谈强化高校办学特色的几个问题

在高等教育国际化背景下，高等教育的国际竞争愈演愈烈。一个国家的高等教育是否有活力，是否具备国际竞争力，很关键的一个方面在于高等学校办学是否有特色，能否以特色见长，以特色取胜。一、强化办学特色是提高我国高等教育国际竞争力的需要我国已经加入WTO，对教育服务贸易做出了庄严承诺。这既是对我国20余年来高等教育改革成果的一种检验，又是一种促进，促使我们更新办学观念，尽快建立起适应WTO规则的高等教育管理机制和办学理念。WTO规则是以市场经济为基础的，是一种市场竞争规则，它要求每个成员的政府必须按市场规律管理教…     

WTO对中国高等教育的影响及对策研究

面临入世,中国的经济、政治、文化与社会发展都将受到前所未有的冲击与挑战,必将发生巨大变化,教育必须做出及时调整以适应教育与经济、社会发展的新态势。因此中国的高等教育将面临考验,必须要走过一段任重道远的变革之路。高等教育只有充分认识到入世所带来的机遇和挑战,及时制定应对的变革策略,才能在新形势中获得更广阔的发展空间。一、WTO对中国高等教育的影响(一)加速教育的国际化进程加入WTO,中国会加速进入经济全球化行列,伴随而来的是各个行业相继与国际接轨,因此高等教育国际化是一种必然趋势。所谓高等教育国际化是指高等教育…     

我国高等教育迎接WTO挑战的对策

中国加入WTO后,对我国的高等教育要求越来越高,需要的支持也越来越大,这给高等教育的发展创造了空前机遇,同时高等教育也面临着教育观念、教学质量、教学方法、教师素质、科研开发、监督机制等与国际接轨的挑战.     

加入WTO高等教育怎么办

教育服务是WTO《服务贸易总协定》中服务贸易中的一类，中国加入WTO将会给高等教育带来教育思想，教育观念，教育法制，教育体制等方面的影响，将会给高等教育提供一个良好的发展机遇，我们必须直面高等教育的入世，真正实现中国高等教育与世界接轨，推动中国高等教育的长远发展。     

加入WTO对人才素质的新要求

中国加入WTO，与世界各国经济进一步接轨，迫切需要具有国际竞争力的各类高素质人才。这实际上是向我国培养高素质人才的高等教育提出了更新、更高的要求。同时，要求高校教师要转变教育观念，不断补充新知识，掌握现代教育技术，从而形成一支庞大的具有现代教育意识的高校教师队伍。     

WTO语境下的中国高等教育依法治教

中国加入世界贸易组织,必须按照国际惯例进一步推进我国的教育体制改革和法制法规建设;这是我国迎接经济全球化、参与国际竞争的重要内容。本论文就WTO关于教育服务的市场准入问题、中国“入世”对开放教育服务市场的承诺问题、以及“入世’后中国高等教育依法治教问题等展开讨论,阐述了中国加入WTO以后,必须按照国际惯例进一步推进高等教育依法治教。     

加入WTO与高等教育实施ISO之我见

加入WTO为我国高等教育带来挑战和机遇 ,在高校实施ISO质量认证有利于树立教育服务观念 ,合理配置资源 ,规范高校的管理工作 ,提高教育质量 ;是一条我国高等教育与国际接轨、参与国际教育市场竞争的可行性途径。     

更新教育观念,促进高等教育发展

高等教育必须要适应政治、经济和社会发展的要求。在当今的市场经济环境下,随着经济全球化,我国加入WTO,教育观念必须随着更新,要树立起高等教育国际化的观念、高等教育发展的观念、市场经济环境下新的观念以及以人为本的观念。     

直面WTO与中国高等教育

教育服务是WTO《服务贸易总协定》中服务贸易中的一类。中国加入WTO后,将会给高等教育带来教育思想、教育观念、教育法制、教育体制等一系列方面的影响,同时,也将会给高等教育提供一个良好的发展机遇。我们必须根据WTO对教育的基本要求和加入WTO对高等教育的影响来确定对策,从而真正实现中国高等教育与世界接轨,推动中国高等教育的不断发展。     

加入WTO与高等教育实施ISO之我见

加入WTO为我国高等教育带来挑战和机遇，在高校实施ISO质量认证有利于树立教育服务观念，合理配置资源，规范高校的管理工作，提高教育质量；是一条我国高等教育与国际接轨、参与国际教育市场竞争的可行性途径。     

“入世”后的高校教学改革与教育创新

中国加入WTO以后，进一步加快改革开放和产业调整的步伐，形成了一个全方位的对外开放的新格局。这将把我国高等教育推向一个全新的生存和发展的环境之中，面对国外高等教育的有力挑战，加入WTO将全面而深刻的影响我国高等教育。“入世”后的高等教育必将与经济的结合更加密切，教育要适应“入世”后的经济发展需要，培养新时代、新经济所需要的新型人才。这就要求高等教育必须注重教学改革和教育的创新。使培养的人才在追求新发现、探索新规律、创造新方法等方面有新的突破。为此，高等学校就要不断的为教育提供新的教学方法和手段，促…     

试论入世后高职教育的应对策略

随着中国加入WTO,中国教育开始参与国际接轨.我国的高等职业教育起步较晚,定位不准,观念没有及时转变等问题,必须通过校企联合、加强"双师型"师资建设、调整专业结构、构建模块化课程体系等措施弥补,办出特色,迎接入世的挑战.     

试论入世后高职教育的应对策略

随着中国加入WTO，中国教育开始参与国际接轨。我国的高等职业教育起步较晚，定位不准，观念没有及时转变等问题，必须通过校企联合、加强“双师型”师资建设、调整专业结构、构建模块化课程体系等措施弥补，办出特色，迎接入世的挑战。     

入世对中国教育的影响

入世,对中国的经济发展产生了深远的影响,加速了中国经济在全球范围内的竞争。经济的竞争,关键是人才的竞争,是人力和智力的竞争。人才的培养靠教育,这就要求我国教育以市场为导向,转变教育观念２,改革教学内容,大力发展高等教育,迅速培养一大批适应市场经济要求、与国际人才市场接轨的高素质劳动力。     

教育面向WTO探析

我国加入世贸组织就意味着我国的各方面工作都要逐步按照国际规则去运行 ,教育工作同样不能例外。“入世”将给我国教育发展带来千载难逢的良好发展机遇 ,也会对我国教育产生深远的影响。一、加入 WTO后我国教育面临的风险与挑战教育是一项具有全局性、先导性和基础性的工程 ,它的发展关系到国家主权、社会道德、民族文化传统继承等一系列问题。因此 ,我们还必须从经济建设全局的高度来分析加入世贸组织对我国教育产生的影响。(一 )教育市场的竞争加剧。首先 ,高等教育将受到挑战 ,外国高等教育机构具有较强吸引力和竞争力 ,加入 WTO将放…     

面临入世挑战教育更需创新

中国加入WTO以后，高等教育面临着新的机遇和挑战，教育规模急需扩大，学校培养的人才质量急需提高，高等教育必须紧密针对中国经济和社会发展需求，克服产、学、研脱节现象，使教育逐步与国际接轨。     

入世后中国高等教育的变革与适应

本文以WTO《服务贸易总协定》为依据，阐述入世后中国高等教育内涵的延伸，分析入世后我国高等教育的价值取向、投资观念和回服观念的变革，针对我国教育体制如何与WTO规则相适应进行讨论。     

积极创建中国高等教育市场体制——兼论我国高等教育如何应对WTO的挑战

随着我国市场经济体制的建立和完善，高等教育也面临着如何走向市场的问题。特别是加入世界贸易组织后，面对WTO规则，我国必须取消与之相适应的限制性法规，逐步开放高等教育市场，因此，我们在有效行使教育主权的同时，必须树立高等教育市场观念，努力培育高等教育市场，积极创建高等教育市场体制，以应对加入WTO后给我国高等教育带来的挑战。     

加入WTO后我国成人高等教育招生体制改革浅议

成人高等教育是我国高等教育的有机组成部分,加入WTO后,我国传统成人高等教 育必将受到来自国内外各方面的冲击和挑战,成人教育招生工作出现新的变化和要求,必须适度 进行调整和改革,本人从这一立足点出发,论述了加入WTO后,我国成人高等教育与国际接轨成 为必然,并就成人高等教育招生体制改革提出了一些浅见。     

适应WTO要求 推进行政管理体制改革

我国加入WTO后,必须要与国际接轨。首先要创建适合WTO规则的政府管理体制、运行机制和工作方式。第二,要根据WTO体制下行政管理体制改革的原则推进改革。第三,要制订切实可行的措施,更新观念,加快改革,完善改革。