浅谈如何提高初中信息技术教学效率

课程改革提到,信息技术教学需要进一步改进.那么,信息技术课堂如何根据当前课程改革提出的要求进行一种比较理想的课堂教学,怎样才能抓住学生的心?这是值得我们思考的问题,本文就是从提高教师自身素质,提高学生学习兴趣,确保学生主体地位等方面来谈谈怎样提高信息技术课的教学效率.     

优化课堂结构,提高教学效率

如何＂优化语文课堂结构,提高教学效率＂是一个值得广大语文教师深入思考的话题。本文针对这一问题,着重从以下三个方面进行论述：充分凸显学生的主体地位;着力提高语文学习兴趣;扎实培养语文学习能力。     

如何提高初中化学教学效率

在初三化学教学中,部分教师企图通过赶进度、多做题、做难题提高教学质量。尽管他们起早贪黑,废寝忘食,但结果却事与愿违,事倍功半。究其原因,就在于他们并不懂得教学中的辩证法。近年来,作者在化学教学中尝试采用轻松教学法,收到了较好的效果。本文分析了实施这一教法应处理好的问题,抛砖引玉,和各位同行共同探讨。     

新课标下初中化学实验教学浅析

化学是自然科学的一种,世界由物质组成,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志,化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。初中化学在孩子们有了一定的文化水平下,初次接触化学。在新课标下,初中化学的实验教学更应该激起孩子的学习兴趣,让孩子有学习的热情,在化学实验过程中,掌握知识和技巧。     

浅谈如何提高初中政治课堂教学效率

传统政治教学比较枯燥乏味,难以引起学生的学习兴趣。为了激发学生的学习兴趣,提高政治课堂教学效率,教师必须大胆创新,打破传统教学模式,运用新的教学理念和方法、手段,这样才能开创初中政治教学的美好未来。     

如何有效提高初中化学教学效率

初中化学教学是化学教育的基础阶段,也是学生必须学习和掌握的重要学科。在新一轮课程改革不断深入的背景下,倡导"减负"逐渐成为学科教学的主旋律。因而,初中化学教师进行课堂教学时,一方面要努力减轻学生的课业负担,另一方面要积极探索提高化学课堂教学效率的方法。本文主要结合化学学科特点,联系作者教学实际,从学习兴趣、课堂引入、科学引导及实践运用四个方面入手,探究有效提升初中化学课堂教学效率的途径。     

激活主体思维 提高教学效率

思堆训练是语文课堂教学的重要环节．是提高语文教学效率的重要手段．传统的语文课堂教学模式，没有重视开展多种形式的思维训练．导致了语文教学效率低下。     

如何提高初中化学课堂教学效率

文章阐述了提高初中化学课堂教学效率的策略,包括依据学科特点,激发学生学习化学的兴趣;依据教学目标,设计有穿透力的问题;优化教学方法,激活课堂氛围;运用抑扬顿挫有感染力的教学语言。     

提高初中化学教学效率策略谈

正新的化学课程倡导以现代教育思想和教育理论为指导,以先进经验为参照,优化教学方法,在教学过程中突出学生的主体地位和作用,切实提高课堂教学的效率和质量。对此,本人谈谈初中化学教学过程中积累的点滴体会。一、加强学生预习在化学教学上,教师要加强对学生的预习指导,如通过质疑、做化学习题等方式进行预习指导。在预     

浅谈如何提高美术教学效率

美术教学中要从以下几个方面做到课堂的高效:一是确保学生的主体地位.二是促进小组之间竞争,燃起学生学习热情.三是重视团队合作,打造团队精神.四是教学手段多样化.五是情境创设,角色转换.六是鼓励式的中期课堂评价.七是快乐作业,培养兴趣.创建美术课的高效课堂,就要做到以学生为本,使他们真正成为学习的主体,才能从各方面调动他们的积极性,在主动参与的过程中体会学习的乐趣!     

浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

提高小学语文课堂教学效率,教师要立足课本,深入钻研;学生要做到课前预习,课堂中要充分落实学生的主体地位,让学生在合作学习中发挥集体智慧,取长补短;教师做到精讲释疑,当堂训练,让学生当堂达标.     

初中化学创新式教学探究

随着教育事业的不断发展,对教师教学能力的要求也在不断地提升。对于初中化学学科来说,就需要教师在教授学生的过程中将理论与实践结合在一起,在教学中利用理论指导实践,从而加强学生动手实践的能力;而运用实践检验学生对理论认知,提高学生对理论知识的理解,同时更好地培养学生的创兴精神与对知识的探索力,让学生在获取新知识的同时掌握对问题能够进行分析和解决的能力。     

浅析提高小学语文课堂教学效率的策略

语文是中华五千年文化的缩影,教好语文是教师义不容辞的责任,从小教师就要培养学生学习语文知识的兴趣,让学生学好语文知识,小学是学生打基础的关键时期,所以在这个关键时期,学生学习的效率显得尤为重要。学习效率低下不但会浪费大量的时间,还不利于学生身心的健康发展。提高学生的学习效率,让学生能够全身心地投入到语文的学习中,就成为老师肩头的重任。要尽可能地提高语文课堂教学效率,为学生将来的学习和发展打下坚实的基础。就提高小学语文课堂教学效率的策略进行分析。     

浅析新课改英语课堂教学效率的提高

英语教师要想方设法使越来越多的学生由苦学者变为好学者、会学者,在学中乐、乐中学。本文浅谈了英语教师如何在课堂教学中教会学生掌握科学高效的学习方法,做到真正优化课堂教学,提高教学效率。     

提高初中数学课堂效率的几点尝试

数学知识点繁多,要使学生做到有条不紊地掌握知识点实在不容易,需要一条线将这些知识点串起来,如何让学生学得轻松,教师教得轻松,要改变一统僵化的教学行为,充分发挥教师自己的智慧,提高课堂效率,让课堂焕发勃勃生机,显现真正的生命活力。     

如何提高初中化学课堂教学效率

新课程改革要求减轻学生的课业负担,而减轻学生的课业负担。提高教学质量,必须以提高课堂教学效率和质量为中心。作者结合多年的教学经历,从激发兴趣,引导学生乐学、开展丰富多彩的课外活动,保持学生学习化学的兴趣、精讲多练、鼓励学生大胆质疑、重视化学实验教学等五方面来谈谈如何提高初中化学课堂教学效率。     

提高高中英语教学有效性的策略

高中英语教师在课堂教学中,通过积极营造民主和谐的教学氛围,与学生建立良好的师生关系,采用多种教学方式创造英语语言实践的机会,突出学生学习的主体地位,提升学生英语学习的兴趣,这样便可以达到有效教学的目的。     

浅谈如何提高初中化学课堂教学效率

在初中所有课程设置当中,化学是最后开设的一门学科,这就意味着化学教师需要在短短的一年时间内,把教学大纲中所要求的教学内容全部传授给学生,并使学生获得一定的实践技能。鉴于此,有必要针对初中化学课堂教学效率的提升策略进行专项研究,使初中化学课堂获得更高的教学成效。     

激活主体思维 提高教学效率

思维训练是语文课堂教学的重要环节,是提高语文教学效率的重要手段.传统的语文课堂教学模式,没有重视开展多种形式的思维训练,导致了语文教学效率低下.     

浅析历史教学

初中历史教学由于长期受应试教育的影响,给教学工作带来一定的难度。课堂教学中怎样避免或消除这些不良因素的干扰和影响呢?一、增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,二、确保课堂教学有效性,三、要使学生对历史产生情感。