高校多媒体教学——改革与实践研究

本文在分析多媒体教学的优势和存在问题的基础上,指出多媒体教学需要改革的方面,并给出具体的解决办法。最后结合笔者多年多媒体教学的经验,介绍了可以改善教学效果的具体经验,旨在为高校多媒体教学改革提供参考意见。     

探究多媒体教学模式

随着信息化的普及和教育改革的深入,多媒体技术已被广泛地应用到教学中。本文讨论了多媒体教学的优势,同时也提出了其中须要注意的问题。最后提出了几种多媒体教学模式。     

多媒体技术在初中语文课堂中的合理使用

多媒体教学有独特优势,但同时我们也发现在语文课堂中不恰当的多媒体教学手段也存在束缚学生的思维、丧失语文特性、阻隔师生对话、弱化生本对话等一些问题。教师应该根据教学目的和教学内容的需要,根据语文学科的特点,合理地使用多媒体教学手段。     

多媒体技术与《机械基础》教学的整合

多媒体教学是一项随着多媒体技术和网络通信技术的发展而出现的新兴的教学手段,但在实际开展工作中还存在着各种问题。本文主要通过介绍多媒体教学在《机械基础》课程中的优点和缺陷,旨在更好地发挥多媒体教学的优势,让多媒体辅助教学真正在课堂教学中发挥其特有的功能,从而推动多媒体教学的发展。     

关于优化高校多媒体课堂教学的几点思考

多媒体课堂教学,作为一种有效的教学手段目前已被各个高校所广泛采用。它以图文并茂、声像俱佳的表现形式将传统的课堂教学引入全新的境界。本文结合浙江传媒学院开展多媒体教学的优势和存在的一些问题,就优化多媒体课堂教学提出几点思考,并探讨解决问题的对策。     

多媒体技术在哲学原理课堂教学中的应用

多媒体是近年来迅速发展起来的一门新兴技术,计算机多媒体技术作为辅助教学的手段具有传统教学手段无可比拟的优势。本文根据哲学理论的抽象性与教学对象的认知能力的矛盾分析,认为哲学课堂教学有必要引入多媒体教学手段,而且由于马克思主义哲学所具有的实践性特点使其比其它学科更具备直观演示的事实内容和宽广领域。提出了发挥多媒体技术的优势解决哲学教学难题的一些方法和应注意的问题。     

谈谈多媒体在英语教学中的运用

多媒体教学作为一种辅助性手段在课堂教学中发挥着重要的优势。如何合理利用多媒体教学，使之与传统教学有机地结合，各展所长，相辅相成，促进教学效果的最优化，成为英语教学研究中的一个热点讨论问题，它必然会引发对教学观念、教学设计、课堂结构、教学方法、教学艺术、学生参与等一系列问题的思考和探索。     

多媒体教学常见问题诊断与对策

多媒体教学作为一种先进的教学方法和手段已被广泛普及应用到课堂教学中.为保障多媒体教学的顺利进行,必须加强对多媒体设备的日常管理和维护,保持良好的运行状态,减少故障的发生才能充分发挥设备的使用效能和多媒体教学优势.笔者根据多年工作经验,对多媒体教学设备常见故障进行分析和总结,并提出了一些解决办法以供参考.     

红花须得绿叶扶——谈多媒体技术在初中物理教学中的作用

随着科技的飞速发展，多媒体辅助教学体现了传统教学无法比拟的优势。在初中物理教学中，既要发挥多媒体教学的优势，又要注意多媒体教学的不足，取长补短，以期实现教育效果的最优化。     

多媒体教学中应注意的问题

多媒体教学模式的构建是信息技术与现代教育相结合的必然,具有传统教学模式不可比拟的优势。在使用中要正确认识多媒体教学的地位和作用,强调教师的主导作用与学生主体作用相结合,合理科学制作教学课件以适应个别化教学需要。     

英美电影语言学习的多媒体教学模式

通过新旧教学模式之间的对比,分析了英美电影语言学习多媒体教学模式下的优势,并指出在多媒体教学模式下的英美电影语言学习能够更有效地实现学习目的,达到教学要求。     

基于局域网的交互式多媒体教学实践探讨

本文从分析交互式多媒体教学的优势和教学实践过程出发,提出实行交互式多媒体教学应把握的四个方面:注重学生学习能力的培养;注重教师职能的转变;以提高学习效果为落脚点;注重专业教学资源的开发和平台建设。     

多媒体教学实践有效性研究

多媒体教学虽有其独特的优势,但是也不能一概而论,使用不当同样也不能实现最优化的教学效果。笔者从教室硬件,教师和学生软件方面等多个角度对于教学效果进行分析,不断探索总结经验教训,有针对性的提出问题和解决方法,改革教学设施,取得最佳的教学效果。     

再谈体育课堂的多媒体教学

多媒体教学的新方法和新手段,在现代教学中发挥着越来越重要的作用．体育课利用多媒体教学已落后于其他学科,然而体育课利用多媒体教学的实效性和必要性却远剩于其他学科。它更能充分显示多媒体所具有的直观性、连贯性、完整性和完美性、高效率和艺术感染力,是比较复杂的动作简单化、明了化,也解决了教师示范不尽完美的问题。通过直观性的看,还能培养学生的兴趣,愉悦学生的心情,提高体育课的质量,为学生的自我锻炼奠定基础。     

高职院校多媒体教学效果评价体系的构建

本文通过对多媒体教学特点的分析,从目前高等职业院校多媒体教学的现状与问题出发,提出高等职业教育多媒体教学质量评价指标体系构造的方法和构建模型,进而提出多媒体教学质量评价的设计思考。     

借助现代教学设备让高中政治课变得更轻松

高中思想政治课中,运用现代教学设备,有助于突出教学重点,突破教学难点。应用多媒体的目的在于借助其交互优势和视听优势,将抽象的、难以表达的概念和理论以形象的易于接受的形式呈现给学生。易于突出教学重点,突破难点。多媒体教学,还能引导学生自己上网查寻收集资料,分析处理学习上遇到的问题。     

大学英语教改中的网络多媒体教学

网络多媒体技术的应用是大学英语改革的一项新举措。和传统的教学模式相比,网络多媒体教学的应用有很大的优势,当然在教学过程中这种新模式也存在一些不足之处,因此网络多媒体教学模式应该与传统的教学方式更有机的结合在一起为大学英语教学服务。     

多媒体教学利弊分析与对策

结合多媒体教学实践，深入分析了多媒体教学的利与弊，并就克服多媒体教学可能带来的问题，提出相应对策，以期完善和改进多媒体教学，让其更好发挥作用。     

高校多媒体教学环境的规范建设与科学管理

多媒体教学是教育改革、发展的需要,也是教学的发展方向。本文阐述了高校多媒体教学环境建设和管理问题,就存在的问题提出了相应的完善措施。     

关于计算机多媒体教学的思考

随着计算机技术的发展,多媒体教学应运而生。多媒体教学给教师教学带来方便的同时,也存在着一些问题,本文阐述了多媒体教学的特点以及优缺点,并对教师使用多媒体教学提出了建议,希望对广大教师教育教学提供帮助。