“全程实验”——分析化学实验改革尝试

文章分析了传统分析化学实验教学的利与弊，提出并尝试“全程实验”的教学方式，取得了良好的实验教学效果。     

化学实验室建设与实验体系改革初探

改革实验体系，加强实验室建设，达到资源共享，实验室开放，提高学生创新能力，推进素质教育和科学管理的目的。     

浅谈艺术类专业实验室的建设与管理

当前各大高校开设了艺术类专业,艺术类的专业实验室也不断成立.艺术专业实验室是艺术学院进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理直接影响到艺术专业实验教学、科研和学生的培养.艺术类专业本身具有其特殊性,我院的艺术类专业是结合我院实验教学中心的实际情况,将现有实验教学与实验室管理进行改革与重组.把完善的制度、实验技术人员、实验仪器设备、实验环境安全等教育资源优化配置建立而成的.     

科研实验平台建设与使用的几点思考

随着科研实验复杂程度增加、规模扩大,分散的小型实验台已不能适应科研的发展,结合清华大学电机系电力电子与电机控制科研实验平台的实际情况,探讨集中经费打造大型科研实验平台,以及大型科研实验平台使用和管理中所面临的问题.     

全程实践:小学教育专业实践课程建设的构想与实践

构建全程实践的实践课程体系不仅是小学教育专业课程建设的需要,也是培养适应小学教育改革和发展需要的高素质小学教师的要求。课程设置构想框架如下:在实践课程时间上是贯穿整个大学的全程安排,在实践课程的目标内容上包含专业认知,专业情意,专业技能,教育研究等;课程的实施涵盖校内教师技能训练与校外教育基地见习与实习;课程评价通过课程考核与课外活动等多种途径进行;全程教学实践课程的实施取得初步成效。     

微电子专业实验室的建设与探索

随着国内半导体产业的迅速发展,我国微电子方面的人才需求日益增大,建设高水平的微电子专业实验室可以有效提升微电子人才的工程实践能力和创新能力。结合我校的实际情况,分别从微电子专业实验室的建设意义、结构体系、人才队伍建设和实验室建设成果4个方面进行了探讨,旨在探索适合新时期实验室建设和实验教学的新思路。     

道信技术特色专业建设的探索

文章对通信行业发展、通信人才需求和通信人才规格进行了分析，阐述了建设高职通信技术特色专业的基本框架。     

引进现网通信设备构建通信实验室

改革采用实验箱组建通信实验室的传统实践教学方法,通过引进程控交换机、SDH光传输设备及数据通信等现网通信设备,配以2G和3G移动通信仿真教学平台,组建新型的通信实验室,为学生提供真切的通信系统实验环境,增强了学生的实际动手能力,提高了学生的职业素养。     

实验人员队伍建设是高校实验室建设的关键

在创建一流大学过程中，一所大学的发展速度和发展水平，不仅取决于办学思想和师资水平，还取决于实验室的建设水平和管理水平。而实验室水平，不只取决于设备，更取决于人，要下大力气，从根本上研究和解决实验人员队伍的建设和管理中存在的问题，努力建设一支结构合理、相对稳定、一专多能、高效精干的实验人员队伍。     

关于通信专业实验室建设的几点构想

实验室建设在高校创新性人才培养过程中有着独特的作用。本文结合在通信工程实验室建设中的实践,分析了当前高校实验室建设存在的问题,提出了通信工程专业课实验室建设的具体规划。     

新时期高校实验队伍建设的探索与思考

实验队伍是高校教学、科研队伍中的重要组成部分。经济社会的发展、实验室先进设备的引进、社会服务体系的完善,给实验队伍的建设提出了新的要求。在探索实验队伍以"专职实验教师"为主这一新思路的同时,也给实验队伍赋予了新的内涵。该文提出了如何加强高校实验队伍建设,提高实验队伍素质,发挥实验队伍作用,提升实验室建设与管理水平的问题和建议。     

试谈高校实验队伍在实验室建设与管理中的作用

高校实验队伍由教师，研究人员，实验技术人员，实验管理人员和学生组成，教师和研究人员在实验室中据主导地位，实验技术人员是实验室的骨干力量，实验管理人员是保证实验室正常工作的关键，学生是实验室建设的辅助力量。     

实验室建设的关键是实验技术队伍的建设

实验室建设与管理工作离不开一支高素质、善管理、懂技术、乐于奉献、勇于创新的实验技术队伍。重视实验技术队伍的建设，提高实验技术人员的整体素质，调动实验技术人员的工作积极性，营造良好的工作氛围是搞好高校实验室建设的关键。     

实验教师队伍建设实践与分析

详细总结了南昌大学通信实验中心实验教师队伍建设的经验,综合分析了高校实验教师队伍建设的误区.     

学科建设离不开实验平台建设

论述了材料科学的产生和发展都离不开实验。从材料的结构、成分、性能、加工工艺过程等一系列的研究都是实验的结果。一个好的实验室是学科发展的一个关键。学科建设推动了实验平台的建设，实验平台建设又促进了学科的建设。一流的学科需要有一流的实验平台。     

全程参与园舍的建设

一、建设过程要参与 我们虽然不是幼儿园房舍的建设，但我们是长期的使用，所以我们必须参与新幼儿园建设的全过程。参与的目的是为了把握每一个细节，及时发现问题，并提出改进的意见，使幼儿园的建设能符合我们使用的要求。[第一段]     

省级示范实验室建设中物理演示实验建设的研究

物理演示实验作为一门独立的课程被提出,不再作为理论教学的一种辅助,它在教学中的作用也越来越受到重视。论文在总结示范实验室建设实践的基础上,探讨了物理演示实验在实验室课程开设中的作用。     

实施实验技术成果奖励机制推进实验室建设

华中理工大学是开展实验技术成果奖最早的少数高校之一,效果十分显著。作者介绍开展实验技术成果奖所取得的效果和基本做法,对在实验室建设中激励机制问题展开探讨。     

专业实验中心建设与改革的探索

针对目前专业实验室现状,并结合我院的实际情况,分析了传统专业实验室建设中存在的主要问题,从实验室体制改革、优化资源配置、实验室队伍建设、科研与服务、创新能力培养、解决资金问题等方面,探讨了专业实验室建设的具体措施,给出了取得的初步成果.