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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
(一)课本的修前情况:修订本—是根据原人民教育出版社出版的初小语文第二册修订的,修订的目的是为了加强政冶思想性,增加一些适合季节性的教材,以便更好地培养儿童成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。修订本暂供本期教第二册的民办小学使用。从原课本中删改的课文:(1)季节性较强的课文有燕子、种向日葵、五一节、收麦、打麦、苍蝇、西瓜皮等7课;(2)缺乏政冶思想性的课文有小宝宝要睡觉,猴子戴草帽两课,有的课文仅个别地方作了修改,如“大红花”一课“妈妈从工厂回家来”一句改为“妈妈从社里开会回家来”,这样就更能结合农村儿童实际。“孵小鸡”一课“菊香拿小米喂它们”一句改为“菊香拿小虫喂它们”,就符合节约粮食的精神。此外课文中“张又新”改为张新华,白秋生改为“白庆生”,“和生”改“应生”、“秋生”改“田秋生”,“大生”改  相似文献   

2.
本省小学五年级今年春季用的地理课本,马上就要和大家见面了。为了让大家了解新课本的内容、特点,以便更好地掌握教材及早拟订授课计划,特作如下介绍: 这册地理课本内容包括“黄河中下游区”和“东北区”两个部分。跟原来的课本比较,有下列不同: 1.把原来各区的景色课改为各区的气候。如原“东北平原的景色”和“山地森林的景色”两课现在合并为“东北区的气候”,精減了一些动植物的名称和过多的景色描  相似文献   

3.
中学物理是一门基础知识课程,学生在中学物理课程里学到的知识以及得到的训练,是他们继续学习科学技术和参加工农业生产劳动的必要的基础。中学物理教学应该使学生获得力学、分子物理学和热学、电学、光学、原子物理的基础知识,了解这些知识在  相似文献   

4.
1958年秋季开学用的小学一年级盖文课本是就1957年的课本,加以修订编成的。这一册教材有三个部分。头一部分是准备课。准备课跟去年的课本一样,没有改动,一共6课,教一个星期,教材全是图画。教学目的是一年级新生,开始认识学校生活,懂得一些学校生活的常规,为认字和写字的学习估准备。过去,准备课语言教学上有些要求,比方,要求学生认识句、词、音节等,可以降低, 第二部分是拼音字母。拼音字母是新教材,从前的课本是注音字母。一共26课,教五个星期,或者根据各班情况酌量增减。20课当中有5话里有话是复习,其余课教字母、拼音和声调,还教字母写法。拼音字母的教学目的是教学生掌握拼音字母这套工具,帮  相似文献   

5.
高级小学課本自然第三冊的內容,分“矿物”和“宇宙”两部分。“矿物”部分有20課,包括地壳构造、岩石、非金属矿物、金属矿物、金属等內容康氖鞘苟缘厍?地壳的构造有个初步的了解,能够认识一些常見的重要的岩石,矿物和金属,初步了解它們的属性和用途,  相似文献   

6.
为了适应中学教学需要,中国唱片社最近出版有《中学語文朗讀留声片》和《普通中学英語教学留声片》。《中学語文朗讀留声片》有十八篇課文,計十三張。这是一套用普通話朗讀、以旧体詩詞和古文为主的教学用片,課文全部选自人民教育出版社出版的初級中学和高級中学单册語文課本。其中有毛主席詩詞七首:《长征》、《清平乐》(会昌)、《菩薩蛮》(大柏地)、《沁园春》(长沙)、《沁园春》(雪)、《蝶恋花》(游仙)和《水調歌头》(游泳)。有古典詩詞和散文,杜甫的詩:《茅屋为秋風所破歌》;辛弃疾的詞:《菩薩蛮》(书江西造口壁)和《永遇乐》  相似文献   

7.
一九五二年下學期我們學習蘇聯先進教育理論和敎學法,在實踐中,深深感到敎學效果的好壞,備課工作是起決定作用的。我們在備課工作上,經常是採取集體方式的,同年級先生在一起備課,經過個人鑽研以後,再相互交換意見,對教材的內容,取得共同的認識,在敎學上可以一致。另外爲了照顧全面和考慮到敎學的系統性,也與上下銜接的年級,作必要的商討,如初三以上各年級課本內都選有魯迅作品,在不同的年級裏應該怎樣進行關於魯迅的介紹?詩歌這種文學形式怎樣在不同的年級裏解說?大家得到結論後去依照進行,就避免了重復或分歧。根據我們摸索到的一點經驗,備課工作首先要研究敎材。如上所述,語文科既是在敎育和敎養上都具有豐富內容  相似文献   

8.
小学文艺性課文的教学,必須根据它的特点,透彻讲解与分析課文的语言,再現所描述的事件和人物形象,培养学生理解和运用語言的能力,并使他們受到深刻的感染和教育,全面地实現語文教学的目的。几年来,我們在进行文艺性課文的語言的讲解和分析中,有如下几点体会:  相似文献   

9.
“关干1959年春季高小语文课本”及“1959年春季初小语文第六、八册说明”两篇文章,是人民教育出版社小学语文编辑室写给本学期采用这套教材的老师们作参考的。我省的小学语文课本,虽是采用省编教材,但这两篇文章,对我们掌握运用教材,改进语文教学工作,都有启发帮助,我们对文章曾作了些节删,在此发表出来,供同志们参考。  相似文献   

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根据教育方针以及整風中各方面的意见。今年秋季用的高小语文课本第一册和第三册,都作了比较大的改编。从教育为政治服务出发,课本里特别重视反映阶级路线阶级观点,对儿童进行无产阶级思想教育的文章。这两册课文,用各种不同的内容来体现阶级观点。一种是劳动人民的革命传统。这里着重两点,一点是解放前劳动人民受剥削受压迫,他们怎样反抗;一点是我们的党怎样领导劳动人民起来革命,推翻反动统治阶能及其制度。象“狗又咬起来了”、“千锤百炼的第一次”,都是反映两个不同的重点的。象“党费”“开国大典”,则是着重反映党怎样领导革命,艰苦斗争直到胜利。一种是对外反对帝国主义,尤其是美帝国主义,保卫和平,对内是思想战线上的社会主义革命,象“在風雪里”、“党挽救了我”就是。“党挽救了我”叙述刘介梅在两条道路上的斗  相似文献   

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一、語文初小第一册: 1.跳繩。2.小雞和小鴨子。3.吃吧,小貓。4.小馬車。5.大雪。6.年画。第一册注音字母部分,劝識字很有帮助,一般学校应当教。但应根据教师的实际情况适当降低教学要求。有的地区教师还沒有受过注音字母的訓練,也可以暫时不教。初小第三册: 1.鉛笔。2.草原到北京。3.三只熊。4.十月革命。5.狐狸和白鶴。6.冬老太太生气了。7.瑞华的夢。8.九九歌。9.年公公。以上兩册中被精簡了的課文的生字,如在以后的課文中出現,仍应按生字教。和被精簡課文有关的練习,教师可相应地酌情減少。  相似文献   

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这冊課本共計三十二课,分作八个单元,八个练习,另有两篇课外閱读材料。第一单元七課。“中华人民共和国国歌”,鼓舞大家为祖国的独立自由繁荣富强而斗爭。“歌唱祖国”,頌揚我国的美丽可爱;人民勤劳勇敢,前途的万丈光芒。“劳动能手”,叙述毛主席小时候热爱劳动的故事。“一个伤員的愿望”,描繪人民战士对毛主席的热爱,和毛主席  相似文献   

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这一期刊物出版的时候,各地中学已經快要放暑假了。人民教育出版社在新的大跃进的形势下,已将下学年各年級历史課本加以修訂付印。为了帮助各地中学历史教师們在暑假中备課,我們选刊了下面三篇文章,对新修訂課本的內容作一些重点的介紹,希望讀者注意。  相似文献   

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詩二首泊船瓜洲王安石 題西林壁苏軾 一、教学要求这一課的两首詩是我国古典詩歌里的絕句。绝句只是簡短的四句詩,无论描写景物或者抒发思想感情,都要抓住中心,突出重点。学生接触文言作品还不多,学习这一課,只能要求他們注意学习用语簡炼和重点突出的写法,初步  相似文献   

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一这套課本供十年制学校六至十年级(中学阶段)使用。初中一至六册供六、七、八年级(初中阶段)使用,高中一至四册供九、十年級(高中阶段)使用。全书十册共选课文三百篇。课文分讲读、閱讀两种。讲读課文由教师讲透,学生熟讀,有的要求背誦;閱讀課文(在目录里标*号),由教师指导学生閱讀。每  相似文献   

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语文是学习各门知识的基础,是交流思想的工具和进行革命斗争的武器。进一步教好语文课,以提高中小学语文教学质量,对于培养学生成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者具有重大作用。目前,我省广大中小学语文教师正在关心和研究怎样进一步教好语文课的问题,以便不把语文课讲成政治课或文学课,这是十分及时而必要的。这里,根据了解的一些情况,对怎样进一步教好语文课谈点个人意见,期与同志们共同商讨。  相似文献   

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这册语文、算术教材是一九六三年八月编辑出版的,前名为民办小学课本。一九六四年春,曾经作过一次修改。为了使教材更好地为阶级斗争、生产斗争、科学实验三大革命运动服务,更好地贯彻党的教育方针,为普及农村教育服务,更加符合农村多种形式耕读小学教学的实际需要,我们在今年春季对这两本教材进行了全面的修改,并且更名为农村小学课本语文、算术第一册。这次修改,虽然作了一些努力,但限于水平、缺点和错误可能还有很多,我们希望广大教育工作者多多提出批评和意见,以便进一步修改。现将语文、算术第一册改编情况分别说明如下。  相似文献   

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工作开展前,我们组织教师学习,了解编写乡土教材的目的和意义。然后进行资料搜集。这一阶段我们着重在深入生活,改造我们的思想。我们确定了访问对象:一是玉林、越漆一带。那里有一万多工人在建筑高爐,修盖工房,挖公路,开矿井,炼焦炭;那里的風景优美,宝藏丰富。一是新秦、红花、玉皇、钢铁一带。那里的农民,去年在二十多天的时间内,就开了一条长达五十余里的跃进河,出现了不少的新人新事;山区钢铁乡以惊人的速度,完全扫除了文盲。另外还访问三个人:蜂蜜乡少年高产小组的熊翠文,建新乡模范转业军人潘绍云,城关镇养猪模范锺金华。我们认为,把这些好人好事编成教材是能够丰  相似文献   

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“高级小学汉语拼音字母课本”是供五、六年级教学汉语拼音字母用的。教学汉语拼音字母的主要目的,是让学生掌握这一套工具,用它来帮助识字和学习普通话。教学的要求主要是要学生正确地学会每一个声母、韵母的发音,正确地学会拼音,学会四声的正确读法;还要初步学会轻声和儿化韵的读法。要求学生能够默写每一个字母的大写和小写。学生学完全部汉语拼音字母以后,也可以阅读拼音读物和用它来写话。这样就可以进一步巩固学习成绩,进一步学好普通话。  相似文献   

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