农村中小学在实际工作中如何贯彻"以提高教育质量为工作核心"的指导思想

学校一切教育工作的出发点和归宿点都是为了提高教育教学质量,这是众所周知的,但是,在具体的工作实践中却往往做不到:常常是外围的、边缘的工作不断冲击教学工作,外围工作优先于核心工作;有些工作说的是为提高教育教学质量而事实上是严重扰乱了正常的教学秩序,损害了教学质量.那么,农村中小学在实际工作中,如何贯彻"以提高教育教学质量为工作核心"的工作原则呢?结合工作体会谈一下自己粗浅的看法.     

农村中小学教育可持续发展的现状及对策分析——以某国家级贫困县为例

本文主要概括了某县中小学教育的现状,分析了影响农村中小学教育可持续发展的原因,并对问题提出了解决的对策.     

提高农村幼儿园教育质量的思考

幼儿期是个人成长过程中一个很重要的阶段,此时期良好的教育有助于个体思维、想象、语言等各方面的健康发展。因此,高质量、高水平的幼儿园教育至关重要。农村处在特殊的环境中,经济不发达,人们观念比较落后,其幼儿园教育方面存在着一些问题,如教师专业水平较低、学校教育与家庭教育相脱离等,这些问题制约着农村幼儿园教育的健康发展。如何通过多种措施提高幼儿园教育的质量,是教育工作者需要思考的问题。     

提高农村幼儿园教育质量的思考

幼儿期是个人成长过程中一个很重要的阶段,此时期良好的教育有助于个体思维、想象、语言等各方面的健康发展。因此,高质量、高水平的幼儿园教育至关重要。农村处在特殊的环境中,经济不发达,人们观念比较落后,其幼儿园教育方面存在着一些问题,如教师专业水平较低、学校教育与家庭教育相脱离等,这些问题制约着农村幼儿园教育的健康发展。如何通过多种措施提高幼儿园教育的质量,是教育工作者需要思考的问题。     

农村中小学实施优质教育的策略探讨

优质教育是对学校教育质量和数育效果的一种更高要求,是所有学校共同的价值追求。本文介绍了我国对优质教育的研究情况,分析了我国农村中小学教育的现状和问题,并从国家财政投入、学校管理、教师队伍建设和远程教育四个方面提出了在我国农村中小学实施优质教育的策略,以求农村中小学学生也能享有高质量的教育。     

大力发展农村教育提高农村人力资本质量

我国是农业大国,农民占人口的大多数,目前我国农村人力资源数量巨大,但整体素质偏低,这直接影响我国农业、农村经济乃至整个国民经济的发展,影响农村全面建设小康社会的进程。被誉为“人力资本理论之父”的美国经济学家西奥多·舒尔茨在长期研究农业经济问题中发现,从     

陈至立：实施好现代远程教育工程 大力提高农村教育质量

中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会7月2日至3日在甘肃张掖市召开。正在甘肃考察工作的国务委员陈至立出席会议并讲话。她强调，要实施好现代远程教育工程．大力提高农村教育质量。     

我国农村中小学教育信息化建设的策略

随着以计算机网络为核心的信息时代的到来,网络信息资源的开发与服务,已日渐成为农村中小学教育信息化建设的重要内容,集政府、社会、学校等多方力量,创造性地解决资金与人才问题,才能实现农村教育的跨越式发展。本文分析了农村中小学教育信息化建设存在的问题,并提出相应的对策。     

用科技滋养农村中小学教育 促进“乡风文明”

"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"是建设社会主义新农村的总体要求。其中,"乡风文明"是社会主义新农村建设的思想保证和精神动力。农村的主体是农民,加强农村教育、提高农民的整体素质是实现"乡风文明"关键。     

“班班通”在农村中小学应用的探索

现代教育教学的发展离不开先进教育技术的支持,在城市中小学校教育技术已经深入了课堂并更好地为教学服务,而对广大农村中小学校一直以来由于硬件条件和软环境的制约,使得先进教育技术应用长期处于一个尴尬的地位。近年来国家加大对教育设施投入,校校通、班班通逐步完成,为现代教育技术能充分的应用搭建一个平台。本文针对农村中小学校特点,特别是在中西部地区农村学校硬件环境的逐步改善,“班班通”的搭建完善,阐述了农村中小学校“班班通”应用的基本理论与实践,让农村教育教学迈上一个新的台阶．     

农村中小学布局调整教育公平保障研究--以X县为例

从20世纪90年代中后期开始,我国农村中小学面临着严重危机,学校布局调整运动在农村地区广泛开展。在对四川省 X 县学校布局调整的实证分析中,通过观察、访谈反映布局调整后产生的社会矛盾和受教育家庭利益损失问题,论证了布局调整的效率对教育公平的损失。在比较美国学校布局调整基础上,针对农村中小学布局调整教育公平保障提出相关建议。     

农村中小学布局调整教育公平保障研究——以X县为例

从20世纪90年代中后期开始,我国农村中小学面临着严重危机,学校布局调整运动在农村地区广泛开展。在对四川省X县学校布局调整的实证分析中,通过观察、访谈反映布局调整后产生的社会矛盾和受教育家庭利益损失问题,论证了布局调整的效率对教育公平的损失。在比较美国学校布局调整基础上,针对农村中小学布局调整教育公平保障提出相关建议。     

以科学发展观为指导 着力提高老干部工作的质量

科学发展观是党和国家的根本指导方针。也是老干部工作创新发展的理论依据和思想保证。高校高退休干部是一个特殊的知识群体,本文通过对高校老干部现实状况的分析,提出了以科学发展观为指导,在确保“五个到位”（认识到位、组织到位、服务到位、感情到位、活动到位）上下工夫,提高老干部工作质量。     

民族地区女童教育的现状分析——以观音桥中小学女童教育为例

女童教育是全球关注的一个焦点,女童教育质量的提高关系到民族的进步以及社会的全面发展。本文以四川省金川县观音桥中小学为案例,运用访谈法、观察法以及问卷调查法分析了民族地区女童教育存在的问题,并提出了建议。     

浅谈农村中小学图书馆（室）业务工作存在的几个问题

针对农村中小学图书馆（室）业务工作进行分析,并提出了改善其现状的措施。     

民族地区女童教育的现状分析——以观音桥中小学女童教育为例

女童教育是全球关注的一个焦点,女童教育质量的提高关系到民族的进步以及社会的全面发展.本文以四川省金川县观音桥中小学为案例,运用访谈法、观察法以及问卷调查法分析了民族地区女童教育存在的问题,并提出了建议.     

论述如何提高木材检验的工作质量

我国的资源是比较稀缺的,森林资源也是如此,如果相关的单位希望能够通过木材来实现所需要达到的硬性经济指标,对于木材的检验工作必须认真对待,在重视该工作的同时,不断地提高检验水平。本文从木材检验的事先准备工作及其检验的质量控制体系和监管制度几方面,提出了相应的建议,做出了进一步的探讨。     

教育游戏在中小学信息技术课堂中应用的优势及对策

随着互联网的快速发展,计算机技术在诸多领域中得到了广泛的应用,我国的基础教育也越来越重视与计算机技术相融合.中小学生对于新奇的事物充满了好奇和强烈的求知欲,大部分娱乐时间更热衷于游戏.区别于传统学科,中小学生对信息技术课有着非常高的热情,将教育游戏应用到中小学信息技术课堂中,不仅能活跃课堂氛围,也可以让学生潜移默化地学...     

提高“农村实用人才”培养质量的几点建议

本文阐述了目前我国农村实用人才的现状及影响和制约其培养质量的各种因素,探讨能切实提高成人教育的培养质量,促进成人教育在培养农村实用人才方面的不断发展和提高的途径并提出几点建议。