大学生心理自助机制研究

文章提出根据心理自助应有理论与方法,构建积极向上的心理自助机制与模式,可望拓宽大学生分析现实问题的思路、增强应对问题的心理素质、提高解决问题的能力,营造和谐校园和社会,这是现代大学生管理的重要途径。     

大学生心理危机预警机制构建研究

近年来,因大学生个体心理危机而引发的恶性校园暴力事件不断发生,使得人们将视线再次聚焦到高校心理危机管理的实效性问题,并对心理危机事件的早期预警和事前干预的呼声也越来越高。如何在心理危机演变成具体危害前对其进行识别和预警,运用科学的方法、手段和措施多途径化解危机发生,对大学生心理危机管理工作具有重大的现实意义,是当前高校心理健康管理的重要内容。     

大学生心理危机及其预警干预机制研究

大学生心理危机既有客观原因，又有主观原因。大学生心理危机的严重后果不容忽视。心理危机预警机制的运行包括三个环节：确定预警的对象和范围；建立学生心理危机预警的指标体系；评估预警信息，发布危机警告。干预机制主要包括两大系统：一是社会支持系统，二是心理干预系统。     

网络成瘾大学生心理机制及干预研究

<网络成瘾临床诊断标准>通过专家论证,网络成瘾被正式纳入精神疾病诊断范畴.网络成瘾对大学生的心理健康造成了严重影响,因此应充分了解大学生不同的网络成瘾心理原因和机制,从而进行有效的心理干预.     

心理偏态大学生行为失范的心理机制研究

人的心理健康状态可以分为常态、偏态和变态三种类型。心理偏态且失范行为指向他人、学校与社会的大学生,在心理过程、心理动力以及人格系统上都会发生异常。他们在心理过程中的异常现象主要表现为负性的自动化思维、歪曲的认知观念、不良的情绪和不成熟的应对方式频繁出现,而在心理动力方面的异常则主要以无度的需要、畸变的动机、低劣的兴趣品质和错误的三观为主要标志,至于人格系统的异常则主要是由自我同一性扩散、攻击性人格特质、冲动性人格倾向和反社会性人格倾向所导致。     

大学生网络成瘾心理机制初探

大学生网络成瘾的心理机制比较复杂,有需要、动机等动力因素,有抑郁、孤独、自制力差等个性特质,有认知歪曲因素,也有社会压力过大、社会支持系统缺损等社会心理因素。综合考察成瘾的心理机制是成功防治大学生网络成瘾的基本前提。     

大学生理想信念教育的心理机制

大学生理想信念教育的心理机制是加强大学生思想政治教育的重要载体。大学生理想信念教育的心理机制主要包括需要驱动机制、动机动力机制、情绪催化机制、兴趣运行机制、意志磨炼机制和行为实践机制等,探索如何有效运转上述机制,可以帮助发挥心理机制对于大学生理想信念教育的积极作用。     

大学生学习心理危机及预警机制研究

学习心理危机严重影响了大学生正常的学习生活,不利于大学生的发展。造成大学生学习心理危机的原因是多方面的,主要包括个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素。构建学习心理危机预警机制,对于有效预防大学生学习心理问题,具有重要意义。     

当代大学生追求时尚的心理机制研究

当代大学生既是时尚发展的带头人,又是时尚潮流的主力军,但由于大学生辨别能力较弱,而时尚文化成分参差不齐,良莠并存,于是大学生追求时尚会对他们自身产生许多消极的影响,因此,研究大学生的时尚的心理机制,分析时尚的内涵与特征,区分时尚的高雅与低俗,对于引导大学生心理的健康发展,帮助他们树立正确的价值观有重要意义。     

关于高校大学生心理干预机制的调查研究

通过对安徽省3所高校大学生心理咨询情况的调查研究,分析了当前大学生心理咨询的现状以及高校心理干预机制所存在的各种问题,面对高校心理咨询室不能最大限度的发挥作用等问题,提出了进一步完善大学生心理咨询机构的工作体系;充分发挥以学生为主体在干预机制中的作用;建立三级干预协调机制及建立大学生心理预警机制、保障机制、跟踪机制的对策与建议。     

思想政治教育对大学生诚信教育效果评估的结果处理及应用机制研究

大学生诚信教育效果评估结果的处理和应用是实现大学生诚信教育目标的重要内容之一。通过科学合理、有效的处理评价结果,才能获得真实、可靠的评价结果。通过完善的评价结果应用机制,才能够使思想政治教育在大学生诚信教育中做出正确的诚信教育方案、措施制定和教育决策等。     

高校大学生节能责任的分担与治理机制探析——以电能节约为例

大学校园集体供电机制在实践中暴露出产权模糊,所有者缺位,责、权、利不明的缺陷,并由此产生＂公地悲剧＂问题。鉴于电能是一种稀缺性资源,其边界的不清晰和非确定性必将造成公用资源的过度利用,为改变这一现状,实现节能计划,须降低其外部性,将责任和利益明确到团体乃至个人,使收益与成本对称,以减弱＂公地悲剧＂对集体利益造成的不利影响。     

大学生柔性管理机制研究

大学生管理是高校管理工作的重要组成部分。随着社会经济的快速发展,传统单一的刚性管理模式的弊端日渐显露,构建以柔性管理为核心的大学生管理机制,才能真正实现教育的目的。     

高校大学生突发性舆情事件应对机制与策略研究——基于沉默螺旋理论的分析

进入全媒体时代,高校传统的应对学生突发性舆情事件的机制和策略出现了诸多不适。沉默螺旋理论给完善全媒体时代高校应对学生突发性舆情事件提供良好的分析思路和框架。通过此框架分析发现:当前高校在学生突发性舆情事件中应扮演好方向性意见的引领者、学生意见的评判者、真实信息的发布者、突发舆情事件的平息者四重角色;同时,需进一步完善基于学生的突发性舆情预测机制,做好学生群体意见的监测、评判与引领,快速、及时、准确地做好信息的发布工作,方能建立起长期有效的应对机制和解决策略。     

加强高校学生档案管理的几点思考

高校学生档案管理中存在的各种争需解决的问题,要适应牟要求,应加强高校学生档案管理。     

人力资源管理中的档案工作

人力资源管理包括档案管理,对人力资源管理中的档案工作进行尝试性研究是对人力资源管理专业与档案管理专业进行交叉研究的全新尝试。人力资源管理中的档案管理规范劳动关系,有助于进一步降低人力资源管理的风险。     

当代大学生人格教育及其实现机制

人格是人的立身之本,是一个人的内在品质和外在行为的总和。大学生人格教育就是以学生的认知、情感、意志、行为的和谐发展作为目标导向和价值追求,有目的、有计划地对学生进行心灵改造和品德塑造的教育活动。大学生人格教育的实施路径包括：正确树立人格教育的核心目标;科学设置人格教育的基本内容;积极探究人格教育的有效方法;着力完善人格教育的工作机制;不断强化教育主体的人格力量。     

关于大学生志愿服务体系长效机制建立的思考

大学生志愿服务活动的深入开展意义深远,但由于缺乏规范的机制,导致大学生在志愿服务社会与他人时其优势未能得到充分的发挥,本文从宣传、参与、投入、保障、管理等五方面入手进行深入探讨,以期通过创建长效机制使高校志愿工作能更好的适应新形势发展的需要。     

浅析大学生心理危机预防及干预机制

从20世纪90年代以来,有关大学生伤人、自杀事件屡屡出现,大学生心理健康状况受到社会的广泛关注。了解大学生心理危机的原因、类型及特征,以及建立完善的心理危机干预机制不仅能提高高校对于大学生心理危机的处理能力,还能提升大学生的心理健康水平,具有理论和实践的双重意义。     

关于高校学生档案管理工作的几点思考

本文阐述了高校学生档案的内涵及其重要性，同时针对目前高校学生档案工作存在的主要问题，提出了更好地做好学生档案管理工作的对策和措施。