少数民族地区高等教育与经济发展的协同性研究

通过对少数民族地区高等教育与经济发展的协同性关系的研究,发现总体上少数民族地区高等教育与当地经济发展的协同性逐年降低。从高等教育分类分析来看,少数民族地区高等职业教育与地区经济发展的协同性也逐年降低。但前者的协同性整体上略高于后者,即少数民族地区高等职业教育与经济发展的不协调程度更为突出。因此,需要通过差别化加大少数民族地区高等教育投入;根据市场需求调整学科专业结构,促进少数民族地区经济发展;在人才培养模式上应努力寻求适合于不同少数民族发展的教育模式,重视对少数民族文化的保护和科学引导;充分利用发展机遇,开放办学,促进少数民族地区高等教育水平提高,提高少数民族地区高等教育与经济发展的协同性。     

探讨建立少数民族地区人才资源开发体系

正我国边境少数民族地区主要分布在新疆、西藏、内蒙古、广西4个少数民族自治区及多民族的云南省。这些地区虽然有着丰富的自然资源,但仍属于"老少边穷"、人才弱势地域。当前,边境少数民族地区的人才资源开发建设缓慢,人才匮乏的问题已经成为制约边境少数民族地区社会经济发展的瓶颈。一、建立边境少数民族地区人才资源开发的认知系统边境少数民族地区要解决人才缺乏制约当地社会经济发展的问题,首先要打破传统思想观念的束缚,创新     

少数民族地区经济落后原因探讨

我国少数民族地区的经济发展相对落后,落后的原因有自然地理原因、历史原因、文化原因等,推动少数民族地区经济发展,要对外开放、发挥自然优势、加强人才培养和引进。     

影响青海少数民族地区经济发展的因素及对策

影响青海少数民族地区经济发展的因素很多,人口的快速增长、文化程度普遍低下、观念滞后等已成为制约青海少数民族地区经济增长的桎梏.应在控制人口过快增长、转变观念等方面入手,方能促进青海少数民族地区的经济发展.     

发展成人教育 促进广西少数民族人力资源开发

人力资源开发的实质,就是要为社会经济发展提供更多高素质的劳动力,并将其充分运用到生产中,从而推动社会经济发展。大力发展成人教育,是加快促进少数民族人力资源开发进程最直接的途径。本文从分析广西少数民族人力资源开发人手,认为单纯的基础教育和学历教育已远远不能适应广西少数民族经济发展的需要,因此,必须强化少数民族地区的成人教育。     

我国民族经济发展的非经济因素研究述评

政治、法律、宗教、伦理、文化、心理、制度及教育等非经济因素既可能是促进经济发展的动力,又可能成为制约经济发展的瓶颈。我国少数民族地区经济落后．大部分非经济因素对民族经济发展往往起制约作用。本文从文化、人口素质与教育、思想观念及其他非经济因素等方面对国内学者关于我国民族经济发展的非经济因素研究进行讨论。改善少数民族地区的非经济因素,变不利因素为有利因素,将更好地促进少数民族地区经济的和谐发展。     

加大教育投入 促进民族地区经济发展

近些年,我国的经济得到了空前的发展,但是东部沿海地区经济发展迅速、中西部地区则由于各种因素发展缓慢,其中西部地区的经济发展与东部相比差距更大。从西部这几个省份来看,少数民族较多,并且呈现出多样化,55个少数民族．几乎全部都有在西部居住的。因此,少数民族地区的经济发展问题,不只对西部的经济发展具有重要意义,对我国整个少数民族经济的发展也必然要产生相当程度的影响。     

论少数民族经济发展的重要性及其措施

由于中国少数民族地区经济文化发展的滞后性,少数民族经济在我国国民经济中有着举足轻重的位置,以及少数民族地区对于我国的国防建设有着非常重要的影响意义等原因,所以加快少数民族经济发展的重要性也表现的尤为突出。此外,加快少数民族的经济发展也具有深刻的意义。     

少数民族文献资源开发利用对策探讨

少数民族文献是中华民族文化宝库中非常重要的部分,也是少数民族文化和智慧的结晶。开发利用少数民族文献资源对繁荣少数民族文化事业,增进各民族之间的文化交流和促进民族团结,促进少数民族地区的经济发展都有重要的意义。在全面分析少数民族文献的类型、特点、价值及开发意义的基础上,就如何开发利用少数民族文献提出了一些建设性意见。     

新疆高等职业教育少数民族汉语教学研究

本文分析了新疆高等职业教育少数民族汉语教学的性质、目的、任务和特点,说明了新疆高等职业教育少数民族汉语教学在区域经济发展中的作用和地位,目的在于揭示新疆高等职业教育少数民族汉语教学的特征。     

加大教育投入促进民族地区经济发展

近些年,我国的经济得到了空前的发展,但是东部沿海地区经济发展迅速、中西部地区则由于各种因素发展缓慢,其中西部地区的经济发展与东部相比差距更大.从西部这几个省份来看,少数民族较多,并且呈现出多样化,55个少数民族,几乎全部都有在西部居住的.因此,少数民族地区的经济发展问题,不只对西部的经济发展具有重要意义,对我国整个少数民族经济的发展也必然要产生相当程度的影响.     

从民族认同到国家认同：少数民族地区大学生社会主义核心价值体系教育探析

少数民族大学生来自于少数民族聚居地区,是少数民族地区的优秀分子。如何对少数民族大学生进行社会主义核心价值体系教育,不仅关系少数民族地区经济发展和少数民族大学生健康成长,更关系到维护民族团结和祖国的长治久安。本文以“民族认同”到“国家认同”的视角对少数民族大学生核心价值体系教育进行探讨。     

云南少数民族地区教育结构配置与社会经济发展

根据云南省少数民族地区经济发展水平千差万别，对主流文化的认同程度不一，地区教育资源较为匮乏．地区社会经济发展所需的人力资本严重不足等特点，从民族文化和地区发展的多元性出发，研究教育结构、教育资源配置和地方型人力资本投资与地方社会经济发展之间的关系。并以平等发展的角度．提出云南省少数民族地区的教育改革重心是提高少数民族学生的受教育机会和大量增加地区发展所需特殊人力资本的存量，力图为云南省少数民族地区社会经济的发展而构建协调的教育结构。     

对少数民族地区教育与经济发展的研究

教育在经济发展中起着重要作用,新中国成立以来,我国少数民族教育取得了巨大成就,但由于历史、经济和自然等原因,部分落后地区的少数民族教育还面临着很多特殊的困难和问题,落后少数民族地区的教育水平与东部发达地区相比,还存在很大的差距。本文以凌云县腰马瑶族村为例,阐述了在经济发展过程中教育的重要性。     

滇东少数民族贫困地区扶贫开发问题与对策——以富源县古敢乡补掌村水族为例

少数民族地区由于经济发展相对滞后,贫困分布面广、程度深。对滇东少数民族贫困地区特别是古敢乡补掌村水族地区来说,地理位置偏僻,社会事业水平低,经济发展缓慢,基础设施落后,从自然条件、经济发展水平、思想观念、产业结构方面进行了分析,提出了加大基础设施建设、利用内外部力量进行扶贫、加大科技教育扶贫力度、培育区域优势产业等扶贫开发对策。     

新疆少数民族双语教育发展概述

新疆少数民族双语教育自秦汉发展至今已有2000多年的历史,取得了巨大的成就,尤其是改革开放以来,新疆的少数民族双语教育事业迈入了快速、健康的发展轨道。新疆少数民族双语教育工作是关系到政治稳定、经济发展、民族团结、社会和谐的重要因素,是提高少数民族教育质量、培养合格人才的关键。     

云南省少数民族地区的民族特性对促进经济发展的影响

云南省是一个多民族省份,应因地制宜,利用少数民族区域特点和少数民族本身传承的民族特性来发展少数民族地区的经济,从而促进少数民族地区的农民增收、农业发展和农村繁荣。本文介绍了少数民族地区呈现出的地区特性,分析了少数民族地区的农业建设、经济发展、民族文化等方面的现状及存在的问题,并就民族特性如何促进民族地区经济发展,提出了相应的建议。     

少数民族语言资源开发及其产业化发展研究

语言是一种具有潜在经济价值的绿色资源。发展少数民族语言产业对于少数民族地区的经济发展、濒危语言保护都具有重要促进作用。目前,产业化发展意识薄弱、人才缺乏、研究滞后等是制约少数民族语言产业化发展的瓶颈。大力发展少数民族语言文化旅游与艺术产业,注重少数民族语言产业人才的培养与扶持,促进政府、企业与研究结构的官产研整合可以更好地推进少数民族语言资源的产业化发展。     

民族院校少数民族学生比例下降的原因分析——以中南民族大学为例

随着民族院校的升格,少数民族学生占民族院校在校生的比例有所下降,少数民族预科生占预科生总数的比例也有所下降。其客观原因是少数民族地区基础教育薄弱,经济发展落后。在目前的条件下,要加大少数民族地区义务教育的投入,制定更多少数民族学生录取的优惠政策。     

加强少数民族干部培训工作的思考

目前,我区少数民族干部队伍在文化水平、专业技术水平、政治理论水平、执政能力等方面与汉族干部队伍相比仍存在一定的差距,这对少数民族地区社会经济发展是极为不利的。为此,加强少数民族干部培训工作应成为各级党委和政府的重要工作之一。