大班美术活动:纸片娃娃造型记

设计意图 一次剪纸活动后,留下了许多剪下的边角碎纸片.几个幼儿拿着这些碎纸片欣喜地跑过来:"老师快看,这两片剪下来的碎纸反过来拼在一起像个葫芦 ( ),倒过来拼还像奖杯 ( )! 真好玩!" 是呀,被剪过的外形不规则的纸片,可以引发幼儿这么多想象,不就是极好的幼儿美术创作素材吗? 于是,一堆即将扔进垃圾桶的碎纸片就这样被我们留了下来,成为本次美术活动的素材.     

大班创意美术活动:鼠菊糍刻印

正【设计思路】"鼠菊糍"是柘荣的一道民间小吃,印刻在上面的图案古典而精美,一般有花、水果、吉语等三种系列,不同的图案代表各种不同的美好寓意。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出,"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验"。在日常美术活动中,我们充分挖掘     

大班美术活动：创意积木

活动目标: 1.尝试运用不同的材料进行创造性的艺术表现,感受彩绘、拼画的特殊效果. 2.体验合作创作的乐趣,发展孩子的想象力和创造力.     

大班手工活动:压花

活动目标 1.认识有关花和叶子的名称. 2.初步了解压花艺术,学会使用压花工具,学习创作压花作品. 活动准备 1.组织幼儿采摘各种野花野草,并了解它们的名称、特征及生长特点. 2.微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框. 活动过程 一、出示鲜花,引出压花 1.教师提出问题:这么漂亮的鲜花,有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论.)一起来看看老师用的这种方法吧.     

幼儿园大班创意美术活动的教学模式

作者以行动研究为主要研究方法,深入幼儿园进行了为期一年的实践,对幼儿园大班创意美术活动的设计与实施进行了探索,获得了实践的总结。这为创意美术活动构建了一套行之有效的教学模式,即创设有趣的教学情境——引导幼儿观察和讨论——引发幼儿体验和想象——鼓励幼儿大胆创作——进行适宜的评价。     

浅谈大班美术活动中的创意积木

陶行知先生关于儿童教育的理论极其丰富又富有内涵。在大班美术活动中经常需要用到陶行知的儿童观。从某种意义上讲,它是我国教育的精髓所在,是我国教育的指导思想。本文根据陶行知的儿童观以大班的美术活动中的创意积木为案例进行了详细地分析,得出大班的美术教育中应当关注孩子,对孩子的创新思维进行有效地培养。     

大班美术活动：拖把创意画

设计意图：拖把是劳动工具,当保育老师拖地时,幼儿看着地上留下的拖把痕迹热闹地讨论起来。有的说拖把拖出了一条小路,有的说拖出了一个大圆,有的说拖出了一个棵小树……拖把让孩子们产生了无尽的遐想。幼儿对拖把产生了浓厚的兴趣,何不将拖把搬上课堂,让幼儿尽情玩乐、尽情创意。     

大班手工活动:纸袋变变变

活动目标 能用不同的材料和方法装饰、制作纸袋动物,培养幼儿的环保意识. 活动准备 1.各色卡纸、彩色即时贴、皱纹纸、画笔、剪刀、双面胶等. 2.利用纸袋制作的小动物表演的《动物狂欢节》视频片段. 活动过程 一、出示各种彩色纸袋,讨论纸袋的用处 1.你们家里有纸袋吗?爸爸妈妈平时是怎么处理纸袋的?     

大班手工活动:勺子大变身

活动目标 1.想像勺子与生活中某件事物的相似点,用废旧材料进行创意装饰. 2.知道废旧勺子的多种运用,体验活动的乐趣. 活动准备 勺子,花边,彩色纽扣,丝带,毛线,彩纸,水溶性油画棒,剪刀,双面胶等材料;ppt,音乐.     

浪娃娃——大班体育活动

活动目标1．在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。2．体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。3．建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。     

大班﹃奇怪的娃娃﹄美术活动设计

活动目标１培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。２让幼儿用已学过的不同物体形象,自由地表现人物的五官及面部表情,画出有趣的脸谱。３发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿学习美术的兴趣。活动准备１画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。２范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。３录音机、磁带。活动过程一、引导幼儿观察、想象。组织幼儿随意坐在地毯上,围在老师的周围。１提问：“小朋友都转过身来,互相看看,仔细瞧瞧,你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？”２“小朋友看看、说说你…     

大班美术活动:秋色

<正>活动背景在户外散步的过程中,孩子们发现,秋天已经悄悄地进入了幼儿园,对园里各种植物的变化产生了强烈的兴趣:老师,为什么有的树叶颜色是黄的,而有的树叶是红色的?老师快来看,桔子树上长出了绿绿的小桔子。百花园里的菊花开得真漂亮呀!孩子们对于秋天中各种植物所展示的色彩的美,乐此不疲地欢呼跳跃,呼朋引伴地交流着自己的发现。我想,何不和孩子们一起留住秋天的美?《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼     

大班美术活动:岩画

活动目标： 1．知道岩画是一种古老的画，并了解其主要特征。 2．尝试在T恤上进行装饰，表现岩画的特点。 3．体验在T恤上作画的乐趣，并感受成功的喜悦。[第一段]     

大班美术活动:变废为宝

<正>活动目标:1.通过将废旧彩色纸在画纸上摆一摆、拼一拼,感受不同方向展现的多样化。2.在纸上大胆想象、尝试添画创作,有自己独特的想法。3.体验用废旧物品创作的乐趣。活动准备:1.各种颜色、废旧的彩色纸,黑色、蓝色、红色勾线笔若干,油画棒。2.作画用的彩色卡纸人手一张(作为底衬),双面     

大班美术活动:生日快乐

设计意图 午后的散步环节,我常常带着幼儿观察小道上的各种植物.他们叽叽喳喳地跟同伴交流各种惊喜的发现:"我喜欢这种紫色的花儿,好漂亮!""我喜欢这种蝴蝶花,颜色很多呢!" "我喜欢大红的玫瑰花……"我想,如果将幼儿这种对花朵、对颜色的兴趣迁移到手工活动中,是否能有效地激发他们更丰富的艺术创造力呢?于是,结合正在进行的主题活动"滚动的爱心",我设计了本次手工活动,改变以往单纯制作作品的教学方式,营造了一种温馨的创作情境"做生日礼物,过集体生日会".通过对与生日相关的物品进行手工制花装饰,幼儿能巩固已有的美术技能,实现个性化学习和表现的需求.同时,活动中"给部分同伴(留守儿童)过集体生日"环节,为幼儿关爱他人提供了情感释放的机会和支撑点,让全体幼儿共同度过美术活动中温馨、快乐的美好时光.     

笑脸娃娃和哭脸娃娃——大班数学活动

设计意图 认识单、双数是大班幼儿数学教学内容之一，同时由于该年龄段幼儿生活内容不断丰富，经常会在生活中遇到单、双数的问题。如排单队或双队；一顶帽子，一双鞋；双数的小朋友做什么，单数的小朋友做什么等等。而他们对单、双数的实际意义并不理解，经常会出现这样或那样的错误。