2014中国好校长陈娟：乐学家园，把美好的记忆留给孩子

陈娟，现任陕西省西安市曲江第一小学校长。她表示，“‘中国好校长’这个奖项是对我校的鼓励，更是对我校的鞭策。作为一名年轻的小学校长，我有责任为推动基础教育改革做出积极的贡献，努力探索让孩子健康成长的真教育，探索使教师和孩子获得幸福感的新教育。”     

让爱起航——做祖国花朵成长的航标

正作为一名教师,我感到骄傲,因为我们是祖国花朵健康成长的航标。我很幸运,刚结束学生生涯不久,就可以经过自己的努力得到校方领导的肯定,成为和平小学的一员,能生活在和平小学这个温暖的大家庭里。一、教师应热爱本职工作经过这学期的工作,让我体会到教师的光荣。作为一名教师,尤其是幼儿教师,除了需要用心为孩子营造富有童趣又有教育意义的环境外,还要引导教育孩子认识和观察外界事物,让幼儿受益。作为教师,只有热爱和喜欢自己的学生,才会依法执教,更好地关心每个孩子的健康成长;乐于     

三位一体共促农村寄宿生健康成长

<正>由于我县乡村学校越来越少,而家长望子成龙、望女成凤的观念却来越来越强。一些乡镇的学生家长为了让自己的孩子享受优质的教育资源,便想尽办法让孩子到县城上学,这样的教育发展模式造就了我们民勤实验中学寄宿制学校。如何解决农村寄宿学生的健康成长问题,已成为我校教育发展的迫切需要。因此,以"实际生活为依据、课堂教学为阵地、心理辅导为手段"三位一体共促农村寄宿生健康成长,这是我们寄宿制学校的教师面临的一个重要课题。     

用“四大支柱”凝聚校园文化精髓——桂林市中华小学教改综述

“让每一个孩子健康成长,让每一个家庭收获快乐”是我校坚守的办学理念。我校教育教学紧紧围绕“促进学生健康成长”的核心理念展开,一切校园活动都体现并向社会传递着“家庭拥有健康成长的孩子就拥有快乐的源泉”的教育诉求。为此,我们在定位学校发展方向、教师培养、学生培育等方面进行了细致的谋划,     

新时期学生养成教育践行探索

<正>随着国家教育改革的不断深入,义务教育的发展呈现出多姿多彩的景象。以学科成绩评价孩子的"应试教育"派生出的唯一标准已经慢慢退出历史舞台,进而一切为了孩子的健康成长,一切为了孩子的一生负责的素质教育在神州大地的教师心目中渐渐达成共识。为了孩子的一生负责的宏伟理念,体现在义务教育中一个最突出的表现则是养成教育。它是我们教师践行认可的重要教育思想,结合我校实际,在学生养成教育上我们具体做了如下工作。     

小学低年级学生劳动、礼貌意识培养的三大策略

正中国历来是一个重视子女教育的国度,父母为了子女的成长哪怕砸锅卖铁也心甘情愿。自从实行计划生育以来,我国出现了一个庞大的群体——独生子女群体。如何教育小学低年级学生,尤其是独生子女,让他们健康成长的问题日益凸显在我们教师面前。对此,身为教师的我深感责任重大。我们的素质教育的目的是培养"德智体美劳"全面发展的孩子,而培养孩子懂礼貌、爱劳动的品质是其中最基础又最重要的一环,无此则难以带动素质教育的车轮高速前进。我们从对我校低年级学生的一项有关劳动、礼貌意识的     

班级邮箱 家校桥梁

2007年,我校开展了创建书香校园的工作。为了培养学生的课外阅读习惯,我萌生了建立班级邮箱的想法,希望以课外阅读为切入点,吸引家长参与到班级管理中来,做到家校共育,促进孩子健康成长。     

让每个孩子感到自己很重要

在学校管理的学习与实践中,作为学校领导的我对“教育是为了每一个孩子终生发展服务”这一命题有了更加深刻的认识。为此,学校从多方面“让每一个孩子感受到自己很重要”,让每个孩子融入教育,让每个孩子自主发展,健康成长。     

构筑学生健康成长的乐园

青少年是祖国的未来,民族的希望.为了能使学生全面和谐发展,我们必须营造有利于孩子健康成长的教育大环境,只有"家庭教育 学校教育 良好社会氛围",方能产生最佳的教育效果.而家庭是孩子生活的第一环境,父母是孩子的第一任教师,家庭教育对一个人的成长起着学校教育、社会教育所不可替代的作用.因此,必须紧紧抓住家长学校这一阵地.我校的具体做法是:     

创新德育载体 盛开心育奇葩

“让每一个孩子健康成长,让每一个家庭收获快乐”,是我校全体教师的责任和信念。在此信念指引下,一些感人的教育小案例就像一串串闪闪发光的珍珠,折射出中华小学所有从教者的良苦用心。     

呕心沥血育新人——我的带教感悟

近几年来,随着我校规模的不断扩大和老教师的不断淡出,每年都有一定量的青年教师进入我校。为了进一步充分发挥中老年教师骨干的示范作用,加速青年教师在政治上和业务上的健康成长,造就一支适应教育教学改革需要的德才兼备的有十足后劲的教师队伍,不断提高学校的教育教学质量和整体办学水平,我校开始实行培养青年教师导师带教制度。     

走进留守孩子的心灵

我校是一所住宿制学校,不少学生的家长都在外打工。根据这一一实际,我采取相应的措施,对留守孩子进行跟踪访谈,随时掌握留守孩子的思想动态,引导他们健康成长,让留守孩子感到父母般的温暖。正如德国哲学家雅斯贝尔斯所说,真正的教育是用一棵树来摇动另一棵树,用一朵云摊动另一朵云,用一个灵魂唤醒另一个灵魂。     

关注学生成长因素,提升教师影响力

随着时代的快速发展,学生的成长环境也日益多样化。因此,教师应该多停下脚步、俯下身来,倾听孩子的心声,给予他们更多关注、理解与引导。为了学生健康成长,教师能做些什么?该做些什么呢?一、调查访谈活动引出一个沉重的教育课题上学期,我校心理健康小组从郑州市的3所中学中抽样,做了一次关于学生成长因素方面的问卷调查。数据显     

请男教师来园上课好

我园教师全是女性。孩子在幼儿园三年接触的都是女同志,这对形成幼儿良好的综合型个性是不利的。为了弥补目前我园教师性别结构上的这一缺陷,我们采取了邀请小学部低年级的男教师定期来园给幼儿上课的措施。实践证明,此法是可行的。我校小学部低年级的艺体课男教师,年轻,活泼,热情,开朗,小学一、二年级艺体课的课堂教学结构与     

如何做好家校联系

<正>家庭是孩子生活的第一个环境,父母是孩子的第一任教师。做好家校联系工作,有助于教师了解学生的表现,才能更好地解决教育过程中存在的问题,才能共同把学生的教育工作做好,只有家庭与学校紧密配合,才能促使学生健康成长,才有利于学校和家庭教育产生合力,只有家长与教师紧密联系,在教育上拧成一股绳,形成教育合力,教育才能达到预期的效果。我校开展"百事进千家"活动,我利用周末,有目的、有计划地对问题学生XX同学进     

整合资源 构建多元评价方式

如何开展有效的评价,使之成为学生健康成长的阶梯呢？当我面对困惑无从下手时,想到的还是这么一句话——“如果我是孩子,如果是我的孩子”。我想学生们需要更多的还是教师的爱、教师的赏识和教师的鼓励。爱心是评价的前提,是教育学生的起点和基础;赏识是评价的基础,是教师对学生的一种认可;激励是评价的核心,     

小学语文教学中如何贯穿德育

正回首从教多年的经历,身旁的很多中年教师,已经成老教师了,小学生已经长大,我也在不断反思,作为一名语文教师,怎样才能让学生真正健康成长,长大后能真正成为对社会有用的人才呢?追根溯源,强化素质教育,为了祖国的繁荣,我们应从现在做起,从小孩子刚入学开始,把德育贯穿于学校教育教学的始终。一、学习交流中树立崇高的道德境界近十年来的语文教学中,我深深地感到语文教学的重要性,它是小学德育起步的主     

家长应为孩子的健康成长着想

某城市出现的家长领着自己未成年的孩子到夜市上卖唱的怪现象，使我感到深深不安，特别为这些孩子不能受到良好的教育而痛惜。作为一名老教育工作者，我要敬告这些家长：莫要因小失大，误了孩子一生的前程！ 　　家长是孩子的监护人和第一任教师，担负着教育和保护孩子健康成长的神圣职责。为人父母者，应为孩子的健康成长尽心尽力，尽职尽责。首先，应依法保障孩子接受义务教育的权利。十三四岁的孩子正是接受义务教育的重要时期，让她们弃学卖唱或占用大量课余时间从事这样的活动，势必使她们荒废学业，即使挣得几个小钱，岂不是因小失…     

谈家长学校在青少年校外教育中的作用

<正>康克清同志在《我的祝愿》一书中说:"儿童是祖国的花朵、人类的希望,父母是孩子的第一任教师,家庭教育状况如何往往影响孩子的健康成长。孩子同家长朝夕相处,家长的言行与教育几乎天天在反复强化,起着潜移默化的独特作用。不是学校、社会所能代替的。"家庭教育是学校教育的基础,家庭教育好坏直接影响学校教育,我校教育学生时更需家长配合和支持。如何使学校教育与家庭教育有机配合、相互支持,形成教育合力,关键在于转变家长的教育观念,提高家庭教育水     

声音

周主任对校长提出的要求,让我受益匪浅。作为一名校长,一是要平心静气发现教育问题,二是要脚踏实地开展研究,遵循教育规律办好学校。在研究中发现问题,在解决问题中促进教师群体的自我完善和发展,最终促进孩子的健康成长。——珊瑚实验小学校长谭劲