的对比、拓展训练与高校体育课相结合形式的探讨,阐述了高校体育课引入拓展训练的意义.     

将拓展训练引入高校体育教学的研究

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,如何把这种行之有效的素质培养方法引入高校体育教学,已经成为一个意义重大而富有创造性地探讨.将拓展训练引入高校体育教学,不仅符合现代教学发展观和现代课程论体系,也符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标.文章对拓展训练的意义和引入高校体育教学中的可行性进行了分析,以期与体育界同行共同探讨.     

建设高校大学生拓展训练基地的可行性研究

本研究从合肥地区高校拓展训练课程的开展情况入手,分析了高校开展拓展训练课程的制约因素,并提出建设拓展训练基地,为更多拓展训练项目进入高校、建立完善的拓展课程体系提供平台.     

拓展训练引入体校教学的可行性分析

探究拓展训练融入体校教学的必要性,从拓展训练与体校教学目的具有相关性、拓展训练所需硬件符合体校教学要求、拓展训练与体育教学在教学内容和使用的原理途径上有相同点三个方面,研究拓展训练引入体校教学的可行性。     

拓展训练引入高校体育课堂的可行性及整合对策

目前的高校体育教学在培养学生的创新意识和团队协作能力等方面还存在很多的问题和不足,而将作为一种全新的训练方式和学习方式的拓展训练引入高校体育课堂恰好能补充正统的体育教育教学的不足。拓展训练教学以其特有的趣味性和参与性使得传统的体育教育教学不再枯燥无味,大大提高了大学生学习体育的兴趣,同时也在塑造大学生坚强的意志品质及互帮互助的团结协作精神方面起到了重大作用。因此,从将拓展训练引入高校体育课堂的可行性分析入手,继而探讨将拓展训练引入高校体育课堂的整合对策及注意事项就显得非常有必要了。     

在高校体育教学中引入拓展训练的研究

近年来,高校体育教学进行了深入持续的改革,体育教学现状得到较大的改善,学生的体育锻炼积极性得到较大提升,身体素质得到提高,课堂教学气氛变得活跃。但是高校体育教师不能满足现状,应当探寻高校体育教学更广阔的发展空间。将拓展训练引进高校体育教学,是学生身体素质和发展的需要,更是应对社会对大学生提出的较高身体素质要求的重要策略。文章围绕在高校体育教学中引进拓展训练的重要性、具体项目及值得反思之处进行了论述。     

拓展训练进入高校体育课程的必要性与可行性研究

本文采用文献资料法、访问调查法、归纳演绎法等研究方法,理性地分析了拓展训练进入高等学校体育课的必要性与可行性.拓展训练与学校体育相融合,不仅体现现代教育理念的创新,丰富和拓展了体育课程体系,而且符合素质教育的需要.它对增进大学生的身心健康,增强体能,培养顽强的意志品质、团队合作意识及社会适应能力都具有重要意义.     

拓展训练进入高校体育课程的必要性与可行性研究

本文采用文献资料法、访问调查法、归纳演绎法等研究方法,理性地分析了拓展训练进入高等学校体育课的必要性与可行性。拓展训练与学校体育相融合,不仅体现现代教育理念的创新,丰富和拓展了体育课程体系,而且符合素质教育的需要。它对增进大学生的身心健康,增强体能,培养顽强的意志品质、团队合作意识及社会适应能力都具有重要意义。