高考口试学生听力错误分析

高考英语口试是高考英语语言能力的一项主要测试内容,固原市考生的成绩普遍较低,直接影响到考生的口试成绩。分析高考英语口试中听力部分出现的失误和错误做一简单,希望有助于高中英语口语教学和成绩的提高。     

新课程背景下的中学英语口语教学

一、香港大学内地招生英文面试的启示2006年是香港大学在内地招生的第9个年头。香港大学在内地的招生标准与内地基本按照高考成绩录取新生不完全一样。港大录取内地学生主要从三个方面考虑:一是考生高考成绩,二是英文笔试成绩,三是面试成绩。高考成绩并不是港大录取参考的最重要指标,反而考生的英文素养很被看重。考生面试成绩的高低则与考生现场发挥、英语实际运用能力、性格有关系。对港大来说,内地的高考成绩是衡量学生学术能力的一个参考指标。对报考港大的学生来说,高考结束后,首先要面对的挑战是英语笔试。今年与高考英语试卷相比,港…     

高考英语写作对策分析

高考英语写作是对考生语言运用能力的综合考查。如何在高考中很好完成写作任务是困扰考生的一个问题。本文就如何应对高考写作。取得令人满意的成绩谈谈看法．希望对广大考生有所启发。     

高考听力分析及高分应试策略

自从高考英语加试听力以来,它在整个试卷中占有举足轻重的地位.听力所占分值较高(30分),超过了一直为广大师生所重视的书面表达(25分),听力试题做得成功与否直接关系到考生的英语成绩.因此,广大考生必须认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求,只有明确了高考听力要求,了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点,掌握了听力考试中的应试技巧,考生方能取胜听力、取胜英语、取胜高考.     

高考英语书面表达效果突破初探

在英语高考中,书面表达是考生比较薄弱的环节.自2004年以来,福建省高考英语自行命题,每年考生写作题的平均分皆在13分多一点,得分率只达54%左右.本文就英语高考书面表达效果不理想的原因进行分析并试提出解决的措施.     

新课标下高中生英语写作能力的培养

高中英语写作是高考中衡量考生英语成绩的重要板块,也是决定考生英语学习实力的关键所在。在高中阶段,学生写作能力的培养困扰着英语教师。如何提高学生的书面表达能力,如何提高学生的书写技巧和方法,就成了摆在英语教师的重要课题。     

2012年高考英语湖南卷书面表达题答题情况分析及教学建议

本文根据2012年湖南省高考英语成绩相关统计数据和在全省随机抽取的1000份考生答卷,参照高考英语考生水平评价指标,从总体情况和典型试题两个方面,对2012年湖南省高考英语书面表达题的答题情况进行分析,判别考生英语书面表达的能力和水平,查找阻碍这一能力形成和水平提升的原因,并针对这些原因和相关问题提出教学建议。     

浅议如何科学提高江苏卷高考英语听力水平

听的能力是考生英语能力的一个重要方面,它位于英语学习4大技能之首。听力理解作为考查考生英语能力的主要题型,在高考英语试卷中占有非常重要的地位,这一点不言而喻;而且它又位于试卷的第一大项,必做的第一大项而且无法跳跃开来。从一定层面上讲,听力部分的答题好坏直接影响后面各大项答题的心情和发挥,从而直接影响高考成绩的高低。因此了解高考听力题的命题特征,平时进行科学的针对性训练就显得尤为至关重要了。下面笔者就这两个方面结合自己这些年来带高考毕业班的浅薄所得谈谈体会。希望能对广大考生有所启发。     

让音美特长生爱上英语写作

近年来,高考考生中音美特长生的数量在不断增加,而高考中除了看音美生的专业成绩外,文化课也起着至关重要的作用,尤其好多大学会对分数有一个最低限制.因此,如何提高特长生的英语成绩也显得尤为重要.音美生由于学习专业要占用大量的时间,所以学习文化课的时间就相对较少,并且有限的时间对特长生来说尤为重要,需要在最短的时间内提高特长生的英语成绩.     

素养决定选择

<正>现在的高中学生,有相当一部分考生不知道如何填报高考志愿,部分考生认为只要有好的高考成绩就能较好地填报高考志愿。一个"两耳不闻窗外事,一心只有考大学"的考生,也许会在高考中取得较高的成绩,但不会有较全面的素养。素养不是先天的,而是后天接受教育和进行自我教育的结果。因此,从这个意义上看,要在填报志     

高考成绩群体差异性分析

高考成绩不但是升学分数高低的指标,还在一定程度上折射出不同区域的教育和社会发展情况。研究表明,各群体间的高考成绩存在显著差异。总的来说,经济发达区域考生的高考成绩表现显著优于经济相对落后区域的考生,重点中学考生的高考成绩表现显著优于普通中学的考生,城镇考生的高考成绩表现显著优于农村考生。因此,只有加大教育投入,消除学校等级,减小城乡差距,同时慎重地把握高考改革的步伐,才能从根本上消除高考各群体间不应有的显著差异,从而做到真正意义上的教育公平。     

英语完形填空的复习思路与策略

2010年的高考正悄悄向我们走来,对广大考生来说,英语复习的难点之一是如何做好完形填空题。由于知识和能力水平要求高,很多考生做题效果不明显,因而产生了畏难情绪。为了尽快提高成绩,掌握解题方法,下面就和大家谈谈这个题型的复习思路与策略。     

走出考场作文的心理误区

作文是高考的重头戏,作文成绩的好坏,直接影响到语文成绩的高低,甚至关联到考生高考的成败.但是,长期以来多数考生应试心理不健康,以致发挥失常.如何克服这些不健康心理,成为广大考生及每一个语文教师不可回避的一道难题.     

高考英语短文改错命题特点与解题的思路分析

高考英语短文改错在英语高考中所占的分值较大,对考生的综合英语成绩有着很大的影响。本文详细分析了高考英语短文改错的命题特点,并对其解题思路进行了分析。     

高考成绩群体差异性分析

高考成绩不但是升学分数高低的指标,还在一定程度上折射出不同区域的教育和社会发展情况。研究表明,各群体间的高考成绩存在显著差异。总的来说,经济发达区域考生的高考成绩表现显著优于经济相对落后区域的考生,重点中学考生的高考成绩表现显著优于普通中学的考生,城镇考生的高考成绩表现显著优于农村考生。因此,只有加大教育投入,消除学校等级,减小城乡差距,同时慎重地把握高考改革的步伐,才能从根本上消除高考各群体间不应有的显著差异,从而做到真正意义上的教育公平。     

高考英语高分听力答题秘诀

高考听力试题通常安排在英语考试刚开始的时候进行,其成绩的好坏对后面的答题必然会产生一定的心理影响,因此,做好听力试题尤为重要,是高考英语获得理想成绩的前提和关键。那么,怎样才能做好听力试题呢？本文力图为广大高考考生介绍夺取高考高分听力的八个秘诀,旨在让考生熟练掌握高考英语听力答题的基本技能,以期助广大考生一臂之力。     

撩开自主招生的层层面纱

自主招生,我们并不陌生,从2001年开始就逐渐进入人们的视野.那时,我们对自主招生的认识很单一:获得自主招生资格的考生,如果高考成绩达到高校要求就可被录取.随着高考成绩只作为参考和一些高职院校可不参加高考的自主形式的出现,自主招生则逐渐"复杂"起来.     

关注高考英语书面表达中的非智力因素

高考就是一场个人综合素质的较量,其中既包含了基础知识、个人智力因素的较量,更蕴藏着非智力因素的较量。本文旨在针对高考英语书面表达中影响考生得分的一些非智力因素略作探讨,以期引起广大考生的重视,帮助考生们在高考英语中考出满意成绩,实现各自的大学梦想。     

浅析英汉句子结构差异——学会在书面表达中使用定语从句和分词短语

一、问题的提出高考英语书面表达所占比分较大,英语写作教学也日益受到重视,可是书面表达的成绩不很理想。有些考生由于平时在英语学科上花得时间不够,或方法欠     

英语复习避免走弯路

当前很多考生在英语学习方面存在着一些不科学的方法，盲目做题、不善总结就是其中最突出的问题之一。往往是考生用了大量的时间与精力在英语学科上，可是成绩却始终不见提高，所谓事倍功半。在复习备考的关键阶段，这个问题如果不能得到很好的解决，会对考生的高考成绩产生很大的影响。在复习过程中，需要考生能够善于总结自己的学习效果，“磨刀不误砍柴工”，只有找到自己在英语学习上存在的问题，才能真正地提高学习成绩。笔者希望通过此文，细数一下这些症结，帮助那些在英语复习方面走了弯路的考生，走出误区，走到科学高效的复习轨道上来，在高考中取得更好的成绩。