初中数学基础知识复习与训练(二)

四、不等式 (一)复习要点 1.理解不等式的一些概念,掌握不等式的基本性质和不等式同解原理。 2.掌握不等式的解集在数轴上的表示法,解一元一次不等式的一般步骤。会求某些一元一次不等式的特殊解(例如正整数解)。     

初中数学基础知识复习与训练(一)

编者的话: 在一九八七年度中考即将到来之际,为帮助教师指导学生搞好数学复习,本刊特约请伍德斌、吴晨生、朱先保、高光煌、万融等从事数学教学及研究的同志,组成《初中数学基础知识复习与训练》编写组,奉献给大家这份复习参考资料。 各地在使用时,要注意以下几点: 1.要按国家教委制订的新的《中学数学教学大纲》的具体要求来把握复习的深广度。 2.本资料中编有“二次函数”和“一次不等式组、绝对值不等式与二次不等式”的内容,这两部分的知识我省已调整到高中学习,复习时可不使用这部分材料。 3.本资料中题前打有“●”号的例、习题,属较高要求,仅供学有余力者参考。     

初中数学基础知识总复习

《初中数学基础知识总复习》一文编写的特点是:(1)读者明确——初中应届(或历届)毕业生;(2)要求学生阅读课本,进行自我复习,把基础知识作较系统的整理;(3)通过列表、填空、问答、改错等形式检查对基础知识掌握的程度;(4)较好地体现了教学大纲的要求。全文贯穿了“提出问题,促使学生目我复习;系统整理,培养学生自学能力。”的精神,值得各校借鉴。     

初中数学基础知识的学习与复习

一直以来,很多学生都不在乎数学基础知识的学习,认为基础知识在解题时用不上,尤其是数学的概念、定义和定理在考试的时候也不会直接考到,学了也不会有用。其实,在中考中,大概有80%的题目都是直接或者间接地和基础知识有关系,而只有20%才是我们所谓的难题,但是即使这些难题也都是由很多基础的题目综合而来的,所以要想学好数学,必须要学好数学的基础知识。那么怎样学习基础知识呢?一、系统复习的地位     

初中数学总复习中的综合训练(二)

纵横结合,沟通联系为了使学生形成知识体系,既懂得知识归类,又明确彼此联系,做到胸有全局,高屋建瓴。在复习中我们抓住那些“牵一发而动全身”的重点内容、依据大纲要求的深度,纵横结合,沟通联系,组织练习。例如,在复习一次、二次函数时,借助于函数图象把对应的一次、二次不等式,一次、二次方程的解集的几何解释结合起来进行;在复习平面上两直线相关位置时,把二元一次方程组解的几何意义结合起来进行;在复习解斜三角形的应用时,把平面几何中有关计算问题和证明问题结合起来进行等。特别是,利用平面直角坐标系这个工具,可以有效地沟通三、几、代的知识,加强数形结合,使各部分知识联系更加紧密。     

初中数学总复习中的综合训练(一)

近几年来,我们在指导初中学生进行数学总复习时,坚持以大纲为依据,复习“双基”不忘“综合”,讲练“综合”紧扣“双基”,着力发展学生的能力,已开始闯出了一条新路子。下面是我们进行综合训练的几点粗浅体会。用活公式,突出基本方法数学的基本概念、重要法则、公式、定理,应要求学生在理解的基础上熟记,但在具体应用时,则要求“用活”,要有所创见。为把“死”变“活”,我们抓了以下二点。1.抓“可变”巩固“不变”任何用公式形式表述的性质或法则,都有着“可变”与“不变”两部分,即公式中代表不同量的字母本身是可变的,而字母之间     

小学毕业数学总复习训练(三)

一、判断下面的说法,对的在()里刘上“√”错的在()里划上“×”,并在“———”上订正过来。 ①奇数都是质数()—— ②圆锥的体积等于圆柱体积的1/3() ③小数都比1()—— ④分母一定,分子和分数值不成比例()——     

小学毕业班语文基础知识复习提要(三)

复习要求:掌握学过的常用词汇:正确理解文章句子的意思;能正确、流利、有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文,能背诵或复述指定的课文;能给课文划分段落,归纳段落大意,概括课文的主要内容和中心思想;阅读中能分辨主要的和次要的,注意静态和动态,学会分清事情的前因后果,分辨事物和联想,理解文章的条理,了解人物的外表和内心,领会文章里的思想感情,注意文章的细节和当时当地的情况;有初步的分析能力和概括能力;能读懂适合少年儿童阅读的书报。     

小学语文基础知识基本技能训练序列(三)

七、段总要求:建立自然段的概念,掌握常见的构段方法.能正确地给自然段分层,并理解层意及层与层之间的关系.能正确地给课文划分段落(意义段),概括段落大意.一年级:认识自然段的标记,能分出自然段,标出序号.数出一个自然段是由几句话组成的(不包括有对话的自然段).二年级:数出一篇课文有几个自然段.知道一段话是由几个联系密切、内容连贯、有先后顺序的句子组成的.给自然段里每句话标出序号,找出表示顺序的词语,体会自然段中句子的顺序.用基本句式说出自然段的意思:谁(什么)干什么,谁(什么)是什么,谁(什么)怎么样.能给结构简单的自然段分层.独立找出哪几个自然段与哪几幅插图相对应.     

总复习训练题(三)

一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共48分。1．1998年10月12日至14日中共十五届三中全会举行,全会通过了《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》,《决定》提出要长期稳定以家庭承包经营为基础,统分结合的双层经营体制,提出要坚定不移地贯彻土地承包期再延长_____年的政策。A．20 B．30 C． 40 D．502．1998年12月18日中共中央举行纪念党的十一届三中全会______周年大会。二十年来我国国内生产总值年均增长____%,经济总量居世界第____位。1998年我国国内生产总值增长______%。A．10 8 5 8 B．15 9 7 9C．20 9.8 7 7.8 D,20 9 6 83．1998年10月6日至7日,中共中央、国务院、中央军委在北京召开军队武警部队政法机关不再从事______活动工作会议,要求军队武警部队政法机关必须同所属单位办的一切______彻底脱钩。     

初中文言文阅读训练(三)

使用S、H版教材的初中同学,通过前两期的训练,你们一定受益匪浅吧!觉得还没"吃饱"?那,下面的练习正等着各位呢!尤其是初三学生,面临中考的严峻考验,"练不厌多",何况还是名家把脉所出的题目,有的放矢,不会让你空手而归--     

溶液基础知识复习及训练

一、复习要求1 常识性介绍 :温度、压强对气体溶解度的影响 ;混合物分离的常用方法 :过滤、结晶等 ;常见的结晶水合物 ;风化 ,潮解 .2 了解 :溶液、溶质、溶剂 ;饱和溶液与不饱和溶液 ;溶解度 ;固体溶解度曲线 .3 掌握 :溶质的质量分数 .二、知识结构　　三、主要内容提示1 溶液的概念 .溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里 ,形成均一的、稳定的混合物 .准确、全面理解这个概念 ,应从以下几点入手 :(1)溶液的组成 :溶质与溶剂 .溶质是被分散、被溶解的物质 ;溶剂是能溶解其他物质的物质 .(2 )溶液的特征 :均一性和稳定性 .均一性是指溶…     

数学(三)期末复习自测题

一、复数 1.数_称为虚数单位。 2.i的幂有周期性,所以_=1、 =1、=i、=-i。 3.1 i i~2 … i~(50)_。 4.复数Z的代数形式是_、三角形 式是_。 5.复数Z=a bi(其中a、b都为实数)中a叫做_、bi叫做_、b叫做_;Z表示实数需满足_,Z表示0需满足_且_,Z表示虚数需满足_,Z表示纯虚数需满足_且_。 6.两个复数Z=a bi、Z_1=c di ,Z=Z_1的条件是_和_。 7.如果两个复数都是_,可以比较大小,如果_,就不能比较大小。 8.在复平面上x轴称为_,y轴称为_,原点O在_上,它表示_。 9.两个互为共轭复数Z与的实部 _,虚部_;Z =,Z-= ,Z·=,=。 10.复数Z=a bi可以用复平面以 _为起点,点_为终点的向量来表示,向量的_叫做这个向量的模。 11.复数Z=a bi(a≠0)的幅角θ可用公式_求得,模可用公式_求得。两个共轭复数的模_。 12.Z=a bi化成r(cosθ iSinθ)来表示,其中模r=_,幅角θ有公式cos=_,sinθ=_。 13.复数幅角θ的主值取_,在电     

小学数学总复习(三)

第四部分几何初步知识复习几何初步知识,要使学生系统地认识各种简单几何形体的特征,熟练地掌握有关形体的周长、面积、体积的计算方法,能灵活运用几何知识解决简单的实际问题,培养学生具有初步的逻辑思维能力和空间想象力。     

溶液的基础知识中考复习与训练

一、复习要求1 了解　溶质、溶剂、悬浊液、乳浊液的概念 ;溶液、悬浊液和乳浊液在生产和生活中的应用 ;固体物质的溶解度与温度的关系、溶解度曲线 ;溶解、结晶、结晶水合物的概念 ;混合物的分离———过滤、结晶的原理和方法。2 理解　溶液 ;饱和溶液和不饱和溶液 ;溶解度 ;溶质的质量分数 (溶液浓度 )。3 掌握　有关溶解度的计算 (温度、溶剂等条件都不变 ) ;有关溶质的质量分数的计算。4 常识性介绍　温度、压强对气体溶解度的影响 ;风化、潮解、溶液的体积分数等概念。二、知识结构三、主要内容提示1 溶液、溶剂、溶质的概念溶液是一…     

数学奥林匹克初中训练题(94)

第一试 　　一、选择题(每小题7分,共42分) 　　1.已知a、b、c是两两不相等的实数.则方程(x-a)(x-b) (x-b)(x-c) (x-c)(x-a)=0根的情况为( ). 　　(A)必有两个不相等的实根 　　(B)没有实根 　　(C)必有两个相等的实根 　　(D)方程的根有可能取值a、b、c 　　……     

数学奥林匹克初中训练题(76)

第一试一、选择题 (每小题 7分 ,共 4 2分 )1 .已知a b c=0 ,记M =a22a2 bc b22b2 ac c22c2 ab,N =bc2a2 bc ac2b2 ac ab2c2 ab.则M与N的大小关系是 (　　 ) .(A)M >N　　　 (B)M =N(C)M 相似文献