浅谈课堂提问的艺术

提问是课堂教学的常规方式,是师生双方交流的桥梁,它牵动着整个教学环节和每一个教学活动。良好的教学提问艺术既是一种镇静剂,又是一股凝聚力,它保证了教学活动的顺利进展,教学目标的有效实施。反之,随心所欲、信口开河、空泛零散的提问,不仅效果极低,而且影响了学生参与学习活动的积极性。语文课堂教学必须讲究提问艺术,提高问题的实效性。     

浅谈课堂提问的艺术

课堂提问是一项重要的教学手段,教师提问能起到设疑、解疑和反馈的作用,能指明方向、承上启下、诱发思维、转变气氛。在中学英语教学中,课堂提问被应用于整个教学活动中,成为联系师生思想活动的纽带,开启学生智慧之门的钥匙。教师要给予课堂提问充分的重视,很好地掌握课堂提问这门艺术,以真正提高课堂教学效果,实现课堂教学的目标。     

幼儿园教师在语言教学活动中对课堂提问的优化

在幼儿园教学中,教师与幼儿间的互动主要靠的是提问,而如何有效地进行提问成为教师思考的难题。提问是否有效与教学的效果是息息相关的,但是在实际教学中,幼儿园教师还没有深刻地意识到提问的重要性,因此,其提问行为还没有达到促进教学有效性的目标。教师在进行语言教学活动时,只有对课堂提问不断地进行研究,才能做到在语言教学活动中对课堂提问进行优化。     

语文教学中提问技巧的探索

在语文教学中,提问是课堂教学中的主要方式,无论是在教学活动开始时,还是在教学活动进程中或是在教学活动结束时,提问都会经常用到.提问无疑非常重要.本文从四个方面阐述提问的技巧.任何一位教师要想具备较高的提问技能,都要进行各方面的学习与研究,在学习与实践中,完善自己的提问技能,善于研究和掌握提问艺术,才会收到预期的效果.     

优化课堂提问八要素

恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维。实现课堂提问的优化,不但要研究问题的类型,要讲究提问的策略、技巧等,更重要的是,需要深入探讨提问优化设计的标准和原则。１、提问目标的明确...     

化学教学中课堂提问的定向控制

如何对课堂提问进行定向控制 ,已成为日趋关注的问题 ,因为它直接关系到一堂课的教学效果。课堂提问的定向控制 ,是指在有了明确的教学目标、教学方向的前提下 ,教师应善于把教学目标通过一个个具体问题体现出来 ,将教学内容转化为问题情景 ,通过学生的智能活动 ,取得最佳效果。可以说 ,课堂提问是具有明确指向性的常规教学活动。但是 ,由于化学这门课蕴涵的知识比较丰富 ,涉及其它学科的内容也比较多 ,于是会带来提问目标的不确定性。执教者难免依据个人的兴趣随意提问 ,而不考虑问题的价值取向 ,不推敲具体的教学目标。要改变这种状况 ,就…     

浅谈提高初中语文课堂提问的有效性

问题是课堂教学的重要组成部分,是完成教学任务、实现教学目标的重要手段之一。在初中语文教学中,教师要充分发挥提问的优势和作用,通过切实有效的课堂提问激发学生的学习兴趣,增强师生间的有效互动,引起学生的深入思考和探索,进而促进教学活动的顺利完成。     

幼儿教师有效提问的设计与策略

在幼儿园教育教学活动中,提问是教学的重要组成部分,提问是教师与幼儿之间的互动与合作,提问可以促进教学,活动中幼儿是通过提问来进行学习的。教师善用语言的引导是极其重要的,教师在教学活动中的每一个提问都将直接影响着教学的效果。     

数学课堂提问的观察与诊断

提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种对话教学技能,课堂提问是通过师生相互作用,检查学生学习状况,促进学生思维发展,实现教学目标的一种教学方式,它直接影响课堂学习活动的展开,也直接影响教学活动的效果.     

浅谈幼儿园集体教学活动中教师的提问技巧

教师提问是幼儿园集体教学活动中常见、直接的教学手段,提问技巧是教师教学技能的一个重要组成部分。然而,笔者在实践过程中发现当前幼儿园教师的提问还存在不足,直接影响了幼儿学习发展和教学目标的达成。因此,笔者查阅资料并结合现实中所观察的案例了解了集体教学活动中提问存在的不足,以期提出切实可行的提问技巧,为幼儿园教师提供参考。     

关于教学活动中的提问

教师在教学活动中能否科学、合理、艺术地设计提问,既反映教师是否具有正确的儿童观和教育观,也影响着教学质量的优劣,一个好的教学活动,离不开科学的提问设计。因此,深入研究教学中的提问,无疑具有积极的意义。下面谈一点不成熟的看法。一、紧紧围绕教学目标和内容设计开放式的提问各种教学活动都有明确的目标指向和内容选择,设计     

精心设计提问 启发学生思维

课堂提问是传授知识的必要手段,是教学过程中教师和学生之间常用的一种对话教学技能,课堂提问是通过师生相互作用,检查学生学习状况,促进学生思维发展,实现教学目标的一种教学方式,它直接影响课堂学习活动的展开,也直接影响教学活动的效果.     

幼儿园集体绘本教学提问有效性策略例谈

幼儿集体绘本教学活动中师幼互动的核心是提问,关注幼儿绘本教学过程中提问的目的性、启发性以及幼儿的主体性,是实现有效提问,最大化达到教育目标的关键所在。     

浅谈小学语文课堂提问的有效性

课堂提问是教师完成教学目标,组织、实施教学活动过程不可缺少的手段。对活跃课堂气氛、增进师生情感、集中学生注意力、促进学生思维、激发学生兴趣有着非常重要的作用。因此,小学语文教师要高度重视问题的精心设计、提问的方法与技巧,鼓励学生积极互动,使课堂提问更有效地提高课堂效率。     

简析初中数学课的提问技巧

<正>课堂提问是教学的重要手段,恰当的提问不但能及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动.课堂提问是一门艺术,是一项技能.什么时候发问?怎样发问?问谁?教师在数学课堂上如何巧妙地把问题贯穿于教学、服务于教学,做到恰到好处地抛砖引玉,是值得我们探究的课题.一、提出的问题要生活化、趣味化课堂提问是为了实现某一教学目标而采取的一种手段.要使学生在这一目标中得到发展,对解决问题产生浓厚的兴     

让有效提问点亮幼儿思维——幼儿园集体教学活动中有效提问的探索

提问是集体教学活动中常见的一种教学方法。教师旨在通过提问推进教学活动的开展,促进教学目标的达成。而有效的提问不仅能提高师幼互动的质量和教学效果,还能点亮幼儿思维,引发幼儿进行思考,从而进一步增强幼儿学习的积极性和创造性。本文从有效提问对于幼儿思维发展的作用进行探讨,并以本园为例分析集体教学中教师提问存在的问题,最后提出教育建议,探索集体教学中有效提问的策略。     

如何提高职高语文课堂提问有效性

在职业高中语文课堂教学中,课堂提问是重要组成部分,是课堂教学目标得以实现的重要手段之一,要想提高教学的有效性,首先应该关注课堂提问的有效性。一、精心设计是提高课堂提问有效性的前提在教学实践中,教师提问效果的优劣,往往成为一堂课成败的关键,而提问的效果又主要取决于问题的设计。要提高职高语文课堂提问有效性,关键是如何设计提问。问题的精心设计和合理安排,能充分体现以教师为主导,以学生为主体的教学原则,使课堂教学达到事半功倍的效果。职高语文课堂提问中的问题设     

“问”出精彩——数学教学中提问点的选取及作用

正提问是在教学过程教师根据教学活动所要达成的目标来设计问题进行教学问答的一种教学形式,是师生通过语言进行交流的过程.新课程课堂教学强调学生的积极参与,设问让学生思考并回答,可有效地使学生参于一节课的教学活动之中,所以提问这一数学教学的常规武器仍是我们实现课程改革目标的教学手段之一,也是促进教师与学生情感交流的重要方式.本文就作者在教学实践中的课堂提问点的选取以     

初中语文教学的提问艺术

激发学生的学习兴趣,让学生在挑战中学到知识,就是提问,根据教学目标和学生的学习能力水平而提出问题,让学生去思考,提高学生的素质而进行的教学活动。提问是师生情感、思维交流的桥梁,通过提问,可以检查学生对已学的知识、技能掌握情况。教师不但要善于提问,而且要引导学生善于提问。针对部分青年教师在提问方面存在的一定问题,本文试图加以解读,力求强化提问的必要性和可行性。     

浅谈中职数学教学课堂提问的策略

课堂提问是课堂教学的一项重要内容。在课堂教学中,教师设置课堂提问,要面向全体学生,课堂提问的设计必须紧紧围绕教学目标,提问的形式要灵活多变,从而实现课堂提问的最佳效果。