发展中的昭通师专图书馆

1 昭通师专图书馆是1978年建校时在接收原地区师范学校图书室的基础上建立起来的.当时的师范学校图书室仅遗留下1000多册图书,而且多为霉烂书、小人书、残损书;馆舍由一间旧教室充当,狭窄、潮湿,图书外借、书库和阅览室合在一处;管理人员也仅有一人.     

发展中的昭通师专成人教育

昭通师专成人函授夜大教育创办于1993年11月，1994年8月首批新生正式入学；云南广播电视大学昭通分校成立于1992年，其前身昭通电大工作站创办于1984年4月。2003年成立昭通师范高等专科学校成人教育学院，与云南广播电视大学昭通分校实行两块牌子一套班子办     

发展中的昭通师专附中

昭通师范高等专科学校附属中学位于昭通市文昌街74号，占地1．8公顷，环境优美，秩序井然。2003年6月经昭通市人民政府批准创办，为公办完全中学，2004年7月与水富云天化中学结成友好学校。领导班子团结进取，教师队伍务实求真，学校实行封闭式管理，各项制度日益完善。经过两年的教学实践，取得了初步成绩，在社会上得到良好声誉。     

发展中的昭通师专档案工作

伴随着学校改革与发展进程,昭通师专档案工作在90年代初、中期得到了长足的发展.1993年建立学校综合档案室;1994年连跨三级,一次达云南省地州市级机关档案管理一级标准;1995年进入全国统一的“高校档案工作规范”,1997年荣获“地直机关档案工作先进单位”称号.昭通师专的档案工作以稳健的步伐,突出的成就,走上了健康、快速发展的轨道.     

提高管理水平 保证函授夜大学教学质量

成人高等教育是高等教育的重要组成部分，它的发展对于完成党和国家所赋予的历史责任有着举足轻重的作用。成人高等教育要确保教学质全，培养出适应社会主义市场需要的合格人才，是成人教育教学管理工作的紧迫任务和主要日程。成人教育的办学质量不仅体现在人才的培养规格、知识技能、专业特长、思想品德方面，同时还体现在学风教风、教学效果和综合服务等方面。     

加强评估促进函授、夜大学教育健康发展

加强评估促进函授、夜大学教育健康发展董明传一、函授教育和夜大学的现状、成绩和问题１、现状到］９９３年底，全国普通高等学校有１０６５所，举办函授、夜大学的普通高等学校有８２９所，占普通高等学校校数的７７．８％。１９８６年举办函授、夜大学的普通高等学校有...     

切实做好函授、夜大学的评估

开展教育评估工作是实施《教育法》,贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的一项重要内容。在全国函授、夜大学教育开展评估,对于推动各地、各部门和有关高校重视函授、夜大学教育管理工作,增加投入,加强管理,深化改革,提高质量具有重要的意义。普通高校举办函授、夜大学是一项很有意义的重要工作,可以发挥普通高校的办学潜力和优势,为国家培养大量人才。普通高校一定要加强对函授、夜大学的领导,使之在成人教育中发挥示范、带头作用。要将普通高校函授、夜大学的评估看作评价整个学校办学水平的一个重要内容,普通高校一定     

昭通师专 学人风采

周天忠副教授 ,生于 1946年 11月 ,汉族。 1980年昭通师专中文系毕业留校任教。 2 0余年来先后担任过昭通师专中文系主任、副校长兼学报主编。周天忠副教授长期从事写作学、秘书学、大学语文等课程的教学和研究 ,形成了独具个性的教学风格 ,深受历届毕业生的广泛赞誉。周天忠副     

昭通师专 学人风采

陈孝宁 :字得一 ,1947年生于云南昭通 ,1982年 1月毕业于云南大学历史系。现为昭通师专政史系教授 ,云南省历史学会常务理事 ,云南省诗词协会理事 ,云南省高校古籍整理研究工作委员会委员。 90年代中期曾兼任过昭通地区文学艺术界联合会主席。陈教宁教授长期从事教学、科研及高校管理工作。历任昭通师专中文系古典文学、政史系中国历史要籍介绍与选读、中国古代文化史、云南地方史、民族史、艺术系中国美术史、外国美术史、书法与篆刻等课的教学。近年来致力于中国文化史及地方历史文化的研究 ,发表论文 40余万字 ,主要研究论文有 :《老子与…     

昭通师专学人风采

周跃 ,生于 195 8年 5月 ,云南省昭通市人 ,1982年毕业于云南师范大学体育系 ,获教育学士学位 ,1989年至 1990年在华东师范大学体育系助教进修班学习研究生主要课程结业 ,1997年晋升副教授 ,现为昭通师专体育系主任、党总支书记。任云南省高校体育研究会理事 ,昭通市大中专学校     

同济大学函授、夜大学的自我评估

国家教委下发的《关于各类成人高等学校评估工作的意见》中指出:学校自我评估,是成人高等学校评估工作的基础,也是学校加强自身建设、提高办学水平和教育质量、主动适应社会主义建设需要的重要手段。我们同济大学作为上海市普通高校成人教育评估的试点单位,在顺利通过上海市专家组评估之后,深深感到,要使评估工作不走过场,真正达到通过评估提高普通高校函授、夜大学教育质量,促进学校主动适应社会需要,不断改善办学条件,更好地为社会主义建设服务的最终目标,学校的自评工作是极其重要的关键环节。只有充分认识自评的意义和作用,从思想深处把自评看作是学校成人教育发展的一个契机,而不是一个额外的负担,才能把自评工作真正变为学校的自觉行动。     

山西省普通高校函授夜大学教育评估综述

山西省普通高校函授夜大学教育评估综述张秉让张志强根据国家教委《关于开展各类成人高等学校评估工作的意见》和《关于做好普通高等学校函授、夜大学教育评估工作的通知》，以及评估的基本内容、准则和指标体系（试行）的要求，为进一步促进山西省普通高校成人教育的改革...     

高校函授、夜大学教育评估小议

高校函授、夜大学教育评估小议李祥云，王建民，巩小琴西安公路交通大学西安公路交通大学的函授、夜大学教育评估，分别于１９９０年、１９９５年作为交通部属院校试点学校，业经完成了两个全过程。在此函授、夜大学教育评估工作即将在全国范围内普遍展开的前夕，我们拟谨...     

山西省师专函授硕果累累

山西省以培训初中在职教师为主要目标的师专函授工作,经过几年的艰苦努力,已初见成效。到八五年九月为止,四个专业已有10,187名学员领到了大专毕业文凭。1979年,山西省共有高、初中教师82,400多人,其中学历不达标者占92%。山西省教育厅十分重视全省中学教师的系     

昭通师专图书馆在信息时代的发展策略

在分析昭通师专图书馆现状的基础上,结合昭通师专实际情况和发展目标,对图书馆进行重新定位,探讨实现定位功能要采取的策略.     

浅论昭通师专的教育改革

当前高教改革的形势及昭通师专改革的方向和对策。