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曾子达 《中国职业技术教育》1994,(1)
发展初级职教振兴农村经济曾子达中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》提出,九十年代“全国要基本普及九年义务教育(包括初中阶段的职业技术教育)”。在此,《纲要》明确地将初中阶段的职业技术教育作为普及九年义务教育的一部分。《纲要》的这种提法是适... 相似文献
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十届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》(以下简称《纲要》)为我国勾画了“十一五”时期经济社会发展的美好蓝图。《纲要》在第28章“优先发展教育”中提出。全面实施素质教育,着力完成“普及、发展、提高”三大任务,加快教育结构调整,促进教育全面协调发展。建设学习型社会。并提出了“十一五”时期教育发展的重点工程。[编者按] 相似文献
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深化农村初中教育改革加快“普九”义务教育步伐金和德《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)中提出,90年代,在保证必要的教育投入和办学条件的前提下,“全国基本普及九年义务教育(包括初中阶段的职业技术教育)”,“全国基本扫除青壮年文盲”。这是从我... 相似文献
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探索适合省情的发展教育事业的路子甘肃省委宣传部部长石宗源《中国教育改革和发展纲要》对怎样把教育搞上去,如何发展教育事业提出了许多重要的战略思想,结合我省实际,提出以下四点意见,以便贯彻落实《纲要》所规定的任务。一、坚持一个“大力加强”,三个“积极发展... 相似文献
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陶俊 《中国职业技术教育》1994,(8)
学习《纲要》总结经验促进职业技术教育更快发展河南省安阳市教委主任陶俊《中国教育改革和发展纲要》的颁布,是我国社会主义现代化建设进程中的一件大事。《纲要》所提出的我国教育的战略目标和战略思想,对于指导和推动我国教育事业的发展具有重要意义。我结合学习贯彻... 相似文献
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关于电化教育研究的几个问题潘克明为了加速我国教育现代化的进程,中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中提出“要积极发展广播电视教育和学校电化教学,推广运用现代化教学手段”,在《国务院关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中,又提出“到200... 相似文献
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在今后相当长的时间内,中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)是指导我国各类教育事业的纲领性文件。当前,职教战线的任务就是认真学习《纲要》,精心组织施工,开创我国职教事业新局面。结合《决定》、结合实际学习《纲要》《纲要》内容非常丰富。职教战线除学习《纲要》全部内容、重点学习有关职教内容外,要和继续落实《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》(以下简称《决定》)结合起来。一些同志觉得《纲要》不如《决定》写得具体、明确、解渴,甚至觉得《纲要》提出的“积极发展的方针”比《决定》是个倒退。这种看法是不对的,起码是不全面的。《纲要》是论述整个教育事业的发展和改革,而《决定》是专指职业技术教育的,因此后者较为具体、详细、针对性强些。从《纲要》起草的过程看,“大力发展”和“积极发展”只是文字上的考虑,避免重复。两者的内容和目标是完全一致的,没有实质性的区别。《纲要》和《决定》都是指导我国职教发展和改革的纲领性文献,同样具有重要的指导作用。学习《纲要》很重要的一点是从本地本部门的实 相似文献
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中等职业教育办学形式初探程爱理《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)指出:“职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。各级政府要高度重视,统筹规划,贯彻积极发展的方针,充分调动各部门、企业事业单位和社会各界... 相似文献
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吉多智 《中国职业技术教育》1995,(10)
关于大力发展职业教育的一些认识吉多智中共中央国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》中指出:“职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。”李鹏总理在全国教育工作会议上部署和动员实施《纲要》时指出,要“调整教育结构,把... 相似文献
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张玺恩 《课程.教材.教法》1995,(5)
面向21世纪深化我国中学数学教育改革张玺恩《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),明确而具体地提出了90年代乃至下世纪初我国教育事业发展目标、战略、指导方针和许多重大政策措施。对基础教育,《纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须... 相似文献
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落实《纲要》更新观念陈显礼,王素萍《中国教育改革和发展纲要》指出了我国教育事业发展的目标战略,并提出“应采取深化教育改革,坚持协调发展,增加教育投入,提高教师素质,提高教育质量,注重办学效益,实行分区规划,加强社会参与的战略”;“要把教育质量和办学效... 相似文献
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王明达 《中国职业技术教育》1993,(2)
贯彻《纲要》,加强职业技术教育的德育工作国家教委副主任王明达中国职业技术教育学会组织的德育研讨会,将研究在新形势下如何落实《中国教育改革和发展纲要》中提出的加强德育工作的要求,这对进一步推动我国职业技术教育的德育工作将发挥很好的作用,在当前具有重要的现实意义。现讲几点意见供参考。一、贯彻《纲要》精神,认真研究德育工作面临的新形势在十四大精神指引下,我国的改革开放和社会主义建设步伐加快,对专门人才和劳动者素质有了更高的要求。为了适应国家的需要,今年初,中共中央和国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》。《纲要》是教育战线贯彻落实十四大精神的具体行动纲领。今后的中心任务是采取切实措施,认真落实《纲要》提出的各项要求。《纲要》对学校的德育工作提出了明确要求:用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生,把坚定正确的政治方向放在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,这是学校德育工作的根本任务。要进一步加强和改进德育工作,在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水平。贯彻《纲要》精神,首先要研究职教中德育工作面临的新形势。十几年来的改革开放,特别是十四 相似文献
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认真贯彻《纲要》加速职教发展一九九四年要开创职教新局面天津市教育局职教处王泓为适应天津市经济发展需要,必须加速发展我市的职业技术教育。根据《中国教育改革和发展纲要》精神,贯彻落实天津市市委、市政府《关于天津教育改革与发展的若干意见》提出的大力发展职业... 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(16):8-12
国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图,《规划纲要》引起了社会各界尤其是教育工作者的高度关注,如何理解制定《规划纲要》的背景?《规划纲要》体现出了哪些理念?“十一五”教育的重点难点工作是什么?围绕这些问题,国家教育发展研究中心张力主任进行了解读。 相似文献
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十届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》(以下简称《纲要》)为我国勾画了“十一五”时期经济社会发展的美好蓝图。《纲要》在第28章“优先发展教育”中提出,全面实施素质教育,着力完成“普及、发展、提高”三大任务,加快教育结构调整,促进教育全面协调发展,建设学习型社会。并提出了“十一五”时期教育发展的重点工程。 相似文献
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王明达 《中国职业技术教育》1993,(3)
学习贯彻《纲要》深化职教改革国家教委副主任王明达在建设有中国特色的社会主义理论指导下,党中央、国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),这是中国教育改革和发展的纲领性文件。当前教育工作面临的中心任务是认真抓好《纲要》的贯彻落实,使教育的发展适应建立社会主义市场经济体制的需要,促进经济与社会的繁荣。现就职教战线如何贯彻落实《纲要》谈几点意见。一、认真学习《纲要》,明确目标任务职业技术教育要贯彻积极发展的方针。各级政府要高度重视、统筹规划,充分调动各部门、企事业单位和社会各界的积极性,举办由初等到高等各种层次的职业技术教育。我们的战略目标是到本世纪末,建成一批骨干学校,形成多类职业技术学校与多种形式的短期培训相结合的教育网络。各地要根据经济发展的不同水平,在小学、初中、高中适当开设职业技术课程。我们的任务是想方设法实现这一战略目标。在职教发展过程中,要注意掌握以下几项政策:第一,要切实落实“先培训、后就业”制度。《纲要》明确指出:要优先录用经过职业技术教育和培训的学生就业,专业性、技术性较强的岗位,应在获得岗位资格证书后上岗。对未经培训已经就业的,要进行岗前培训。第二、改革办学体制。《纲要》明 相似文献
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近日,国务院批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》。《纲要》提出,“十一五”期间,要加快发展职业教育,提高劳动者素质,努力使城乡劳动力人人有知识、个个有技能。为此,《纲要》要求,要营造职业教育发展的良好制度环境。各级政府要加强领导和统筹,建立、完善职业教育工作联席会议制度,逐步增加公共财政对职业教育的投入, 相似文献