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相似文献
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1.
唾腺染色体的观察是各高等院校遗传学实验的必开内容 ,本文介绍一种好制作、易观察的唾腺染色体材料———摇蚊 ,并介绍了分析唾腺染色体斑带的简单方法  相似文献   

2.
唾泉染色体的观察是各高等院校遗传学实验的必开内容,本文介绍一种好制作、易观察的唾腺染色体材料-摇蚊、并介绍了分析唾腺染色体斑带的简单方法。  相似文献   

3.
摇蚊是双翅目的昆虫,其幼虫消化道细胞存在着多线化的巨大染色体,是生物学研究的好材料。荨麻粉和纤维素作饲养可在适当条件下培养摇蚊来获得幼虫。生物学实验教学用的摇蚊幼虫可在每年的4—11月到流水的池塘、水沟等处采集,解剖分离出幼虫唾腺等消化道组织采用离散压片法制作多线染色体标本。  相似文献   

4.
高中《生物》第203页“观察果蝇唾腺细胞的巨大染色体”的实验,可用摇蚊幼虫(即市售喂鱼的红虫)为实验材料,不仅可以达到实验目的,而且具有取材方便,便于操作和能避免因果蝇培养所需时间而与教学进度很难合拍等优点。做法如下: 一、解剖幼虫:将幼虫放在载片中央的0.7%生理盐水中,用两支解剖针把虫体前1/3处切断,弃去后2/3。再用针按住幼虫头部,用另一针从头后向后将内脏挤出。从挤出的内脏中可找到两个长约2mm左右,形似两指棉手套的无色透明的唾腺。  相似文献   

5.
向直 《中学生物学》2003,19(6):43-44
丝兰属于龙舌兰科(Agavaceae)丝兰(Yucca)属常绿灌木,高可达5m,它的叶似剑形,叶片轮生、且多。5~10月开花,花白色,花茎高耸,繁英低垂,幽香宜人,是叶、花俱美的常见观赏植物,同时也是观察植物细胞结构最好的材料。  相似文献   

6.
橡皮树亦名印度橡皮树,别名印度榕、缅树,为桑科榕树属常绿乔木,株高可达35米左右,盆栽植株多不超过5米.南北各地广泛栽培,是备受人们喜爱的观叶植物.利用橡皮树观察叶片的复表皮、晶体、乳汁管、导管和管胞,其操作方法简单,效果明显。[编者按]  相似文献   

7.
不久前,我到一所村小,听了一位老师上的《花的构造》一课。师生以白菜花和连翘花为解剖材料,每两人共一把镊子。其中有两张桌子的学生没有镊子,我在教室后面看到,学生不时为用镊子扯皮。 后来,我上这一课时,课前,我  相似文献   

8.
人教版、苏教版七年级上册“开花与结果”的教学都安排在11月左右,那时正值深秋时节。教师原意图通过组织学生探究花的结构来促使学生自我建构有关花的知识。  相似文献   

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10.
剑麻俗称“波萝麻”,属石蒜科,是多年生草本植物,叶剑形,大而肥厚,放射状聚生茎顶,用分根或珠芽繁殖。用该材料的叶表皮制成临时装片,在显微镜下观察,每个视野中可看到8O~90个气孔和非常明显的保卫细胞。 用该材料制片时,先用刀片在叶的一面划小长方形的三条边,然后用镊子夹住划边的一端,向未划边的一端撕取。镊子撕取的起始部位常带有叶肉而不理想,可在靠后无色透明部位剪下一小块制成装片,效果较好。  相似文献   

11.
初中《生物》第一册 (上 )实验十二“观察叶片的结构”中 ,是用新鲜的蚕豆叶片作观察叶表皮的实验材料。我们还用过青菜叶片、槐树叶片、菠菜叶片、卵准莲座叶片等等。在比较研究这个实验的材料时 ,我们发现观察表皮的最好材料是卵准莲座叶片。卵准莲座 ,属于景天科 ,枷蓝菜属植物 ,叶对生 ,叶片肉质状 ,俗称“厚脸皮”。用它作为观察叶片表皮的实验材料有以下优点 :1 取材方便且经济 卵准莲座可用叶繁殖 ,繁殖速度较快 ,在我们校园、教工宿舍阳台都有栽培 ,所以实验时取材非常方便 ,不像蚕豆、菠菜需要专门种植或者要到市场上购买。2 叶…  相似文献   

12.
观察保卫细胞及气孔的开闭一般用蚕豆叶为材料,世由于受生长季节的限制,有时难以找到新鲜材料。我们在实验中发现多年生花卉植物吊竹梅,亦是观察气孔的好材料。吊竹梅气孔主要分布在叶片的下表皮,保卫细胞个体较大,呈黄绿包,低倍镜下能观察清楚,叶表皮细  相似文献   

13.
限制型实验设计是近两年来高考实验题中常见的题型。这类题型是在给出实验材料和若干实验步骤的前提下,要求补充其余的实验材料和步骤。解答此类题时,由于题干信息贮存量大,材料较为生疏,学生往往感到无所适从。因此,破解这类题型的设计思路,了解其解题规律尤其重要。此类题型的解题步骤一般可分为三步:一是认真读题,快速审题,罗列题干中的有关信息;二是根据有关信息和题目要求列表比较,确定关键信息,找出解题思路;三是对关键信息进行综合分析,找出异同,确定答案。现举例说明如下。  相似文献   

14.
做观察叶的结构实验时,对气孔的观察常常以蚕豆叶的下表皮作为实验材料,由于蚕豆的种植受季节限制,很难满足实验教学的需要,改用葱作实验材料,效果很好。葱的分布广泛,不受地区和季节限制,葱的管状叶无上下表皮之分,其表皮易剥离,取材方便,且气孔的分布较多。在...  相似文献   

15.
一串红又名墙下红,属唇形科,是庭园中最广泛栽培的草本花卉,属多年生草本植物。茎四棱,基部木质化。顶生总状花序,红色柔毛,花2~6朵轮生,花萼钟状,宿存,花冠筒长约4cm,鲜红色。  相似文献   

16.
九年义务教育三年制初级中学生物第一册(上)"观察花的基本结构"实验以桃花为实验材料观察花的基本结构.按教学进度安排,这个实验一般在12月进行,此时桃花还未开放(桃花的花期是3~4月),浸制或干制的桃花标本,由于褪色、花粉脱落等原因,实验观察效果不好,不利于调动学生的学习兴趣.在冬季,冬樱花繁花似锦,为城市和园林增添了一道靓丽的风景线,同时也为"观察花的基本结构"提供了较好的实验材料.  相似文献   

17.
减数分裂观察是生物学教学中的一个重要实验,目前不管是高等院校的《细胞生物学实验》、《遗传学实验》,还是高中《生物》的实验,植物减数分裂观察多用玉米雄蕊花序、葱的花药和蚕豆花蕾等作实验材料。这里介绍一种蕨类植物一一华南紫萁(Osmundava chellii Hook.)嫩孢子囊作为减数分裂观察的实验材料,  相似文献   

18.
家蝇(Musca domestica)在我国广泛存在,能传染霍乱、伤寒及痢疾等疾病,但它也是一种良好的实验材料。  相似文献   

19.
观察细菌的运动性,是微生物学实验课教学中一项常规的内容。过去通常培养某种幼龄的生鞭毛细菌,或用经巴氏处理过的枯草水作材料,但观察到细菌的运动性较弱,即使有运动的细菌,也游动得非常缓慢,有时甚至大部分菌体不动。怎样才能观察到活泼运动的细菌呢?早在十七世纪后半叶,荷兰人安东·范·列文虎克在自己磨制的能放大160倍的显微镜下,采用各种天然基质作材料,第一次看到了运动的细菌,这些细菌在溶液中异常活泼,处于翻滚游动的状态,他把这些运动的细菌比作“活动的小动物”、“水中的梭鱼”。这种作法启发我们选用了不同的自然基质,制成悬滴标本来观察细菌的运动性,在材料  相似文献   

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高中生物新教材在老教材的基础上增加了许多实验,其中实验过程的成功和失败与实验材料的选择有很大的关系,在长期的实验过程中,我选出了下列材料作为观察色素的最佳材料:  相似文献   

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