关于中专教育改革若干问题的思考

中专教育如何以质量、效益、特色面对社会主义市场经济的发展;如何在教育改革的大潮中,正确定位其培养目标,构建办学模式,优化专业设置,提高办学质量与办学效益;这是当前中专教育改革的重要课题,亟待我们进行思考与探索。一、关于中专培养目标定位的思考中专教育的...     

关于深化职业教育改革发展的思考

职业教育是国民教育体系的重要组成部分,其在教育体系中发挥着不可替代的作用。发展职业教育是发达国家尤其是制造业强国的成功经验,为产业建设、解决就业、提升国家竞争力提供了重要支撑[1]。当前,我国经济正处于转型升级的关键时期,需要大量的技术技能人才。职业教育应以需求为导向,深化改革,加快发展,进一步对接市场;优化院校布局,调整专业结构;大力培养培训满足社会需求的技术技能人才,有效支撑我国经济的高质量发展,不断增强对全面建成小康社会的服务力和贡献度,推进实现国家现代化目标。     

关于职业教育改革的若干思考

本文探讨了职业教育的内涵,职业教育与普通教育、职业培训之间的区别。指出职业教育发展是时代的需要、是个性差异发展的要求。     

关于职业教育改革的若干思考

本文探讨了职业教育的内涵,职业教育与普通教育、职业培训之间的区别,指出职业教育发展是时代的需要、是个性差异发展的要求。     

关于我国职业教育改革发展的若干思考

面对“十五”期间我国经济社会发展的现状和产业结构的重大调整 ,职业教育存在种种不适应 ,也面临难得的发展机遇。为此 ,职业教育要面向经济 ,面向市场 ,通过政府统筹 ,完善体系 ,调整学校布局和专业结构 ,深化办学体制、办学模式、教育教学改革 ,提高人才培养的质量和适应性     

关于深化创新创业教育改革的若干思考

深化创新创业教育改革,是加快创新型国家建设、推进高等教育综合改革、提高高等学校毕业生创业就业质量的重要举措。要认真总结国际社会实施创业教育的经验,根据中国现阶段的实际与需要,处理好创新与创业、创业与就业、专业教育与创新创业教育的关系,努力培养具有创新精神、创业意识、创新创业能力的人才,将高校创新创业教育改革推向深入。     

关于深化新疆教育改革问题的思考

在深化新疆教育改革发展中，必须以“三个代表”重要思想指导宏观思考和战略研究，深刻思考教育在实施人才强国战略与深化西部大开发中承担的历史使命，深入研究教育发展与新疆经济、社会发展的关系，教育与人的全面发展的关系，教育与完善社会主义市场经济的关系。     

深化中学语文教育改革的若干思考

在培养提高中学生素质过程中，中学语文教育起着十分重要的作用。深化中学语文教育改革，要做到科学编排教材体例，全面培养语文能力、重视发展非智力因素，积极开展课外语文活动，加强师资队伍建设。     

关于发展成人高等职业教育若干问题的思考

关于发展成人高等职业教育若干问题的思考徐艳一、关于成人高等职业教育的人才培养规格近年来,成人教育理论界对成人高等职业教育的培养规格开展了大讨论。目前观点基本趋于一致,即把培养高级的应用型、技艺型人才作为成人高等职业教育的培养目标。这类人才的主要任务是...     

进一步解放思想 深化教育改革

改革开放30年来教育领域取得的成绩是巨大的,这在本刊上期“卷首语”里已有我概括的阐述。综观改革开放30年来教育事业所取得的成绩,无一不与解放思想、改革创新有关。现在社会上对教育改革有两种截然相反的舆论：一种认为教育领域仍然是计划经济的最后堡垒,没有很好的改革;另一种意见则认为改革过头了,导致教育市场化、功利化,扩大了教育的不公平。     

关于新高职发展若干问题的思考

新高职是一项新生事物,在发展过程中尚有许多问题亟待解决,本文板就新高职生源问题、教学间题、发展问题作一探讨,并尝试提出解决问题的几点措施,以期对新高职的发展有所裨益.     

关于新高职发展若干问题的思考

新高职是一项新生事物,在发展过程中尚有许多问题亟待解决,本拟就新高职生源问题、教学问题、发展问题作一探讨,并尝试提出解决问题的几点措施,以期对新高职的发展有所裨益。     

关于深化农村教育改革的思考

从全省 2 0 0 1年度教育工作会获悉 ,我省农村教育相对落后的问题 ,再度引起省教育厅的高度重视 ,准备于 2 0 0 1年召开全省农村教育工作会 ,并出台《辽宁省农村教育振兴计划》 ,这对于时时关心农村教育发展的各方人士和广大农村教育工作者来说 ,无疑是一件令人振奋的事情。但是 ,受到高度关注的农村教育在较短的时间能否产生人们期望的发展 ,是我们必须冷静并深刻思考的问题。　　一、农村教育发展存在的问题及原因　　改革开放 2 2年 ,我省农村教育有了较大的发展 ,其典型的标志是农村地区也提前两年基本完成“普九”任务 ,涌现出一批“普…     

深化高师教育改革若干问题的思考

党的十四次代表大会明确确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是我国政治开放和经济建设进入一个新的发展阶段的重要标志,经济体制的变革必将给社会各方面产生深远的影响,也必然对我国现行的高等教育办学体制带来巨大的影响和冲击。高等学校作为培养社会主义事业建设者和接班人的阵地,如何适应社会主义市场经济的需要,更好地服从、服务于经济建设这个中心,是摆在我们面前的重大课题。朱开轩同志认为,高等教育在90年代的发展方针是:“规模有较大发展,结构更加合理,质量上一个台阶。效益明显提高。”这个方针规定了我国现有的高等教育都需要进行一个大的改革。我国的高等教育体制是在高度计划经济体制下建立的,长期以来与计划经济体制相一致,为计划经济体制服务。从招生规模到专业、课程设置,从投资模式到毕业分配都按严格的计划管理。在人才培养上存在着自成体系、专业目标不明确、脱离国民经济实际发展水平、脱离社会实际需要的现象,随着经济和社会的发展,其不适应的地方愈来愈明显地暴露出来。尤其是高等师范院校,这种不适应更加突出。下面就高师院校如何适应社会主义市场经济体制,进行办学体制改革.谈几点粗浅的看法。一、高师教育应牢固树立为中学培养合格师资的办学指导思想     

关于高校德育教育问题的若干思考

高校道德教育如何摆脱国境是教育界长期面临的严峻课题。本文针对高校道德教育的现状进行分析，界定新时期高校道德教育的内容，介绍并比较国内外几种典型的道德教育模式，并对构建新的科学的高校道德教育模式进行初步探讨。     

深化职业教育改革 探索有效的职业教育模式

深化职业教育改革,探索有效的职业教育的模式,既是高等职业教育更好地为经济建设和社会发展服务的需要,也是高等职业教育自身发展的生命力所在。本文从引导公民建立一种正确的成才观、转变教育思想、借鉴国际职业教育改革经验,探索高职教育新模式到总结产学结合模式等四个方面论述了高等职业教育办学模式的问题。     

有关教育改革若干问题的几点思考

传统教育并不是陈腐的教育思想和僵化的教学方法的代名词,在改革中应该“扬弃”地继承;现代教育强调能力培养并不意味着忽视或放松“双基”教学,“双基”教学是实现它的基本途径;教学过程中教师强调智力因素的培养和发展,必须把非智力因素包括在内.     

职业教育改革的思考

随着国家三大战略实施和社会主义市场经济的建立和完善，职业教育如何面向市场培养符合社会主义现代化建设的人才，这是职业学校面临的实际问题，结合这一实际就业学校当前适应发展的教育改革提出自己的一点看法。     

进一步深化高职教育改革刍议

文章根据中央和国务院有关规定,从更新观念,学校基本建设、教学、人事制度、思想教育工作等方面阐述了对当前高职教育进一步深化改革的意见。