中等生考出优等生成绩

1．备考紧张的时候，不要用“别紧张”来命令自己，那是没有用的，换个“眼不见心不烦”的轻松环境才是解决问题的办法！ 2．高考，50％考的是知识，50％考的是心态，很多失败都是被自己打败的。     

浅谈高中语文优等生能力培养

在高中阶段,面对高考的压力,当今各地学校都非常重视对优等生的培养。笔者所在高三年级还特别针对优等生培养开设了“晚零班”。所谓的“晚零班”,就是为冲刺名牌而从各实验班中选取几位学生组成的在晚上进行辅导的班级。据此,笔者斗胆在这就语文教学如何培养优等生进行思索和研究的问题,发表一些初步的认识和肤浅的见解。     

班主任应重视优等生的德育

常听到许多班主任这样讲：成绩好的学生根本不要问，他自己知道该怎么学，就是那些成绩差的学生，不学习还捣蛋，班主任是为那些成绩差的学生干的。这句话反映了我们平时班主任工作的误区。即确保差生不违反纪律，不为本班抹黑就行，对那些讨人喜欢的优等生则放松了管教，忽视了对优等生的思想品德教育、心理健康教育。这实际上是受应试教育的影响，只重视了智育而轻视了德育。     

不要亏了优等生

差生走入社会其适应环境能力强,能尽快展示个人才能;而某些优秀学生的创新能力、实践能力、交往能力和适应环境能力却极差,尤其是在挫折面前更加严重。因为我们对差生的关爱和花费的精力远远多于优等生,我们在某些方面亏了优等生。     

不要亏了优等生

差生走入社会其适应环境能力强,能尽快展示个人才能;而某些优秀学生的创新能力、实践能力、交往能力和适应环境能力却极差,尤其是在挫折面前更加严重.因为我们对差生的关爱和花费的精力远远多于优等生,我们在某些方面亏了优等生.     

优等生同样需要关注

实施素质教育,促进每一个学生的全面发展,是当今教育的主流。在教育过程中,不仅要关注学困生,相反,优等生更加需要老师的尊重与关爱。在对优等生付出爱时,要付出一种有智慧的爱,让他们从中学到东西,在自身发展的基础上得到提高,形成教育的良好局面。     

优等生也需要关怀

优秀生由于表面的“光环”,往往容易让老师忽略引导的必要性,实际他们也存在很多的不足和困扰,本文结合实际的工作案例提出了相应的解决措施。     

优等生

这世界上总是有一些人拥有某些特权。比如王之洋心中的优等生。傍晚放晚学时。数学老师突然来到教室抽查练习册。抽中了王之洋这一组。王之洋心里暗叫不好。他看了一眼同桌的林安安,林安安竟然也神色紧张。     

溜达出来的优等生

孩子,你为什么爱说谎？ 这不全怪我。小时候,我要跟爸爸学游泳,他死活不同意,说淹死的都是会水的,硬是把我天天关在家里。我家就住在小河边。一到夏天,小河里满是人,“扑通、扑通”的击水声让我心里痒酥酥的。那天,我背着爸爸下了河。没想到,他从外面回家,见面就问我为什么下水。我承认了。他劈头盖脸就给我一顿打,说打痛了好长记性。我胳膊被打伤了。以后,我再也不敢说真话了。     

优等生诞生记

做那心胸博大的太阳,让每个孩子都享受阳光。在温暖的阳光下自卑者自尊,落后者上进……刘丽娜同学腿受伤了,这两天不能到校上课。我本想利用周末去给她补课,可突然被告知周末有事不能脱身。明天是周末,要放学了,我对大家说:“有件事,老师想找人帮一帮……”     

也谈优等生

许多人都渴望孩子在学习上有大的飞跃,但快速晋升为优等生,可能又会使孩子承载一些不为人知的压力。所以,在对他寄予更大期望的同时,也应该关注他的精神压力。     

不容忽视优等生的思想误区

随着教育改革的不断深入,学困生的转化工作已经成为教师工作的一部分,但与此同时,部分教师忽略了对优等生的管理和教育,致使部分优等生出现了多方面的误区。     

优等生走弯路

当面临保研或者考研成功的时候,你有没有认真地考虑过自己为什么要读研?是对学术的热爱?是对学历的追求?还是本科学历找工作缺少优势?又或者只是想晚一点步入社会?为什么读研?这个问题在我本科毕业前,曾反复盘旋于我的脑海。最终,我选择了直博这条相对困难的路,因为直博的毕业要求更高,学习时间也更长,需要对目标有比较长远的规划。现在,我读博已经一年,一切都在有条不紊地进行着。     

优等生德育工作笔谈

今天我们一些教育工作者对优等生百般呵护:含在嘴里怕化,捧在手里怕摔。其结果呢?蜜过反酸,于是在这些优秀生身上寄生了诸多病菌。请看: 镜头1:一天一优等生又迟到了,班主任只看了他一眼,他毫无觉察老师的用意。过了两     

我们都是优等生

分班结果出来后,我在3班的红纸上看到了苏亚的名字。和初中时一样,她永远排在榜单的第一位。一个小个子女生拍拍我的肩：“同学,你帮我看看这里面有没有吴小叶的名字？”我仔细地找了找：“有的,第二行最后一个,就在我名字旁边。”“你叫李青青呀？!”吴小叶撑着我的肩跳了起来,大声地喊出了我的名字。一下子,     

“优等生”为何也厌学

优等生"厌学有其独特的行为表现及其特点,多数学习认真的学生自省能力强、倾向于内部归因、习惯性地压抑自己,这些性格特点常使问题不断内化。在个案咨询中,可从"重新审视,发现问题""改变家庭,寻求支持""合理定位,减压放松""激发动力,实现自我"等角度入手开展工作。     

优等生的促进与提高

班主任老师若想使一个班集体整体素质不断提高,既要重视后进生的转化工作,又要注重优等生的提高工作,使他们起到率先模范的作用,进而形成“先进带后进,后进推先进”的氛围,使学生的整体素质稳步提高.     

小嶋阳菜天然优等生

和着《真夏的Sounds good!》的歌声,小嶋阳菜再次征服了大家的视线。她的付出从不输给其他人,永远都是那个又天然,又认真的优等生。     

＂优等生＂更需素质教育

学习成绩好的学生普遍受到大家的追捧,但是在他们身上也有一些缺陷容易被忽视,本文就自负自傲和抗挫折能力差两种类型的优等生进行分析,并指出这些学生的培养方向。     

曾经优等生,如今小天后(英文)

当年以新加坡南洋理工大学全A的成绩毕业,之后步入歌坛一点一滴成长为今日的小天后,孙燕姿创造的俨然是一个神话!我们在她的歌声里收获感动,也收获了我们的成长。