创新文化与中国文化创新

目前,我回创新文化建设明显滞后,不能适应自主创新的现实需求.其基本原因在于:一方面,人们没有意识到"自主创新"本质上是一个文化范畴而不是一般意义上的经济范畴,另一方面,人们对自主创新差序格局的内在张力认识不够,旧的创新文化难以解决原创性资源稀缺问题.以原创性为中心开展创新文化建设首先需要创新文化自身的转型,并需要中国文化创新的支撑.在自主创新条件下,传统文化创新与新型创新文化建设能够相互为用,并促进和推动自主创新差序格局的生成.     

商业银行的客户知识管理与产品创新

商业银行的产品创新理念正在向以客户为中心转变.客户知识管理能够通过影响产品创新的流程、目标、品种、营销来提高服务产品的开发效率和针对性.银行通过确立以客户为中心的创新战略,转变产品创新环境和模式,充分利用现代信息技术和客户知识管理系统.达到提升产品创新效率的目的.     

美国大学与社区发展伙伴关系的影响因素研究

美国的研究型大学不仅是先进知识的创新源泉,也是城市与社区问题解决和发展的思想和技术源泉。这种独特的作用是建立在大学与社区合作伙伴关系的互动关系模式基础之上的。本文从大学与社区合伙关系的理论基础入手,并选取宾夕法尼亚大学进行案例研究,认为其"服务社会"的核心办学理念与战略定位、以"他方为中心"的治理结构、与学术研究、创新活动、公民义务活动相结合的多样化社区合作方式是其成功的关键。该结论对构建我国城市社区与大学的良性互动模式、实现大学与社区合作伙伴关系创新具有一定的借鉴和参考意义。     

文化的创新是建设创新型城市的基石

文化是创新的源泉,建设创新型城市文化的创新至关重要.通过世界科技与经济中心在不同民族和国家间转移的事实说明文化对创新活动的深刻影响,指出建设创新型城市必须对传统文化进行创新形成富有特色的创新文化,创新文化是建设创新型城市的基石.以南京市为例,分析了创新文化提升的三种途径.     

基于创新流程的创新战略与创新模式分析

创新是一套系统工程,不仅需要战略的指导,还需要精耕细作、优化运营,加强创新流程建设才能实现创新绩效。保证创新战略、创新流程每个环节协调一致是创新成功的关键。把创新流程划分为创意产生、筛选、转化、商业化四个阶段,以创意产生为例介绍不同创新战略下的创新模式和创意开发工具,并以苹果公司的Ipad产品为例介绍VRIO模型在创新流程中的应用。     

企业再造的核心--流程

对将来的企业而言,流程维护将是管理的核心内容,是流程负责人的主要职责.所有的资源配置都要根据流程而定,而流程的运行方式则要根据顾客的需要而定,这样就形成了以流程为中心的组织模式.     

对施工企业加强工程项目管理的几点思考

工程项目是施工企业的"窗口",生产和管理的基点,经济效益的源泉.以工程项目管理为中心,提高项目的运作质量,是施工企业生存和发展永恒的主题.当前施工企业工程项目管理仍然存在诸多问题,不能适应形势发展的需要.本文结合近些年来工程项目管理的实践,就加强工程项目管理问题,谈谈自己的一些认识,共同探讨.     

地方高等院校面向“三农”输入科技的路径依赖及制度创新

在地方高等院校面向"三农"输入科技的过程中,传统的管理思维、政府机构的固化流程、地方高等院校已有的管理模式以及农民自身的认知水平等因素,会以各种方式对科技成果转化制度的创新产生路径依赖.因此,地方高等院校面向"三农"输入科技的制度创新需要从诱致性制度创新和强制性制度创新两个层面来打破路径依赖.新农村建设需求、农村经济合作组织的发展、大学科技园区辐射作用、教学科研需求推动作用是诱致性制度创新的关键,而强制性制度创新需要从政府的统筹配套政策和相关法律的建立和完善等层面展开.     

世界主要国家产业创新中心的经验与启示

本文以世界主要国家产业创新中心为例,提出其形态包括世界级创新中心、区域创新中心、非核心创新中心,由政府主导建立并运营,同时受到区域产业结构、经济实力以及科教资源等因素的影响。世界主要国家产业创新中心的成功运行离不开高强度的创新投入,具体明确的产业发展定位及发展目标,相适宜的组织结构与管理机制,高端人才培养与引进等建立运营经验。结合中国国情,本文提出建立产业创新中心需要构筑"区域+区块+平台"的产业创新中心组织体系、打造"主中心+次中心"的产业创新中心梯度运行机制、建立"科技+产业"的产业创新中心支撑体系、形成"国际+国内"的产业创新中心布局等发展措施与政策建议。     

试论构建以人为本的图书馆信息文化

对信息文化的追求是图书馆发展的动力源泉,"以人为本"是现代图书馆管理创新和服务创新的关键.构建以人为本的图书馆信息文化,必须以学习型组织、创新化服务和柔性化知识管理为基本要素,以全员信息文化教育、营造良好的信息文化环境、建立有效机制以及领导加强重视为基本途径,促使人与图书馆的共同发展.     

数字资源服务下"红""绿"与高校思政课的融合探究

思政课是"有生命"的关键课程.数字资源服务下,"红""绿"为思政课吐故纳新注入新的源泉,增强了思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性."红""绿"融入思政课,高校教学方式、方法、内容需加以转变,分别以学生为主体、以创新为基底、以效果为参考,加强教师队伍建设,为思政课堂融入新思想创设环境,助力创新性思政课堂的开展.     

发明就在你身边

编者按:发明不是曲高和寡的事儿,也不是只有科学家和工程师才能完成令人惊叹的伟大发明发现,更不是只有深奥玄妙的高科技才是发明,才有推广的意义.其实,生活才是发明的源泉,发明的灵感就在于对生活的热情和执着的追求,只要你用心去感觉,留心身边的点点滴滴,用创新的态度去寻找生活的快乐,你会发现很多东西需要用你的双手去改变.这时,爱好发明的你也许会在不经意间发明令生活更便捷、更美好的东西,让许多的人生活得更加惬意.此时此刻,你会不再"众里寻她千百度",因为,发明就在你的身边.     

以人为中心流程为主线的知识轮环模型研究

从知识载体"人"谈起,在分析业务流程与知识流程基础上,吸取国内知识链模型研究的精髓,遵循知识管理的欧盟标准和中国国家标准,提出了以人为中心以文化、流程、技术三要素支撑知识环的知识飞轮模型,详述了以人为中心以业务流程为主线的知识环模型.模型倡导以人为中心开展生产过程,在组织完成生产任务的同时,个人能力和组织知识也分别获得提高和增值,进而不断提高人员能力、成品质量、劳动生产率和企业竞争力.     

借力信息化建设创新档案工作

创新是社会各项事业兴旺发达的源泉,创新也是做好档案工作的根本动力。信息化建设是档案工作的正确途径,是档案工作创新的客观需要。因此,只有抓好档案信息化建设,才能适应新时期档案工作的需要,才能真正达到创新档案工作的目的。本文从树立档案信息观、培养信息人才、丰富信息资源及改善服务机制等方面谈谈"如何加快档案信息化建设来促进档案工作的创新。"     

战略导向、内部控制和技术创新的关系分析

从"以市场换技术"到"以技术换市场"的战略转换,需要我国企业进行原创性技术创新.本文构建了战略导向、内部控制和技术创新的研究框架.研究表明市场导向的企业适合采用财务控制,不适宜采用战略控制.而企业家导向的企业进行战略控制比较适宜,进行财务控制不是合理的选择.战略控制有利于企业进行突变创新,不利于进行渐进性创新;而财务控制则更有利于企业进行渐进创新,不利于进行突变创新.     

浅谈工会工作的创新

随着经济社会发展的不断加快,工会工作面临着新形势和新任务,也面临着许多新情况,新问题和新挑战.江泽民同志曾经深刻的指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉."工会组织作为党领导下的群众工作的重要组成部分,创新也是工会工作适应新形势不断发展的动力之源和立身之本.工会工作创新既符合党和人民的需要,更符合工会自身发展的需要.     

中国知识密集型服务业创新溢出效应的实证研究—基于社会网络的动态分析

基于2002年和2007年的投入产出表,测算了知识密集型服务业中流程创新溢出效应和产品创新溢出效应,并构建创新溢出网络,通过社会网络分析研究两种创新溢出网络的结构、活跃程度及其变化趋势,以及知识密集型服务业在其中功能地位的变迁.结果表明,知识密集型服务业对其他产业存在溢出效应.从溢出方式看,流程创新溢出效应大于产品创新溢出效应,但两者差距在缩小;从创新网络看,流程创新溢出网络的活跃程度和效率要高于产品创新溢出网络,产品创新溢出效应在不断提高;但其他产业对于创新溢出的利用率较为有限.知识密集型服务业虽然不是网络的中心,但是扮演着重要的创新源角色.所以应该从加强基础设施建设、平衡创新和溢出、促进企业良性竞争以及鼓励企业主动采用等方面采取措施促进创新溢出.     

基于TRIZ论区域创新生态系统的构建

现今在世界范围内,创新已经从企业和区域的"孤立创新"走向"生态创新","生态创新系统"是一个科技、经济、社会的自组织创新体系和相互依赖的战略生态系统,表现方式多种多样.TRIZ理论是现阶段十分流行、极为有效的一种发明原理,基于该理论构造与设计一个新型的、以TRIZ理论为核心、以五环体系为架构、以公共创新服务系统为中心的区域创新生态系统,并与其他创新系统进行分析与比较.     

科教融合,创新为先 ——双一流体制下"水利计算"教学实践改革研究

农业水利工程(如水利计算)核心课程的教学存在着教学资源不足、教学模式固化、师资队伍建设僵化、实践教学体系内容单一等问题.在"双一流"战略下,提出了"科教结合、创新先行"的人才培养理念,以岗位分析为基础,以工作流程为导向,设计教学内容;设计以项目为载体,以能力培养为目标的教学方法.探索了一套以"国际化""创新实践"培养为...     

开放式英语的"教"与"学"

优化高职英语课课堂教学,是素质教育的需要.传统的"以教师为中心"的教学方式早已不能适应社会的要求,一种"以学生为中心"的全方位开放式的英语教学模式应运而生.