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读了《小学教学参考》（数学版）2007年第5期中何龙辉老师的《如何找1/3和1/2之间的分数》一文，深受32启发。文中介绍了根据“分数大小比较”所想到的两种方法，其中方法一可叫做“通分法”，方法二可叫做“同分子法”。[第一段] 相似文献
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对于小学生来说,他们喜爱音乐,音乐美妙而神奇,它们仿佛是一把把钥匙,开启孩子们的心扉,触动他们的情思,带给他们无尽的遐想。跳动的旋律不仪带给孩子们听觉上的享受,也可以在他们的脑海中勾勒出一幅幅生动的画面。 相似文献
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教学“长方体和正方体的体积”这一课时．内容中的例题与习题都比较抽象，难度较大。因此，教师必须加强直观教学，让学生动手实践操作．引导观察．启发联想．以利于培养学生初步的空间观念和在实际生活中解决问题的能力。教学建议，浅谈几点。 相似文献
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设计理念及教学目的1.把音乐教育与语文教育结合起来,实现新课标提出的跨学科的融合。2.通过音乐激发学生丰富的想像力,鼓励学生写想象中的事物,培养学生的创新品质。3.让学生在听音乐、想象、书面表达中,把“语感”与“乐感”统一起来。4.培养学生保护鸟儿、保护环境的意识,号召同学们热爱大自然,保护大自然。设计思路与曲目分析《语文课程标准》明确要求学生要“能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实”,教师要“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物”。根据以上理念,本节听音乐写想象作文课,选用的是《苗岭的早晨》和《… 相似文献
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新世纪来临 ,不少地区和学校 ,举行了一些想象作文竞赛 ,赛题如《２０年后的我》、《３０岁生日在母校》、《２０年后相会在母校》、《我在２０２０年》、《２１世纪给祖国的一封信》以及《假如我是……》、《我的未来不是梦》等等 ,为此 ,不少教师和小学生来信来电询问我 ,怎样写好这一类的想象作文。的确 ,想象作文比一般记叙文是难写些。因为它不是写小学生已经发生的现实生活———包括直接与间接经历的生活。这类生活 ,有经历的情节 ,有体会的感受。而想象作文 ,顾名思义是想象出来的 ,不是已经发生 ,看到的现实生活。“想象作文”与平… 相似文献
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管建刚 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(1)
这是我的真实课堂/我的每一节作文课都是这么上的它或许不具备抓人眼球的艺术性/但我依然敝帚自珍——题记一、“让我呼喊你的名字”上课了,我在班级电脑上出示上次拍的照片,照片上是上期《评价周报》的全体作者。我指着照片,大家喊:“朱雨晴!江元浩!施浩!……”被喊到名字的同学笑眯眯的,恨不得大家喊得再响亮一些,把房子震破了,让他的名字响彻整个校园。“哎呀,这是谁?只有半个脑袋?”我故作惊讶地问。“王希成!”你看王希成,幸福得像石榴一样,只有小半个脸,但大家都记得他。看完照片,我振臂一挥“:下一个环节——”“让我呼喊你的名字!”… 相似文献
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卜廷才 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(4)
(发范文《尝试》《雨中邂逅》,投影作文材料:在农村,农民忙于收割庄稼,这是收获;在工厂,工人生产出一件又一件产品,这是收获;在科研单位,研究的每一点突破,这也是收获;在学校,学生每天学习,每一点进步同样是收获。请以“收获”为中心,写一篇记叙文。题目自拟,不少于800字)师:同学们,昨天晚上,我躺在床上,久久不能入睡,思考怎样才能尽快地提高同学们记叙文的写作能力,特别是能够将故事写得曲折生动,使人读了难忘。如何使故事有波澜,老师想明白了,但是,暂时保密。现在,我请大家回答一个问题,今天是几月几日?生:十月八日。师:老师提的问题简单… 相似文献
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《小学青年教师》2006,(2)
1.从下面提供的几种物体中选一种展开丰富的想象,写一个与它有关的故事,题目自己定,在400～600字之间。要做到内容具体,结构完整,语句通顺连贯,标点符号使用正确。(1)足球(2)文具盒(3)风筝(4)机器人2.从下面两题中任选一题写作文,不少于400字。(文中不出现真实的校名、人名)(1)小学阶段我们读过许多首古诗,请你先把自己最喜欢的诗句默写下来,再根据诗句展开想象,写一篇作文。要求想象合理,内容充实。(2)我找到了______提示:先在横线上填适当的词,如:学习方法、勇气、梦想、自信、迷失的自己……再作文。3.星期日开头:我喜欢星期日,爸爸、妈… 相似文献
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顾亚妹 《小星星(作文100分)》2012,(Z1):142-145
【精彩前言】在同学们的脑海中,一定也曾闪现过许多奇特的想法吧。这回,就让我们踏上一段奇异的旅程,放飞思绪,自由想象,然后再用手中的笔描绘下来。不用担心写不好,就怕想象不到哦! 相似文献
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