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以《流体力学》课程本硕衔接为主导思想,开展《流体力学》本硕衔接的教学内容与教学方法改革。通过本硕课程的优势互补提高了教学效果,建立了教学内容、教学方法及考核方式统一的《流体力学》课程体系。 相似文献
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本硕博贯通培养复合型人才是地方高校创新人才培养的新探索,成为地方降低人才引进成本、推动区域教育和经济快速发展的新路径。经济学类本硕博贯通的复合型人才培养提供了教育创新改革的新思路,有利于培养应对新变化、解决复杂现实问题的复合型经济学类人才。从本硕博贯通人才培养的实施现状入手,揭示了当前地方高校经济学类本硕博贯通人才培养在横向拓展连贯性、横向制度障碍、横向课程资源开发等方面的现实问题。借鉴重点高校本硕博贯通人才培养经验,提出地方高校应以核心能力框架为目标,实现纵向与横向统一的发展理念;完善本硕博学科资源配置,制定学科融合激励政策;探索本硕博一体化大平台建设,统筹课程贯通发展;秉持服务地方理念,建立人才保障机制,推行错位发展战略。 相似文献
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论研究生课程的连贯性设计 总被引:1,自引:0,他引:1
汪霞 《学位与研究生教育》2019,(7):36-42
认为课程是研究生教育之本,课程对研究生培养的作用是通过一个完整和科学的课程体系来综合地实现的。指出研究生课程的连贯性设计旨在打通本科生课程、硕士生课程、博士生课程之间的封闭与隔阂,建设贯通式的硕—博课程或本—硕—博课程体系。设计连贯性的研究生课程,一是要按一级学科制订课程计划,实施本—硕—博课程一体化;二是要改革培养方式,实施深层次、贯通式博士生培养;三是要拓展课程功能,促进课程学习与科学研究的全面贯通。 相似文献
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理工类院校英语专业的应用型人才培养在英语专业的多元化发展中占有重要地位。应用型人才的培养根据社会的需要进行培养,面向实际和生产一线。理工类院校英语专业的应用型人才培养应该依托本校的理工类专业特色,尽量与学科建设结合起来,可以和翻译硕士结合进行优势互补,从培养目标、课程设置、毕业论文等环节入手,进行硕本一体英语专业应用型人才的培养。 相似文献
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生命科学实验教学是培养学生过程中不可或缺的一个环节.为了进一步提高教学资源的利用率、教学体系的完整性和系统性,对一些实验课程通过整合和优化,实现本-硕贯通.“系统生物学实验”、“生物大分子光谱学实验”、“生物大分子波谱学实验”、“生物大分子晶体学实验”、“生物放射性核素技术”、“生物化学与分子生物学综合实验”、“细胞生物学综合实验”和“生理学与神经生物学综合实验”比较适合作为本-硕贯通的实验课程.优化整合后与相关的基础实验实现了有机衔接,并形成一个完整的课程体系,得到学生和老师的认同和好评. 相似文献
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薛静 《西北成人教育学报》2022,(2):5-9
全面推进课程思政建设是落实立德树人教育根本任务的战略举措,近年来,课程思政教学改革成为成人高等教育研究热点.通过分析成人高等教育特点和计算机专业学科特点,从师生观变革、素养观变革、教学内容变革、教学方法变革和教学评价变革5个方面,阐述全教学要素变革的课程思政教学改革策略,以期提高课程思政有效性,并为成人高等教育课程思政... 相似文献
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翻译专业师资的多维合作式建设 总被引:1,自引:0,他引:1
翻译作为一门独立学科的地位逐步确立,高校翻译人才培养已经形成了本、硕、博一条龙的完整培养体系,而制约翻译专业人才体系发展的瓶颈是缺乏高水平的师资力量.本文首先提出了翻译教师的能力框架,然后探讨了翻译师资的多维合作式建设的可行性和必要性,并认为只有各方携手合作才能培养出高水平的翻译师资队伍,促进翻译人才培养体系的有序发展。 相似文献
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优化课程设置,提高硕士生培养质量 总被引:2,自引:0,他引:2
柯卫 《中山大学学报论丛》2003,23(2):324-327
提高硕十生的培养质量,是我们教育机构和教育者应尽的职责。该文从课程设置及课程学习等方面进行了探讨和分析,提出通过重视课程学习、优化课程结构、拓宽硕士生知识面,从而提高研究生培养质量的看法。 相似文献
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浅析高校思想政治理论课教学内容一体化改革 总被引:1,自引:1,他引:0
统筹规划高校本硕博三个阶段的思想政治理论课,找到整合不同阶段思想政治理论课的核心理念和逻辑主线,制定并实施本硕博三个阶段教学内容层级化和教学重点整体化两个方案,是国内高校思想政治理论课程一体化改革要解决的关键问题。 相似文献
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农业推广硕士课程体系优化原则与途径 总被引:1,自引:0,他引:1
根据农业推广硕士研究生培养目标,分析了农业推广硕士在职研究生现有课程体系存在的问题,提出了综合性与专业性相兼顾、一致性与个性化相统一、理论性与实践性相结合的课程体系优化三项原则,以及构建模块化课程、增加选修课程、打通本硕课程、加强实践教学环节等课程体系优化途径. 相似文献
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徐忠勇 《漯河职业技术学院学报》2008,7(4):149-150
针对新升本院校目前翻译课教学改革现状进行了调查研究,通过分析、研究和总结认识到,在目前大多数新升本院校翻译课程的改革没有得到充分重视,翻译课程改革已经迫在眉睫,本调查报告对翻译课程的改革提出了一些建议和看法。 相似文献
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付江涛 《长江师范学院学报》2011,27(2)
时下翻译学科的发展异常迅猛,越来越多的高等教育机构开设翻译硕士学位培养项目.本课题组成员通过对国内翻译硕士学位口译课程综合分析,并结合本校教学实际情况,完成了关于MTI口译课程教学体系的建构,为进一步完善翻译硕士学位口译教学改革奠定了基础. 相似文献