职工学习邓小平理论应做到“三个结合”

职工学习邓小平理论是全国掀起学习邓小平理论新高潮的重要组成部分,这对广大职工系统地领会和掌握邓小平理论的思想体系,准确地把握党的改革开放政策,积极投身企业改革,都具有重要意义。《邓小平理论职工读本｝｝和《邓小平原著摘编职工读本》两本书是适应广大职工学习邓小平理论的实际需要而编辑出版的。我们在编辑和写作这两本书的过程中,努力做到理论联系实际,尽量使理论阐述能够适合职工的阅读需要,做到三个结合：一是把学习邓小平理论与国家改革开放的大政方针结合起来。学习邓小平理论,目的就是要用邓小平理论统一全党和全国…     

抓住三个结合 上好邓小平理论课

本文系作者总结邓小平理论课教学的经验体会     

坚持三个结合 提高教学质量

近几年来我在教学实践中坚持教学与科研、生产相结合．坚持传统教学与现代化教学手段相结合，坚持教书与育人相结合，努力进行教学改革，取得了较好的教学效果。一、坚持教学与科研、生产相结合1．教学理论与教学实践相给合。为了搞好教学，我深入学习了党的教育方针和教育心理学等理论．并在教学实际中加以具体运用。学生反映教学方法好．学术水平高·了解学生的学习规律·容易使学生学习效果得到提高。2．教学内容和生产实际相结合。我在教学中十分注意教学内容的特点，通过科研及对生产现场的深入调研，将生产实际中经常起到的问题让学生…     

坚持三个结合培养体育兴趣

<正>应试教育向素质教育转变以后,作为义务教育阶段中的体育教学工作显得更为重要,对从事小学、初中的体育教学工作者来说,责任更为重大。初中以下的少年儿童,都在15岁以下,正是由儿童期向少年期的过渡阶段,其活泼好动的性格决定了大部分人对体育课有兴趣,但是由于目前多数少年儿童是独生子女,娇生惯养造成的心理脆弱和怕苦怕累的思想,又会使部分学生失去上体育课的兴趣。同时,由     

坚持三个结合 建好实践基地

1986年开始,我们实施“科技兴县”战略,在与江苏农学院结成“生产、教学、科研联合体”的同时,努力建设大学生社会实践基地,安排了苏州大学、北京外交学院、南京航空学院、东南大学、南京师范大学、河海大学等50多所高等院校的大学生社会实践活动。在建设实践基地的过程中,我们始终坚持青年知识分子与工农群众相结合,理论与实践相结合,科学技术与现实生产相结合,初步探索出一条坚持三个结合,建设好大学生社会实践基地的新途径。今年四月份,被中宣部、国家教委、团中央授予“大学生社     

学习邓小平理论必须坚持马克思主义学风

党中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知,精辟地阐述了学习邓小平理论是一项重大而紧迫的任务,并明确地指出厂学习邓小平理论也、须坚持理论联系实际价乌克思主义学风。我们应该充分认识学风问题也是党风问题,是关系党的兴衰成败的一个重大政治问题。学风好不好直接反映党风好不好。理论学习能否深入,能否取得实效,关键在于能否坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风。党的十五大在如何对待马克思主义、如何树立正确的学风问题上,提出了学习马克”思主义,一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心…     

坚持三个结合 推进教育发展

进贤县是南昌市的东大门，人口约73万人。2004年实现地区生产总值48．0l亿元，财政总收入2．19亿元。近年来，县委、县政府高度重视教育工作，认真贯彻落实教育优先发展战略和科教兴县战略，不断加大对教育工作的领导力度、投入力度，深化教育改革，实施素质教育，加强危房改造，教育教学质量和办学效益不断提高。     

坚持四个结合，做好邓小平理论进入大学生头脑工作

党中央发出了在全党掀起学习邓小平理论的新高潮的指示，高校贯彻这一指示的具体体现就是用邓小平理论教育武装师生头脑，尤其要努力抓好邓小平理论“三进”工作，“三进”工作的核心和归宿，也是难度最大的，是“进头脑”，本就从“四个结合”上对做好邓小平理论进入大学生头脑工作进行了积极的探索。     

坚持四个结合,切实做好邓小平理论进入大学生头脑工作

党中央发出了在全党掀起学习邓小平理论的新高潮的指示,高校贯彻这一 指示的具体体现就是用邓小平理论教育武装师生头脑,尤其要努力抓好邓小平 理论“三进”工作,“三进”工作的核心和归宿,也是难度最大的,是“进头脑”,本文就从“四个结合”上对做好邓小平理论进入大学生头脑工作进行了积极的探索。     

坚持三个结合 发展教育科学

教育科研队伍的建设是发展教育科学的基础工程。搞好这个基础工程,必须从我国的国情出发,坚持三个结合——理论工作者同实际工作者(包括教育行政干部和教师,下同)结合;专门研究机构同群众性学术团体结合;老、中、青结合。一、理论工作者同实际工作者结合。党的十一届三中全会以来,我国的教育科学有了很大的发展。“七五”期间,专门     

加强校风建设必须坚持三个结合

本文强调要建设一个良好的校风 ,必须坚持宣传教育和严格管理相结合 ,坚持物质环境建设和精神环境建设相结合 ,坚持干部作风建设、教风建设和学风建设相结合     

坚持理论联系实际 深入学习邓小平理论

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》从跨世纪发展的历史高度,从党和国家发展的全局高度,对深入学习邓小平理论作了精辟的论述,指出要兴起学习邓小平理论的新高潮,把学习邓小平理论提高到十五大要求的新水平。电大系统如何把学习邓小平理论引向深入呢?笔者认为,关键是能否很好地坚持理论联系实际的马克思主义学风。     

坚持三个“有利于”搞好班主任工作——学习新党章和邓小平理论札记

1、中国共产党第十五届全国代表大会决定:在《中国共产党章程》中写明,指导我们党的理论基础是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。十五大的灵魂。便是高举邓小平理论的伟大旗帜。这充分表明了以江泽民同志为核心的党中央和全党把邓小平开创的建设有中国特色的社会主义事业推向跨世纪的决心和信念。也反映了全国人民的共识和心愿。     

中央电大在学习实践活动中坚持“三个结合”

中央电大在学习实践活动中,坚持“三个结合”,扎实推进学习实践活动深入进行。一是坚持学习科学发展观与思考电大发展的实际相结合。中央电大按照科学发展观的要求,思考,我们面临着的问题：试点转为常规后如何建立长效机制、如何保证质量和协调持续稳定发展三个问题。为破解难题,我们要思科学发展之策,虑国家需要之忧,圆学生求学之梦,努力承担建设学习型社会的任务。二是坚持突出实践特色与找准问题相结合。     

把握三个结合促进邓小平理论"进头脑"

怎样上好邓小平理论课 ,落实中宣部和教育部提出的邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”的“三进”任务 ,是我们任课教师艰巨的任务。我在教学中的体会是 ,抓住“三进”工作的关键“进课堂” ,针对大学生正处思想成长期可塑性强 ,受所处环境影响大等特点 ,在教学过程中 ,把握“三个结合” ,使学生从爱戴邓小平到热爱邓小平理论 ;从被动学习邓小平理论到主动学习邓小平理论 ,从而使邓小平理论“进头脑”。一、把讲邓小平理论与邓小平对马克思主义、毛泽东思想的继承结合起来邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,它和马列主义、毛泽东思想是一…     

坚持“三个结合”提高教学效果

报刊阅读课是留学生汉语中、高级班的一门主干课。它的教学的主要目的是使学生了解报刊的一般文体,学会基本的阅读方法,培养读报的能力,了解中国国情。根据多年的教学实践,我认为,在报刊阅读课中采取“三个结合”的方法,可以有效地对留学生进行思想文化,特别是制度、观念文化和     

扣紧中职教学特点坚持教学三个结合

本文根据目前我国中等职业教学的现状,提出中职教学思路,分析了中职教学必须根据中职的特点,坚持三个结合:人本教育与知识教育相结合、实操技能获得与理论知识传授相结合、过程评价与结果评价相结合.最后指出中职培养出来的必须是"处世美德"与"一技之长"兼有的人才.