利用激励理论 调动高校教师积极性

高校利用激励理论调动教师的积极性应把握内外动力同时发挥作用的原则，精神激励与物质激励相结合的原则，与教师的需要相结合的原则。目标激励法能极大地调动教师的积极性。     

高校教师工作积极性的调动与激励机制

高校教师工作积极性的调动与激励机制刘俊莲在学校管理的各种因素中，人是最核心、最关键、最根本的要素，而教师是制约学校整体工作效能的决定性因素。最大限度地调动教师的工作积极性，是高等学校管理工作中最应关注的问题之一。这既是提高教学质量的迫切需要，也是社会...     

试论高校教师积极性的激发与调动

“百年大计,教育为本”。21世纪是教育世纪,谁赢得了教育,谁就赢得了21世纪。中共中央和国务院作出了“科教兴国”的战略决策,是对教育优先发展战略地位的进一步肯定和强调。而教育绝对离不开教师。一定程度上来讲,什么样的教师决定什么样的教育,要赢得教育首先要造就教师。一流的教育必须有一流的教师来支持。因此,造就和培养跨世纪的师资队伍是一件紧迫的重要工作。在社会主义市场经济体     

浅谈以柔性管理调动高校教师的积极性

柔性管理是适应时代的发展和对人的主体意识研究的产物。它以人为本、以情为主，符合高校教师的心理特征和劳动特点。高校管理要重视对柔性管理的研究与探索，重视情感、意志、心态、形象等柔性因素的管理，为广大教师营造良好的工作环境，调动教师的积极性。     

浅谈以柔性管理调动高校教师的积极性

柔性管理是适应时代的发展和对人的主体意识研究的产物。它以人为本、以情为主 ,符合高校教师的心理特征和劳动特点。高校管理要重视对柔性管理的研究与探索 ,重视情感、意志、心态、形象等柔性因素的管理 ,为广大教师营造良好的工作环境 ,调动教师的积极性     

浅谈以柔性管理调动高校教师的积极性

柔性管理是适应时代的发展和对人的主体意识研究的产物.它以人为本、以情为主,符合高校教师的心理特征和劳动特点.高校管理要重视对柔性管理的研究与探索,重视情感、意志、心态、形象等柔性因素的管理,为广大教师营造良好的工作环境,调动教师的积极性.     

新时期高校教师的需要与积极性的调动

在世纪之交,面对急剧变化着的社会经济、政治、文化新态势,高等教育在前所未有的挑战与压力下,正在而且必须有领导有力度地推进改革,在这场改革中,学校管理者能否最大限度地调动教师的积极性,已成为制约学校整体工作效能的决定因素.     

调动积极性是高校教师思想政治工作的重中之重

高校思想政治工作要立足于团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素,特别是要把广大教师的积极性引导好、保护好、发挥好。面对高等教育改革和发展的形势,教师的思想观念活跃而多变,一些不利于高等教育事业的因素时隐时现,教师思想政治工作亟待加强。其中,调动积极性应作为高校教师思想政治工作的重中之重。     

激励理论在调动高校教师工作积极性中的运用

运用激励理论激发教师的工作积极性，要寻找并满足教师的需求，建立公正合理的工资报酬体系，要为教师设计合理的职业生涯发展路径，同时积极吸纳教师参与教学管理，发挥其管理才能，实现自身价值。     

调动老师的积极性

一直以来,都说老师应想方设法地调动学生的积极性,却从未听过要学生调动老师的积极性这种说法。其实,老师的教学积极性并非与生俱来、经久不衰,学生的反应有时可以直接影响老师的教学热情。所以,作为学生,应该主动参与、调动老师的教学积极性。聆听、请教和赞美,是3个最有效的激励办法。     

如何调动学生积极性

数学教学枯燥无味，令人厌烦，作为数学教师，如何调动学生学习数学的积极性就显得尤为重要了。我在实践中发现至关重要的有以下五个方面。     

谈调动教师积极性

在学校管理的诸因素中,人是最活跃的因素。管理目标最终都是通过人的活动去实现的,因而,如何调动广大教师的积极性是一个至关重要的问题。积极性是一个开放动态的系统,它是人在心理能动状态下的行为表现。学校领导如何遵循教师的心理特点,把握教师积极性产生的多种因素和基本条件,从而调动教师的积极性呢？一、事业心是积极性产生的思想基础教师是知识的传播者。一个人一旦选择了教师这个职业,事业心责任感就会驱使他进入角色。但教师在对待事业心、责任感上的心理认识层次是不尽相同的。有研究表明,这种层次大致有高、中、低三种。…     

浅谈调动语文课堂积极性

随着语文课改的深入,如何提高课堂教学效果已成为当前重要的课题。本文主要从尊重学生的主体地位,打造平等的师生关系和宽松的教学氛围,提高素质教师三个方面阐述了调动学生课堂的积极性,进而提高课堂教学效果的实践经验。     

调动兼职教师的积极性

<正> 鸡西滴道矿机电科积极调动兼职教师的积极性。三年来,吸收四名兼职教师入党,五人被晋升为工程师,为五人调整了住宅。还买了280多册书籍供教学参考。     

调动教职工积极性之我见

校长只有想办法把每一位管理者、教育者、受教育者积极性调动起来,使之形成正义的、竞争的氛围,把学校办好的目的即可达到。     

重视实用性 调动积极性

地理科学内容丰富,与生产和生活的联系至为密切,具有极强烈的实用性。由于人们对地理学科不了解,在中学教学中,把地理一直视为副科、“小儿科”,不受青睐。加上人们高考、中考又不纳入考试,更冲击了地理在人们心目中的位置,这给中学地理教学增加了极大的困难。要改变这种状况,变学生厌学为爱学,一个重要途径就是让学生认识地理科学的实用性,充分显示其在生产和生活中的应用价值,让学生从自己身     

调动教师积极性初探

振兴教育的关健在于教师。教师既是学生良好思想品德的培育者,也是学生学习文化科学的指导者。学校培养目标的实现,教育教学计划的实施,主要依靠教师。如何调动教师的工作积极性,发挥教师的聪明才智,更好地完成把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重任,这是中学管理中一个值得探讨的课题。