全区“33211工程”现场会在乌兰浩特市召开

２００２年６月３日到６月５日，自治区“３３２１１工程”现场经验交流会在乌兰浩特市召开。全区各盟市、教育局、学校等有关领导近１２０人出席了会议。自治区教育厅副厅长何瑞芝出席会议并做了题为《加大实施“３３２１１工程”的力度，全面推进素质教育》的讲话，自治区教育厅体育卫生艺术教育处处长杨文举作了会议总结。会议期间，代表们就“３３２１１工程”启动阶段的经验作了现场和书面交流，考察了兴安盟科右前旗察尔森镇４所学校的实施情况，还观看了学生的汇报演出和艺术品展览。全区“33211工程”现场会在乌兰浩特市召开     

自治区教育厅副厅长何瑞芝对“33211工程”今后的工作作了部署:

一是要用现代教育观来认识学校体育、卫生、艺术教育的重要性，转变教育观念；切实加强组织领导，健全管理机构，强化行政手段，尽快把短线工作搞上去；真正把体育、卫生、艺术教育纳入教育的轨道，按教育规律做好体育、卫生、艺术工作，提高质量。二是要以体育、卫生、艺术教育为切入点，农村牧区学校以开课率为重点，城镇学校以教学改革、提高教学质量为重点，加大实施“３３２１１工程”的力度，全面促进素质教育的实施。三是要依法行政，强化行政行为。各盟市要按“３３２１１工程”实施方案的要求，认真做好规划，对所属旗县区提出达到…     

我国月球探测“嫦娥工程”正式启动

据国家航天局发布的消息，从2004年起，我国将正式启动月球探测“嫦娥工程”。“嫦娥工程”分“环绕、降落、返回”三个阶段实施。这三个阶段是：①发射月球探测卫星环月飞行，进行遥感探测；②探测器在月球“软着路”；③完成预定任务后，顺利返回。     

群众性经济技术创新合理化建议活动成效显著

广东省化州市总工会在部署工会各项工作过程中，每年都制订开展“一化三技五创”的群众性技术创新活动内容和要求达到的目标，做到组织、计划、措施、经费“四落实”。在采访中，该市总工会主席潘周用向记者介绍了他们开展“一化三技五创”群众性技术创新活动情况：据最近统计数字显示，全市近七年来，共举办技术培训班８１６期，培训职工４３３７６人次，举办技术讲座７５６，参加职工３１５５６人次。提合理化建议２３５５８条，被采纳５３２８条，实施４３２３条，创经济效益４２１４５万元；技术攻关５４６项，创经济效益８４１２万元；…     

“体验式”研课磨课在“国培计划”教师培训项目中的实践探索

在“国培计划”教师培训项目的研课磨课活动中，存在着参训学员“重专家指导、轻同伴互助”“重接受式学习、轻内省式学习”“重问题解决过程、轻问题分析过程”等问题，为有效解决这些问题，创新性地开展了“体验式”研课磨课实践探索，其流程包括聚焦研磨课题、设计研磨课题、实施研磨课题、改进研磨课题等四个环节，实践中重点采取了打磨四段式“体验式”研课磨课模式、打造“三人行”研课磨课培训团队以及练就一支“双线驱动”的学习共同体等重要措施。实践探索成效显著：研磨课题来源由关注领域活动到关注主题活动和游戏活动；课题设计由单一方案开始转向多元方案；课题实施由“重实践轻反思”到“边实践边反思”；课题改进方案由理想化到更切合实际。     

高职名师风采

2007年1月，教育部、财政部联合下发了《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（以下简称《意见》），决定实施“质量工程”。作为“质量工程”重要组成部分，决定从2007年开始，将原来每3年评选一次的“高等学校教学名师奖”改为每年开展一次。根据《意见》要求，今年4月，印发了《教育部办公厅关于组织开展第三届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》，启动了“第三届高等学校教学名师奖”的评选表彰工作。     

到农业科技园去留学

实施策略活动分三阶段实施：第一阶段，前期准备，确定选题。从春游这个学生普遍感兴趣的话题入手，在课上交流讨论。一位同学提出了去“三新科技园”的建议，并且陈述了他的理由：“近，安全，花钱少，既可看，又可吃……”他的想法得到了大家的赞同。趁热打铁，我们让学生自己来设计活动方案，同时与学生家长取得联系，邀请家长也参加这一活动。第二阶段，活动的实施。在与“三新”磋商后确定了活动的时间安排等，然后深入“三新”，开展系列小型的主题活动。学生观察、参观、访问，并通过自己的劳动，学会一种本领，获得一种感悟，掌握一…     

第九届国际继续工程教育大会征文通知

第九届国际继续工程教育大会将于２００４年５月１５日———２０日在日本东京召开。这次大会的主题为“国际竞争与合作背景下的继续工程教育”。会议征文现已开始，欢迎全世界继续工程教育方面的专家学者积极撰文投稿，文章可围绕以下一些问题展开讨论：●继续工程教育及其项目管理的理念与方法；●继续工程教育的质量保证及质量评估问题；●大学、企业及其它机构在继续工程教育中的作用；●继续工程教育的室内（in－house）教育和培训的案例研究；●大学———产业界间的关系；●继续职业发展的案例研究；●借助无限传媒和／或网络的继续…     

加强学科建设和评估培养高质量人才——“中英高等学校学科评估研讨会”综述

加强学科建设和评估培养高质量人才———“中英高等学校学科评估研讨会”综述●杨孟郭新立根据中国国家教育委员会和英国文化委员会协议，双方决定结合中国“２１１工程”的实施，执行周期为三年的高等教育合作项目。在执行期内每年执行一个子项目，１９９６年执行项目为...     

"金帆杯":教育科研品牌的打造与思考

“金帆杯”是在江苏省如东县举办并在省内外有一定影响的大型教育科研活动。该项活动从1997年举行第一届起,至2004年已先后举行了8届。活动时间每年基本固定在10月底到11月初举行。活动内容一般有专家报告、名师授课、权威评点(互动研讨)、论文交流、课题观摩、教育沙龙等板块。8年来,参与“金帆杯”活动的一线教师达2.5万人次,近50名全国著名的专家、学者、特级教师作学术报告、上示范课,20余名青年教师上研究课(其中大多数教师的研究课同期或     

教坛新秀

郭玲玲●人生简历：1970年生，1992年大专毕业，小学高级教师，于都县实验小学语文教研组组长，1999年被评为江西省“优秀班主任”，2000年被评为赣州市“青年骨干教师”。●教学特色：在阅读教学中实行“开放式”教学，注重学生的自主学习，确立了高年级阅读教学“创设情境、自主探索、合作学习，运用创新”的教学模式，让课堂生动活泼、引人入胜，学生在轻松愉快中学会知识，练就能力。●教学业绩：在《小学语文报》组织的全国第三届小学生作文大赛和和第三届小学生基础知识大赛中均获“优秀指导教师”称号；指导的学生有15人获国家、省级…     

百课万人——教师专业成长的平台

“百课万人”活动为省教科院与省创新教育学会联合举办的一项大型新课改系列活动，自2002年5月以来举办了三届，共推出了24节创新观摩课，在省内外反响巨大。这种反响不但表现在其所推出的24节创新课型产生了深远的副射力，同时也表现在活动本身加快了青年教师的专业成长，成为青年教师专业成长的平台。已逐步成为影响力渐增的“百课万人”现象。此次在省教科院20周年院庆之际召开“百课万人”执教教师座谈会旨在于总结两年来“百课万人”活动的成败得失，交流心得。这里，本刊节录了几位执教教师的精彩发言。     

把教学的关注点聚焦于学生

《Who’s　calling？》一课参加四川省第二届小学英语优质课展评获得一等奖。该课获得成功主要有三方面的因素，一是该课从设计到实施始终把学生作为最重要的关注点；二是教与学中遵循语言学习规律；三是执课教师具备良好的职业素养和英语语言能力。     

规范中小学体育工作

我县将中小学体育工作的具体目标确定为：首先,初步规范学校体育工作,使各校体育设施和器材进一步充实,管理达到规范;其次用２～３年的时间,力求实现三个提高一个突破,即体育教师的整体素质有提高,以体现素质教育的体育课堂教学效果有提高;群体活动水平和竞技成绩有提高;全面推进素质教育有新的突破。为此我们从规范学校体育工作的“四个一”切入,积极探索,勇于实践,大胆改革,走出了一条适合中小学体育工作的新路子。 “四合一”、具体是指一课、一操、一室、一特色。“一课”指体育课和课外活动的规范;“一操”指课间操、眼…     

兰州市总送温暖工程好戏连台

随着兰州市困难职工帮扶中心的成立，兰州市总工会实施的送温暖系列工程，又提升到了一个新的高度。近年来，兰州市总工会认真实施“三个代表”重要思想，充分履行代表和维护职工合法权益的基本职能，广泛深入地开展了以送温暖为载体的系列活动，把党和政府对广大职工特别是困难职工的关怀与温暖送到了千家万户。兰州市总工会实施的送温暖系列工程，包括四项主要活动：一是成立困难职工帮扶中心；二是成立下岗职工再就业服务中心；三是实施最低生活保障金发放监督制度；四是建立领导干部和困难职工结对帮扶工作制度。这些活动的开展，使全市…     

嘉定区教育局局长毛长红——让跑步成为生活的一部分

如何在认真贯彻“三课两操两活动”的基础上通过一个有力的抓手来落实“学生每天锻炼一小时”的规定？区教育局组织召开了体育教师座谈会，通过大家出谋划策，初步形成了实施课问跑的计划。为了把课间跑这项工作顺利开展，我们又组织全区中小学校的体育分管校长和教研组长赴外省对开展过课间跑活动的学校进行参观、学习。经过调研，大家一致认为，     

第四届“百课万人”创新教学观摩活动成功举办

为了探索课堂教学创新途径，展示创新教育研究成果，并加快青年名教师培养，11月28～30日，由浙江省教科院、浙江省教育学会创新教育分会共同举办的“百课万人”创新教学观摩大型系列活动再次在杭州市举行。这是继前三次创新教学观摩研讨活动成功举办后，推出的第四届“百课万人”活动。     

语文活动化教学

“语文活动化教学”作为一种全新的语文教学范式，是依据语文新课程标准而进行的一种动态和变化的教育活动。从课程开发的角度看，语文活动化教学可分为“文本开发活动”和“综合实践活动”；依据学生参与教学活动的程度以及组织实施的形式，可以分为指导性活动、自主性活动和师生交际活动。语文活动化教学主要包含功能定位课、应用对话课和自主活动课等课型。教师应依据课型特点突出特色，有所侧重。     

促进教研员自身成长引领教师专业发展--访广东省东莞市教育局教研室王定国

访谈者：王老师,您好！从去年教育部启动实施“一师一优课、一课一名师活动”以及省、市各级实施“中小学教师信息技术能力提升工程”以来,教研员在“推动教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术、促进信息技术与教育教学的深度融合”工作中角色越来越重要。从您担任教研员到现在,您有什么样的心理感受呢？     

新书

<正>《写给孩子的书信课》作者：广东教育杂志社出版社：广东教育出版社本书系第一届广东省中小学寒假书信活动学生组的指导用书，由广东教育杂志社组织编写。《写给孩子的书信课》由“书信人文历史课”“书信写作提高课”“书信名篇赏析课”和“孩子们的书信”四大部分组成。其中“书信名篇赏析课”包括“典籍里的书信”“民国书信”和“红色家书”三个部分。它山之石可以攻玉，编者精心选取了各个历史阶段的书信名篇，希望孩子们可以从先贤的书信作品中汲取精神和文化的养分。“孩子们的书信”是原广东省中小学书信活动的“师兄师姐”的佳作，还配有名师对孩子们书信作品的点评。