争做师生心仪的校长

陶行知先生说过:“做一个学校校长谈何容易!说的小些,他关系到千百人的学业前途;说的大些,它关系到国家和学术之兴衰.“由此可见校长肩负责任的重大.那么,怎样才能成为让师生心仪的理想校长呢?……     

争做师生心仪的校长

陶行知先生说过：“做一个学校校长谈何容易!说的小些。他关系到千百人_的学业前途;说的大些,它关系到国家和学术之兴衰。”由此可见校长肩负责任的重大。那么,怎样才能成为让师生心仪的理想校长呢?     

教师心仪的校长

笔者在本校从事中学教育教学工作20余年，先后接受过近20位正副校长的领导，有的校长治校有方，政绩卓著，深受师生爱戴和怀念；有的碌碌无为，犹如过眼云烟；还有的以权谋私，让人嗤之以鼻。那么怎样做一位受人称颂的校长呢？笔者特提出五点建议供校长参考。1．以身作则，率先     

践行行知思想 争做卓越校长

要焕发活力,不辱使命,争做有作为的校长。要正视困难,创新进取,争做善管理的校长。要严谨治校,好学善思,争做专家型的校长。要提升境界,改进作风,争做楷模型的校长。要廉洁自律,鞠躬尽瘁,争做高风亮节的校长。     

校长的幸福与师生息息相关

教师树立了"工作就是幸福"的信念,就会走向优秀。那么,一名校长应该有怎样的思想,才能打造出一支优秀的教师队伍,引领教师寻找到职业幸福呢?美国教师雷夫在演讲中对自己所在学校两任校长的不同评价,引发了我的思考。对其中一任校长,雷夫直言不讳地称之为"傻瓜"、"疯子"。雷夫之所以会有这样的评价,是因为"她太自私,只做对自己有用的,     

校长是师生平素的信仰

蔡元培先生有着"新文化运动之父,通过改变一所大学进而改变了一个民族"的美誉。在近代中国人物中,生前死后一直被广大精英阶层心悦而诚服者,恐怕只有蔡先生一人。蔡先生能够享此殊荣,更多的得益于他"器局大,识见远"的领袖风范和"随遇皆然,始终一贯"的伟大人格。《蔡元培与近代中国》一书在展现蔡先生博大精深的学术思想和教育理念之时,也时刻在告诉我们这一点。     

校长与师生谈心的艺术

谈心,是校长与师生沟通思想、交流感情、增进理解的一种经常方法,是进行思想政治工作的一种有效形式。成功的谈心,可以使师生情绪激昂、振奋;反之,则可能消沉、迷茫。因此,校长应注重谈心艺术,把握谈心要领,以提高思想政治工作的实效性。那么应如何有效地运用谈心艺术呢? 摸清底数,准备充分 凡事预则立,不预则废。充分的准备,周密的运筹,是谈心得以成功的前提。这就要求校长应摸清谈心对象在想些什么?需要解决什么     

校长要为师生的发展服务

公开课上,一青年教师作课文范读后问学生:老师读得怎么样?一学生居然没给老师留一点情面,大声说,老师读得不够好,让我来给大家示范。这让全场数百名教师大吃一惊,面面相觑。学生挑战教师越来越普遍,与教师们表现出的惊愕、大惑不解形成鲜明对照。面对教育教学改革新动态之“时”,我们的教师该怎样与时俱进?怎样以十六大精神为指导,把思想认识从那些不合时宜的观念的束缚中解放出来?业内人士在思考。     

做师生成长路上的校长

我一直很欣赏水的品格和智慧。水,性至柔而力至坚,利剑不能断其身,但它却能滴水穿石;水的姿态也是最谦恭沉默的,它总是无言地由高处往低处静静流淌。上善若水,我虽达不到至善,但可以向往水的姿态,历练水的内涵与品质。在我的心中,学校是一所生命的园子,     

更新教育理念，争做创新型开拓型校长

校长是一所学校的主要领导，校长的办学理念直接影响到学校的办学水平、办学质量和办学效益。作为一名优秀的校长必须对校长角色和学校工作进行正确的定位。     

师生心目中的一位好校长

南京市栖霞区八卦洲中心小学校长王之鑫同志,参加工作三十多年来,一向热爱学生,关心教师。是师生心目中的一位好校长。热爱每个学生王之鑫同志忠诚党的教育事业,热爱每个学生。一九五四年,八卦洲被大水淹没。所在学区的儿童随家搬到六合红山窑地区,住地分散。王之鑫     

校长回应学校师生关注的策略

现在,有很多"教而优则仕"出身的校长,他们不仅书教得好,而且有着先进的教育理念。这些社会精英大多怀揣远大的教育理想上任,理应成为引领一方教育的教育家。但作为一名有行政级别的政府官员,他们又不得不花费很多精力在官场上运作、参加各种活动,对学校在社会上的认同感和政府的评价充满焦虑,这一现实使得校长离教育越来越远,离师生越来越远。因此,让校长静下心来办学,不仅是教育发展的需要,也是师生的殷切希望。     

校长必须做师生的精神楷模——我的校长文化观

多年来,学校与学校间的竞争己由升学率成绩为主的分数竞争转为文化竞争。广大教育工作者认为,只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。对“文化”一词,词典的第一种解释为“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富。”教育专家将文化通俗的表达为“文化是代代累积沉淀的习惯和信念,渗透在生活的实践中”。     

心仪小草

古往今来,不知有多少人赞美菊花,歌颂荷花,但我却喜欢那毫不起眼的小草。那绿色的草地好似一块块碧玉、一卷卷地毯,更像是被人剪成的绿丝绒,娇柔细滑,巧夺天工。有道是:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”有什么植物比小草蕴含的绿色更多呢?又有什么生命比小草更具有顽强的生命力呢?君不知,高山之巅、急流之下都有小草的身影,无     

黄河小学师生中秋佳节探望老校长

原恒瑞老人1938年参加革命,今年已是80余岁高龄了。老人曾任沈阳市皇姑区黄河小学校长。中秋佳节,黄河小学的领导、教师及白求恩中队的少先队员代表,怀着崇敬的心情前去家中探望这位老党员     

美国校长鼓励师生的十种方法

了解教师和学生。这是鼓励他们的第一步，否则你怎么知道有什么不同呢？比如说一个总是很早来校的老师，怎么突然来晚了呢？在操场上，在饭堂中，在学校的各个角落，你应该深入到师生中去，看一看他们的情况。     

美国校长鼓励师生的十种方法

了解教师和学生。这是鼓励他们的第一步,否则你怎么知道有什么不同呢?比如说一个总是很早来校的老师,怎么突然来晚了呢?在操场上,在饭堂中,在学校的各个角落,你应该深入到师生中去,看一看他们的情况。随时记笔记。当你听到师生所关心的内容时,把它们写在一个随手常翻的笔记本上,每隔几天要翻一翻,看一看最近重点要解决什么问题,不妨写个纸条,寄一个电子邮件,给一个声音邮件,或者面对面交谈,要知道你的关心是他们在困难时的最大支持。对缺乏思考说“不”。校长要强调教师的才能,而不是不足,反过来,多强调学生的优点,而不是不足。当你走进教室…     

美国校长鼓励师生的十种方法

了解你的员工和学生是鼓励他们的第一步,否则你怎么知道他们有什么不同呢?比如说一个总是很早来校的老师,怎么突然来晚了呢?在操场上、在饭堂中、在学校的各个角落,你应该深入到师生中去,看一看他们的情况。     

做一个注重培养师生情商的校长

校长的治校之道有无数条。本人以为 ,注重培养师生情商是校长治校的好办法之一。情商又叫一个人的非智力因素 ,是衡量一个人情绪智力高低的一个指标。人们的情绪智力 ,指的是一个人控制自己情绪以及揣摩、察觉和驾驭别人情绪的能力和面对压抑情景的挫折承受力与应变能力。情商的具体内容有 :自我意识、自我激励、情绪控制、人际关系与交际技巧、挫折承受能力等。　　“一个好校长就是一所好学校”。一个注重培养师生情商的校长必定能成为一个好校长。因为 ,一个高情商的人 ,会有高尚的品格和与人合作的精神 ;会心胸开阔、乐于助人、以人为善…