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音乐电视短片MTV是一种集音乐旋律、演唱者的表演 ,画面、特技摄影等的 ,我们可以利用MTV的特点 ,将其引入大学英语课堂教学。本文从认知理论出发 ,探讨了在大学英语听说教学中应用MTV材料的独特优势 ,并通过一个实例展示了应用MTV进行教学的具体步骤和方法。 相似文献
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邓桂东 《广西教育学院学报》2003,(4):50-53
音乐电视短片MTV是一种集音乐旋律、演唱的表演,画面、特技摄影等的,我们可以利用MTV的特点,将其引入大学英语课堂教学。本从认知理论出发,探讨了在大学英语听说教学中应用MTV材料的独特优势,并通过一个实例展示了应用MTV进行教学的具体步骤和方法。 相似文献
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1995年5月10日,应中国音乐电视研究会和中央电视台的邀请,近60位我国音乐、电视、电影界的专家名流,以及两年来各省在音乐电视方面的著名制作人将云集北京,参加’95中国音乐电视(MTV)理论研讨会。在1993年和1994年,为配合中央电视台举办的全国 MTV 大赛,已经召开过两次理论研讨会。应该说这样的理论研讨,对中国 MTV 的制作水平和艺术档次能在短时间内快上台阶,并形成中国的MTV 风格,有着相当的促进作用。然而今年的研讨会与往届有所不同,中国音乐 相似文献
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杨殿虎 《黔南民族师范学院学报》1996,(1)
对MTV的讨论,本文从社会文化的角度,认为MTV的广泛传播是对社会主体解读音乐期待、青春塑像寄托和文化快餐娱乐的满足,正是这一满足刺激和推动了MTV的制作和发展。 相似文献
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时下,电视与群众的文化生活关系越来越密切。为了丰富荧屏节目,电视与许多文艺形式结缘,产生出新的电视艺术品种。MTV便是其中最“火”的一种。首先我想说所谓的MTV,其实指的是音乐电视台或专门的音乐电视频道。我们从卫星电视上收看到的境外音乐电视频道上播出的 相似文献
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基于对 MTV 广告特征的分析,对比研究了我国 MTV 广告与电视广告的关系、我国 MTV 广告和国外MTV 广告的异同,提出我国 MTV 广告在内容、制作和投放数量方面的优势,并对我国 MTV 广告存在的创新不足,形式单调,技术含量不高等问题进行了分析。通过对具体事例的研究和比较,基于传播学受众分析法和广告效果分析法提出我国 MTV 广告今后健康发展的建议,指出我国 MTV 广告应更加注重人文关怀,提高 MTV 公益广告的质量;在音乐创作上力求增加原创音乐的数量;增加科技含量;画面的制作上应制作出更加精良的画面,突出民族特色,传承民族风情;培养具备音画艺术素养的广告人才、宣传企业文化,树立品牌形象。 相似文献
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’94歌坛轰轰烈烈,“包装”、得到异常重视,“签约”形成特大气候,新作品不断增多,港台歌星顿感失宠。’94歌坛的第二个高潮,是中央电视台举办的规模空前的 MTV 大赛,推出了《我们是黄河泰山》、《长城长》,以及《纤夫的爱》。这次活动是歌坛 MTV大创造、大检阅。通俗的、美声的、民族的 MTV 都有,形式多样,画面丰富,流传较广.影响极大。可以说获奖的 MTV 歌曲抛弃了港台模式,探寻出一条适合大陆歌迷审美观的路子,使大陆歌迷第一次见到自己“国产”的、 相似文献
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MTV 即是音乐电视。自从这种特殊的音乐表现形式在中国露面之后,以其画面切换快捷,传达信息量大,融淋漓尽致的情感历程及精美绝伦的视觉和听觉艺术享受于一体,而饱受人们青睐。缘于这些好基础,MTV 自然得到了快速的发展。特别是近五六年以来,可谓浪潮翻叠,盛况惊人。从中央电视台到省、市、县及众多闭路电视台,每天播 相似文献
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周瑞荣 《中国教育技术装备》2009,(16):172-172
<雪花>是小学二年级音乐科的一节歌唱课.为了增强学生的学习兴趣,教师可以将该课制成音乐MTV形式的课件进行教学,课件由动画、声音、简谱字幕同步合成(课件效果如图1所示),有非常好的艺术感染力,一定会收到很好的教学效果.笔者现将该课件的制作方法介绍如下. 相似文献