计算机辅助数学教学

计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，普通中小学对计算机辅助教学越来越重视，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段，它在数学教学中，能否提高课堂教学效率?在数学教学的课堂演示中，是否能显示它的优势?我在这方面作了初步的尝试，下面谈谈我的体会。     

多媒体网络在物理教学中应用

多媒体教学网络是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方式有机结合起来的一种辅助教学手段。本就如何利用这一手段提高物理教学质量，谈谈自己的做法与体会。     

论多媒体技术在声乐教学中的应用及功能

20世纪90年代以来,随着多媒体和网络辅助教育的实施,多媒体和网络技术作为一种辅助手段越来越多地被应用于声乐教学中,它的作用也逐渐被认识。这一技术的运用,使声乐教学从传统模式转变为可视、可听、可动的教学模式,发展到由声音、影像、动画、文字等综合应用的互动性多媒体模式,加上网络的辅助,增强了学生对抽象声乐理论与实践的感受。     

开放教育网上教学资源建设的反思

一、网络教学资源建设的现状和存在的问题众所周知,现代远程教育是以计算机多媒体技术、通讯技术和因特网等现代远程教育手段为主的一种新型教育方式。它要求在教学的进程中,有大量基于网络环境的网络课件作为教学资源提供给学生,作为学习的辅助教学媒体。我国实施这种新型教育     

在数学教学中应用多媒体的几点探索

多媒体辅助教学是一种现代教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养事半功倍。多媒体技术的出现为教师教学手段的改进提供了新的发展机遇,多媒体技术与学科教学的整合,产生了优化的教学效果。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学有效结合起来,     

谈多媒体在语文教学中的作用

近年来，随着现代信息技术的发展．学校教学设备的不断完善，以及教学手段的日益更新．多媒体被广泛运用，并在教学实践中越来越显示出它无与伦比的优越性．成为一种十分有利的教学辅助手段。现结合自己的教学体会．谈谈多媒体在语文教学中的作用。     

浅谈怎样利用多媒体辅助小学数学教学

<正>多媒体教学网络是集计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法于一体的一种辅助教学手段。在其教学环境下,学生自主学习,成为信息加工的主体,面对计算机网络提供的鲜活     

网络教学与课程建设

网络教学是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种辅助教学手段。随着市场经济的迅猛发展，社会对财经类人员的要求也是越来越高。而网络教学可以打破原来的传统教学，实现学生自主学习，成为信息加工的主体，面对网络提供的最新动态，学生的学习兴趣得到提高，情感得到健康发展，专业技能得以加强，为就业打下基础。     

从构建主义角度看英语专业多媒体教学

多媒体教学与外语教学密不可分,随着网络多媒体技术的迅速发展,网络作为一种教学辅助手段被广泛地应用于外语教育领域,多媒体网络教学将会是英语专业教学中一种新的手段,作者试图通过利用多媒体进行外语专业教学并期望在实践中索出符合本校实际的多媒体教学模式,以提高英语专业外语教学水平。     

多媒体教学让课堂动起来

多媒体教学是多媒体技术、网络技术和现代教学方法的有机结合,它作为一种为教学活动服务的辅助手段,为教学活动注入了生机。社会在发展,时代在进步,随着科学技术日新月异的发展,新生事物层出不穷。加之大众传播媒介技术的现代化、信息传播迅速之快,     

发挥多媒体的优势 提高英语课堂效率

多媒体辅助教学是指以计算机模式为基础，结合网络、通用技术、集成多种信息载体的一种先进的教学手段。它具有形象性、直观性、信息容量大、知识结构新、应用面广、效率高、效果突出等特点。     

浅谈多媒体课件在教学中的局限性

教学最优化的决定因素不在于使用哪种教学手段,而在于教师所持的教育观念。多媒体课件是教学的一种辅助手段,它并不是万匏的,应正确地对待和使用计算机多媒体课件和其它的教学手段,把课堂教学做得更完美。     

浅谈多媒体技术在地理教学中的运用

我国现代教育技术经历了迅猛发展,正处于计算机多媒体辅助教学阶段。多媒体教学已经成为现代教育中最先进的教学手段。地理知识的载体多为直观的地理事物。地理教学的学科特点和多媒体技术的独特优势使得多媒体技术在地理教学中可以发挥重要作用。基于网络的多媒体技术对地理教学有重要的意义。但必须认识到,多媒体技术仅仅是一种手段,教学的实效性才是目的之所在。     

浅谈高职英语教学多媒体应用误区

随着多媒体技术的迅速发展,多媒体应用技术作为一种辅助英语教学的手段已在高职英语教学中普遍运用,它与传统教学相比有许多优势,但若片面夸大多媒体的作用,过度和盲目追求多媒体的应用,就会在教学过程中产生许多应用误区.本文通过对荚语课堂教学中的多媒体应用误区进行了详细分析并提出了相应的对策,以使多媒体能更好地提高英语课堂效率,满足对高职英语人才培养规格标准的需求.     

多媒体教育网络与教学

多媒体计算机技术、网络技术和多媒体教学这三大技术结合而成的多媒体教育网络是现代教育改革的需要,也是教育现代化的重要标志。 多媒体教育网络是把多媒体计算机技术、网络技术和多媒体教学有机结合起来的一种教学手段。多媒体计算机技术,就是用计算机综合处理多种媒体信息:文本、图形、图像和声音,使多     

浅析多媒体辅助教学的误区与对策

本文结合作者多年的教学经验,分析了多媒体辅助教学手段和传统教学手段的利与弊,认为如何有效使用多媒体辅助教学手段是一门艺术,只有将二者有机结合才能有效提高教学效果。并为如何正确引导多媒体辅助教学手段的艺术性提供了参考意见。     

“多媒体技术与物理教学的整合”拾遗

随着当今社会知识信息激增和“减负提素”工作的深入开展，使传统教学形式面临着巨大的挑战。作为一种现代化的教学形式和现代化教学手段的多媒体辅助教学技术给传统教育带来了巨大的冲击，即多媒体辅助教学正在蓬勃的发展。     

农村中小学远程教育现状及对策

现代远程教育是随着计算机网络技术的发展而产生的一种新型教育方式，它以计算机技术、多媒体技术、通信技术和国际互联网等高新技术为主要教学手段，进行跨时空教学。     

合理使用多媒体手段优化物理课堂教学

在信息技术飞速发展的今天,多媒体网络技术在课堂教学工作中得到普及。这一先进的教学手段与传统教学手段相比,前者以其快捷、便利、图文并茂的特征,更具有生命力,三维动画的表现形式更是为广大师生所青睐。在教育教学领域引进多媒体与高科技,无疑给初中物理课堂教学带来了逼真的情景模拟和想象空间,为物理课堂教学提供了有力的教学辅助手段。     

网络辅助商务英语教学模式研究

随着计算机网络技术的迅速发展,网络辅助教学正成为我国高校英语教学的一个重要手段,本文通过在商务英语教学中引入网络辅助教学手段的研究与实践,分析了网络辅助商务教学的优越性,探讨了几种网络辅助教学模式,旨在探索并推广日趋完善的多种网络商务英语教学模式。