尽早普及农村小学教育

党中央在批转桃江县委《关于发展农村教育事业的情况报告》时指出:“要把普及小学教育当成一件大事来抓,一定要切实抓好。”我们一定要深刻领会中央文件精神,认真学习桃江经验,采取有力措施,尽早普及农村小学教育。粉碎“四人帮”以后,特别是去年教育部、湖南省委召开的桃江现场经验交流会以来,我省普及农村小学教育的情况大有好转,小学教育质量正在上升。但是,必须清醒地看到,目前,我省农村小学教育还存在不少问题:一是适令儿童入学率有所下降。全省一九七九年比一九七八年下降万分之二,有的县、社入学率更低些,个别的甚至在百分之六十以下。二是流动率增加。一九七四年入学的儿童,到一九七九年读满五年的,全省农村平均只有百分之六十,五年内学生平均流动率达百分之六点六。三是教学质量不高。不少地方普及了年度,没有提高程度,以致新的青少年文盲不断增加。这表明,我省普及农村小学教育的历史任务尚未完成,应当引起我们的严重关注。     

采取切实措施普及小学教育

自从中共中央、国务院发出《关于普及小学教育若干问题的决定》以来,我省各级党政领导,遵照文件精神,结合本地实际情况,认真贯彻落实,取得了很大的成效。广大教育工作者精神振奋,信心百倍,正在为实现普及小学教育的历史任务而努力奋斗。最近,省委、省人民政府就进一步贯彻落实中央《决定》发出了通知,对我省当前普及小学教育的几个有关问题,提出了具体的意见和切实的措施,我们要坚决贯彻执行。     

郾城县白坡乡七天普及了初中和小学教育

正当我省各种建設事业以乘风破浪之势飞速发展的时候,在教育战綫上也出現了一个振奋人心的奇迹——郾城县白坡乡,全民动手办学,在七天內普及了初中和小学教育,飞步实現了全乡教育事业的大跃进。从2月25日到3月3日,在这个长18里、寬5里、近一万五千人口的乡里,办起来民办小学25所,25个班,入学学生1025人;民办业余中学三所,四个班,入学学生231人;全乡适齡儿童全部入了小学,高小毕业主和相当于高小文化程度的青少年都上了民办中学或业余中学;全乡实現了村村有小学,联社有中学,人人勤劳动,戶戶有书声。白坡乡群众創造的这个历史上从来沒有的奇迹,給了我們最深刻的教育:依靠群众,勤儉办学,就可以飞快地普及小学和中学教育,实現教育事业的大跃进。同时,从白坡乡出現的全民办学的热潮告訴我們:紧随着生产建設的高潮,农村已經逐漸进入文化建設的高潮中了。茲将这次調查了解的情况,报告如下:     

为尽速普及小学教育而奋斗

自从工农业生产全面跃进的形势出现以来,我省各地教育工作者,都鼓起了革命干劲,积极促进民办小学教育事业的加速发展,并已取得了巨大的成绩。截至4月22日的统计资料表明,全省76个市、县中间,已经有38个市、县普及了小学教育;拥有全省四分之一人口的蚌埠专区已经普及了小学教育;学龄儿童入学率最低的炳辉县,在很短时间内,学龄儿童入学率从33.8％跃进到普及水平。这说明了只要领导有决心,并充分发动群众,小学教育是能够跃进的。现在把各地区学龄儿童入学率列表附在下面,以便各地比较。让我们快马加鞭,追赶先进,力争上游,为在全省范围内尽速普及小学教育而奋斗！     

安徽省教育厅关于普及小学教育的意见

今年开春以来,我省民办小学教育事业有了飞跃的发展,截至4月底,全省已有四十一个县（市）普及了小学教育,很多地区出现了“村村有小学”的文化繁荣景象。     

坚决扎实地普及小学教育

在我省,普及小学教育这项大政,受到了各级党委和广大群众的重视。先进教师、先进学校、先进公社、先进县成批涌现。沙洲县就是其中之一。该县学龄儿童的入学率和巩固率稳定在百分之九十九以上,流生控制在百分之一以内,大部分公社无流生。小学毕业生的语、数双及格的合格率稳定在百分之八十以上,去年达到百分之八十六点五,留级生控制在百分之五以内。真正做到了“进得来,留得住,学得好。”他们之所以取得这样的成效,就是既解放了思想,又扎扎实实地做了工作,当了改革的促进派。     

认识教育战略重点地位 搞好普及小学教育工作——在全省普及小学教育工作先进单位表彰会上的讲话

同志们:由省人民政府专门召开这样一个普及小学教育工作先进单位表彰大会,总结和交流普及小学教育工作的经验,表彰普及小学教育搞得比较好的单位,这在我省还是第一次。这也说明,普及小学教育这项工作十分重要。这次会议,对于贯彻党的十二大和五届人大五次会议精神,开创我省教育事业的新局面,争取在八十年代基本完成我省普及小学教育的任务,将     

努力完成普及小学教育的历史任务 省人民政府召开全省普及小学教育工作会议

省人民政府最近召开全省普及小学教育工作会议,总结检查了一年多来全省各地贯彻中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》的情况,交流了普及小学教育的经验,研究了分期分批实现普及小学教育的规划和措施,讨论了中等教育结构改革的问题,部署了一九八二年全省的教育工作。会议认为,我省教育战线出现了一个大好形势。省委、省人民政府十分重视教育,三中全会以来,省委多次研究教育工作。在今年二月召开的地书会议上,又对教育工作作了专题研究,省委第一书记安平生同志讲了许多很重要的意见,并赞成在干部岗位责任制中加上考     

继续抓好普及小学五年教育

毛泽东同志和周恩来同志生前都十分重视小学教育的普及工作。周总理曾经指出:普及小学五年教育是一项大政。解放以来,我省贯彻执行毛主席为首的党中央的指示,普及小学五年教育的工作取得了很大成绩。但就目前情况来看,城市和农村、湖区和山区、汉族地区和少数民族地区之间,发展很不平衡。一般说来,农村、山区、少数民族聚居的地区,学龄儿童入学率还不高,流动率也很大。加之有的同志往     

为完成普及小学教育的历史任务而努力 民政府表彰普及小学教育工作先进单位

省人民政府于去年十二月十七日至十八日在昆明召开全省普及小学教育工作先进单位表彰大会。普及小学教育工作搞得比较好的二十三个县(区)、市、镇受到了表彰。自一九八○年十二月中共中央、国务院作出《关于普及小学教育若干问题的决定》以来,我省的普及小学教育工作,在各级党委和     

力争三年普及小学教育

“在八十年代,我们要完成普及小学教育的历史使命”。根据党中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定提出的这一要求,我省今年二月召开的教育工作会议进一步明确规划:“经济、文化基础较好,入学率在98%以上,巩固率在80%以上的县市,力争在八三年前后,实现普及小学教育的任务。”近年来,我县经济、文化事业发展较快,小学入学率已达96%,巩固率为95%,我们决心在这个基础上,三年内完成普及小学教育的任务。力求到一九八三年,全县小学入学率达98%以上,流动率控     

普及小学教育要重在提高质量

本文提出的看法是切合实际的。普及小学教育要从实际出发,不能“一刀切”。那些经济、文化基础薄弱的地方,更继续认真地抓好入学率和巩固率,同时注意提高质量。但是,从我省大多数地区来说,入学率和巩固率已不成大问题,重点应放到提高教育质量上,以便如数如质地完成普及小学教育的任务。     

切实抓好普及小学教育工作

普及小学教育是一项大政,是提高全民族科学文化水平的起点,是把我国建设成为现代化的、高度文明、高度民主的社会主义强国的一项战略措施。胡耀邦同志在十二大的报告中提出“必须大力普及初等教育。”宪法上也明确规定要普及初等义务教育。赵紫阳总理在五届人大五次会议上关于第六个五年计划的报告中说:“到1985年,争取全国大部分县普及或基本普及小学教育,城市普及初中教育”。我省普及小学教育工作,自党的十一届三中全会     

认真解决当前农村普及小学教育中的新问題

农村实行多种形式的生产责任制以后,教育工作出现了一些新情况、新问题。如何正确认识和解决这些问题,是各级教育行政部门面临的一个重要课题。梁河县文教局的做法,可供各地参考。希望各地教育行政部门都注意总结这方面的经验,探索更多更好的途径,以推动我省农村教育事业不断发展。     

加强党的领导 抓好普及小学教育

党的三中全会以来,我们在抓生产的同时重视抓教育,加强了普及初等教育的领导。经过连续几年的努力,1982年实现基本无盲县,今年四月经行署检查验收符合标准,基本普及了初等教育。 抓教育,首先要在认识上摆正教育的位置。我们对普及初等教育重要性的认识,是在实践过程中逐步深化的。我县农业生产发展比较快。我们最初的认识是农业生产争先进,教育不能落后。因此,向来比较注意在抓生产的同时促教育。党的三中全会以来,我     

面向农村,多快好省地普及小学教育

一九六四年以来,我省各地认真贯彻执行了党中央关于两种劳动制度两种教育制度的指示,农村半农半读的教育蓬蓬勃勃地发展起来,不仅办好了一批农业中学,还普遍地办起了耕读小学,为农村普及小学教育开辟了广阔的道路。本刊这一期发表了《宜兴县怎样在渔(船)民子女中普及小学教育》一文。宜兴县教育行政部门对渔(船)     

荷花乡实现了普及小学义务教育

一、合作化给农民带来美好的生活和空前高涨的生产情绪。昆山县荷花乡位于阳澄湖畔,共有11个行政村,24个自然村,地形狭长,河道很多。全乡有农户835户,人口3165人,田地12320亩,土地肥沃,人民勤劳。但在解放前,这里的农民绝大部分是佃农,受着地主深重的剥削,生活非常困苦。解放后,经过土改,农民分得了土地,走“组织起来”的道路,生活一天一天的好了。1954年10月办起了3个初级社,1955年10月发展到18个初级社,到12月就成立了4个高级社,入社农户达到100％。     

以改革精神加速普及农村小学教育

普及教育是建设社会主义物质文明和精神文明的重要前提。中央要求全国在八十年代基本实现初等教育的普及。省委根据我省情况,提出1987年以前,在全省人口百分之七十的地区基本普及小学教育。这是一项十分繁重,艰巨、迫切的任务。     

南雄县普及小学教育的调查

南雄县地处粤北山区,是一个有四十万人口,但经济、文化都比较落后的县.由于经济不发达,发展生产和安排人民生活方面的任务很重.因此,在一个相当长时期里,县委领导的主要力量都放在抓生产方面,对普及小学教育重视不够.一九七九年以前,县地方财政不但没有支持教育,有时还挪用国家下拨的教育经费,使普及小学教育进展缓慢,被列为全省最后一批实现普及小学教育的县份.党的十一届三中全会以后,南雄县委和政府认真学习、贯彻党的路线和各项方针政策,     

进一步搞好“三结合”建校 普及农村小学教育

我省从一九八○开始,在各级党委、政府的重视和支持下,采取以群众筹款集资为主和国家适当补助、学校勤工俭学三结合的办法,有计划、有步骤地进行了农村校舍的改建工作,仅去年一年时间,全省共新建和改建了砖瓦结构的校舍六万三