轮滑运动的起源与发展

运用文献资料法等方法分析轮滑运动的起源与发展.关于轮滑运动的起源存在多种争议和说法,从历史记载和发生事件记录的角度,分析轮滑运动的起源和演变的过程,发现从资料的分析和器材的产生是由荷兰人发明较为准确.更确切地说是由冰上滑冰运动发展变化而来的.但是就轮滑运动器材的发展演变,从双排轮发展到单排轮,对轮滑运动的成绩突飞猛进的快速发展起着决定性作用.世界单排轮轮滑已成为参加人数最多的轮滑运动,在欧美发展的较快运动成绩较好,亚洲发展较晚,只有韩国、台湾进步较快,我国速度轮滑发展很晚,运动成绩相对较落后.     

浙江省小学开展轮滑课教学现状分析与对策

运用文献资料法、调查法等,从学校分管领导、教师、学生和家长等方面对浙江省小学的轮滑运动教学现状进行了调查与分析.结果表明,学生们都很喜欢轮滑运动,希望自己所在的学校能在体育课上开展轮滑运动的教学,但浙江省小学现阶段真正开设轮滑课的学校并不多,师资、经费、安全等是影响轮滑进入课堂的主要问题.从而提出了学校领导要改变传统观念,引进或培训轮滑师资,多种方法筹措轮滑运动经费,加强轮滑教学的组织管理等对策,让轮滑运动进入更多的小学体育课堂.     

山西省高校轮滑运动的开展现状与对策——以运城学院为例

随着生活水平的不断提高,人们的业余活动越来越丰富多彩,轮滑运动作为一种非大众化的体育项目已进入到更多人的视野中。相对于传统运动项目,轮滑运动更容易满足年轻人崇尚个性、追求新奇刺激的心理,所以更容易被年轻人接受。高校作为年轻人的聚居地对于发展轮滑运动有着得天独厚的优势条件,但轮滑运动对于场地设施、装备器材和时间等又有着特殊要求,目前高校并没有开设轮滑课程,轮滑运动仅以社团或者协会的形式存在。通过问卷调查(发放大学生轮滑参与者问卷400份,回收388份,回收率97%)、对比分析、文献调查等方法,对运城学院学生参与轮滑运动现状、轮滑协会在学校社团的开展情况等方面进行调查研究,进而为学院开设该课程提供理论依据。     

南阳市高校开展轮滑运动的可行性分析

轮滑运动作为一种新兴的时尚运动深受青年人的喜爱,目前已被我国许多高校列为体育课程内容。根据轮滑运动的特点,对南阳市高校体育课开设轮滑运动所具有的环境和条件进行了可行性分析,并提出了开展轮滑运动的建议。     

南阳市高校开展轮滑运动的可行性分析

轮滑运动作为一种新兴的时尚运动深受青年人的喜爱,目前已被我国许多高校列为体育课程内容。根据轮滑运动的特点,对南阳市高校体育课开设轮滑运动所具有的环境和条件进行了可行性分析,并提出了开展轮滑运动的建议。     

对轮滑教学中运动损伤的预防

近年来,轮滑运动作为深受学生喜爱的新兴运动类项目开始走进校园,成为大、中、小学校体育课上开设的运动项目,轮滑运动教学安全和预防运动损伤至关重要。本文针对轮滑教学中的安全问题,提出有关预防运动损伤和伤害事故的措施,以期促进轮滑运动的顺利教学和进一步的发展。     

高校轮滑运动普及研究

轮滑运动是一种普及较广的项目,有着较高的趣味性和健身性,深受大学生的喜爱,越来越多的高校开设了轮滑课教学,成为高校体育课教学的重要组成,本文结合自己的教学经验就高校轮滑运动的普及进行研究,希望为轮滑运动在高校的开展提供一些借鉴。     

论广东高校轮滑运动发展过程中的双面因素

运用观察法、访谈法和文献资料研究法,对广东高校轮滑运动发展做了较为全面的把握.研究发现广东高校轮滑运动的发展存在积极和消极的双面因素.在积极因素方面,广东改革开放走在前头,已经具有了较为雄厚的经济基础,为民众的休闲的养成创造了条件;优越的粤港澳相邻地域带来了时尚的运动风气;良好的高校校园软硬件环境则为学生营造了进行轮滑运动的氛围;加上开放的校园体育教育改革理念,以及广东领先的中小学轮滑课程更成为了高校轮滑运动发展活水源头.在消极方面主要体现在轮滑运动中的各类伤害事故困扰爱好者,公共场地的限制与轮滑爱好者活动的冲突,正规的专门场地、设施严重缺乏,师资的缺乏与学生的经济的过重负担等问题,是限制广东高校轮滑运动进一步发展的因素.     

谈高职院校体育教学中的轮滑教学

轮滑作为集娱乐、健身、竞技于一身的一项体育运动,已有悠久的历史,轮滑运动爱好者已经遍及世界各地。近年来,各地高职院校纷纷在体育教学中开展轮滑运动。在此,在总结教学经验和走访调查基础上,阐述了高职院校开展轮滑教学的必要性,指出了轮滑教学面临的问题,提出了相关问题的对策,并对轮滑教学的安排进行了设计,为高职院校在体育教学中开展轮滑教学提高了一定的参考。     

广州大学城各高校轮滑运动开展现状分析

轮滑运动是一项深受大学生喜爱并且具有较高的锻炼与教育价值的运动.由十所高校组成的广州大学城,拥有得天独厚的环境和条件.为促进这一运动在大学城各高校的开展和普及,本文通过文献资料法、调查法、专家访谈法等对广州大学城的轮滑运动开展现状进行调查分析.发现十所高校中仅有两所开设了轮滑课程,开展状况并不乐观,而学生对学习轮滑的热情又很高.针对这一现象本文提出了一系列有利于轮滑运动开展的对策,旨在为大学城各高校的轮滑运动发展提供理论依据.     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

设计:科学技术与艺术的统一与整合

技术与艺术是紧密结合在一起的。不仅实用艺术与技术有着密不可分的关系，纯艺术与一定的技术也有着密不可分的联系，这种联系的历史与艺术的历史一样久远。技术发展到一定阶段时总是需要更高层次的艺术观念来引导和互助，这样才能使技术融入艺术之中。科学技术与艺术的结合是在不断发展的层面上开展和提升的。随着21世纪高科技的日益发展，两的结合表现得更加紧密，并走向新的整合。设计艺术将以艺术与科学的结合为己任，并以之为手段和工具来创造为人所用的一切产品，它能够克服两之间的不协调和矛盾，并将两有机地整合与统一。     

Professional and personal values and virtues in education and teaching

This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past.     

网络与思想政治心理教育初探

思想政治教育心理学是正在形成的一门新学科。随着信息技术的飞速发展，网络在人们工作、学习、生活中发挥着日益重要的作用，大学生是上网比例最高的群体，如何做好网络环境下大学生的思想政治工作，是摆在我们面前的新课题。把相关的心理 学知识应用于思想政治工作中，对大学生进行必要的心理教育，对于塑造健全的人格和培养具有综合素质的人才起着重要的作用。     

大学新生的心态及教育对策

高校新生是高等教育的基础阶段。青少年学生的世界观、人生观、价值观尚未定型 ,有很强的可塑性 ,做好高校新生的思想教育工作 ,将对高校培养人才的质量产生积极意义。本文着重分析了高校新生的思想心态 ,并就其产生原因作了简要分析 ,提出全面实施以德育为核心的素质教育 ,加强和改进工作方法 ,提高教育针对性和实效性等对策     

高校仪器设备调剂和报废管理实践与探索

通过分析高校仪器设备调剂、报废管理中存在的问题,提出解决问题的几点对策.     

大学与中小学合作伙伴关系的形成与发展——基于云南农村学校改革个案的分析

本文首先分析了大学与中小学合作伙伴关系形成与发展的背景、形式及存在的问题。随后以项目组与云南省寻甸县六哨乡中小学开展7年多的合作研究为个案,阐述了在民族地区农村学校研究性变革实践中逐渐生成的,以项目为载体,以学校合作伙伴关系为核心的多边、多层次、立体的合作伙伴关系。最后剖析了合作多方在合作过程中形成的冲突与理解、合作的实践立场和动态生成、合作过程的开放性和合作结果的＂共赢＂性等特征。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

炎黄时代与中国文明的起源和形成

炎黄是中华民族的人文始祖,这是数千年来中华文化发展形成的共识。中国古代文献记述中的炎黄时代的各种事物与事件,大都属人文肇始至中国国家形成时期。依据考古发现与研究成果并结合文献记载,神农氏与炎帝分属两个历史时期。炎帝时期(狭义的炎帝时代)相当于考古学揭示的公元前4000～公元前3000年时期,是中国文明的起源阶段;黄帝时代(五帝时代)相当于考古学揭示的公元前3500～公元前2000年时期,可以分为黄帝时期、颛顼帝喾时期、唐尧虞舜时期早中晚三个阶段,是中国文明形成时期中的三个阶段。中国文明的形成过程,先是小区域内没有"王权"的"古国文明",而后是产生初具"王权"而缺乏有序管理机构、仍然是小区域特色的"古王国文明",最终形成以中原为核心兼具四方文化特色的具有王权与王室文化特征,以及具有初步完备的社会管理体系即国家管理体系的"王国文明"。"红山文明""良渚文明""陶寺文明"分别是中国文明形成三个过程的代表。