职教要大步跨入经济建设主战场

职业教育十年改革的回顾 党的十一届三中全会以后的十余年,是我省职业教育飞速发展的时期。正确估量形势,增强改革和发展职教事业的信心,克服当前存在的暂时困难,抓住机遇,发展自己,主动服务于经济建设,具有重大的现实意义。 纵观十年改革,我省职教取得四个方面成就。     

边疆少数民族地区职教教师的素质是发展民族职教的关键

实施素质教育，是当今教育改革的主旋律。全面提高教师素质是实施素质教育的关键。加快建立一支思想素质过硬，业务能力强，基本功扎实，勇于创新，富有特色的职教教师队伍是实现职业教师跨世纪发展的改革目标的关键。本文结合我省边疆少数民族地区职教教师的队伍现状的调查，重点把提高教师的素质作为发展民族职教的关键问题来探讨，从而分析我省边疆少数民族职教教师中违背教师素质要求的诸种问题。旨在提高职教教师的素质，促进我省民族职教的发展，振兴民族经济。     

瞩目的成就 美好的前景─—我国职教科研回顾与“九五”努力方向

瞩目的成就美好的前景─—我国职教科研回顾与“九五”努力方向〔编者按〕“职教的进步与发展，迫切需要教育科研的支持”，在年初召开的全国职教工作座谈会上，国家教委副主任王明达同志着重强调了这一点。我们注意到，世纪之交的我国职教正处于机遇与挑战并存的又一关键...     

乘势而上再创新高——贯彻全国职教会议精神的初步设想

全国职业教育工作会议，是在我国职教改革与发展的关键时期召开的一次关键性的决策会议。学习宣传、贯彻落实好这次会议精神，是贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想的实际行动，是我省各级教育行政部门当前和今后一个时期的重要任务。一、认真总结前段工作的经验教训１９９８年以来的五年，是我省中等职业教育接受严峻考验的五年。去年全省职教工作会议的召开和省政府一系列政策措施的出台，有效地改善了职业教育的外部环境，调动了方方面面的办学积极性。２００１年全省中职招生数增加３．８万，开始走出低谷加快发展。２００２年中职招…     

搭建展示职教风采的舞台——记2005年辽宁省中等职业学校教师学生专业技能大赛

加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养，加强双师型教师队伍建设，是发展职业教育的两个关键点。从去年开始省政府批准由省教育厅，财政厅等多家部门联合举办中等职业学校学生和教师的技能大赛，在全省掀起了练技术，比技能的热潮，并涌现出了很多能工巧匠，展示了新时代职教师生的风采。本栏目将陆续推出在大赛中表现突出的个人和单位，从一个侧面反映我省职教改革与发展的成就，营造“劳工神圣”的社会氛围。[编者按]     

我省职教师资队伍的现状分析及对策研究

随着西部大开发的不断深入，我省职业教育发展迅速，职教师资队伍建设乜取得了显发展。同时，还应看到我省职业教育也面临着许多问题，制约着职业教育的进一步发展。特别是建设一支高质量的职教师资队伍，既是职业教育得以快速、健康发展的基本保证，也是一个亟待重视的基础问题。     

发展我省现代职业教育需要破解五个方面问题

2014年6月23日,全国职教工作会议召开,国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》,我省也在2014年9月26日召开了全省职教工作会议,出台了《河南省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》,并就重点任务在省、市、县政府及相关部门和行业之间进行分工,规定时间和进度,这对我省职业教育的发展起到了引领和推进作用。我省职业教育从2008年实施职教攻坚计划以来,已经初步走出了一条符合河南实际的职业教育发展路子,也积累了一些有益的经验。但是,我省职业教育的发展和经济社会的需求还有很大差距,办学机制和体制滞后,严重制约着我省职业教育的发展。加快发展我省现代职业教育,笔者认为需要破解五个方面问题。     

同舟共济办职教 尽心竭力献良谋──四位职教官员谈“职教年”活动

同舟共济办职教　尽心竭力献良谋──四位职教官员谈“职教年”活动纪拓（吉林省教委职教处副处长）：继１９９１年我省首次成功地举办＂职教年＂活动以后，今年年初，根据省政府的《通知》精神．我省又开展了第二个＂职业教育年＂活动。目前活动时间已过半．纵观整个活动...     

发展校办产业的五项措施

发展校办产业的五项措施河北省教育委员会职教处为了推动我省职教中心校办产业的发展，我们采取了如下措施：（一）制定发展校办产业优惠政策。一是充分利用贷款发展校办产业，二是在税收方面制定优惠政策，扶持校办产业的发展。１９９１年，我省八个单位在关于利用贷款建...     

着力加快职教师资队伍建设

着力加快职教师资队伍建设省教委职教办王仲伦，牛辉峰（一）大力发展职教师资队伍，是巩固和发展职业技术教育的根本大计。我省是一个不发达的省份，为解决职教师资数量不足、质量不高的问题，做了大量的工作。１．多渠道充实职教师资队伍。从高等院校分配部分毕业生到职...     

四川省关于贯彻落实全国职教工作会议精神的工作报告

全国职教工作会议的召开和《国务院关于大力发展职业教育的决定》的颁发，使我们倍受鼓舞，倍感振奋，真切感到职业教育的春天来了。全国职教会后，我省按照国务院要求和教育部部署，主要抓了三项工作：一是迅速部署，在全省掀起学习宣传和贯彻落实全国职教会精神的高潮。二是抢抓机遇，乘势而上，全力推进职业教育大发展。三是积极筹备全省职业教育工作会议，全面谋划“十一五”期间我省职业教育更快更好地大发展。     

我省中职教育由规模发展转向质量提升

2008年度职教工作会议暨省职教学会年会于4月20日在并召开。会议总结交流了近五年来特别是去年我省职业教育工作的成绩和经验,研究分析了职业教育改革与发展面临的新形势、新机遇,同时对2008年的职教工作进行了部署。     

加快改革步伐 促进职教发展

根据《纲要》及全教会精神,结合江西实际,我省提出了本世纪职业教育的发展目标,即:到2000年我省各类中等职业学校年招生数和在校生数占整个高中阶段学生数的比例达到60％以上;各县市和有关行业要办好一所示范性的骨干职业学校或职教中心;全省力争建成60所国家级重点职业学校或职教中心(职高或职教中心30所,普通中专及技校各15所)。 为了达到预期目标,遵照中央关于职教的多次指示精神,我省正在加快职教改革步伐,促进江西职教健康地发展。     

影响河南省中等职业教育质量提高的因素与对策

正近年来,尤其是2008年实施职教攻坚和我省被确定为教育部职教改革试验区以来,全省的职业教育工作取得了显著的成就。这其中最显著的就是规模的不断扩大,2012年全省中等职业教育招生63.3万人,在校生达到173.87万人。伴随着规模的持续扩大,一方面,原有的并不丰富的职业教育生源被稀释,中等职业教育质量问题开始凸显;另一方面,随着中原经济区、郑州航空港经济综合试验区、国家粮食生产核心区三大国家战略规划的实施以及我省经济社会发展、产业结构调整和经济转型,社会对技术技能人才、劳动者素质提出了新的更高的要求。在这种形势下,肩负培养技术技能人才的中等职业教育,就面临着提高质量、适应需求的巨大压力。因此,提升全省中等职业教育的质量,促进全省中等职业教育上水平上台阶,已成为当前我省职业教育改革发展的首要任务。     

2007年度全国职业教育与成人教育工作会议经验交流专稿(Ⅰ)创新机制狠抓落实努力扩大中等职业教育招生规模

努力扩大中职招生规模，是贯彻落实全国职教会精神的重大举措，是落实科学发展观、加快中职教育发展的重要途径，是促进高中阶段教育协调发展的必然选择。2006年是中职扩招的第二年，也是中职扩招的关键年。在省委、省政府的领导和教育部的指导下。我省职业教育工作坚持“狠抓招生、就业两个关键，积极推进机制、体制创新，努力实现‘农村职教规模发展’、‘城市学校质量提高’两个突破”的指导思想，以努力扩大中职招生规模为突破口，超额完成了教育部下达给我省的中职招生任务，推动了我省中等职业教育又快又好的发展。2006年，我省中职招生57．89万人。比教育部下达给我省55．5万人的招生任务增加2．39万人，比我省上年中职招生增加7．19万人。我省中职扩招采取的主要措施如下：     

甘肃省职教专业设置存在的问题与对策

本文着重论述了当前我省职教专业设置存在的突出问题，有针对性的提出了职教专业设置应兼顾“两个需求”、全面考虑办学条件，布点合理及上下衔接是解决目前存在问题，确保职教健康发展的关键。     

调整发展战略 加大扶持力度努力开创新世纪职成教工作新局面——在2002年度全国职成教育工作会议上的发言（摘要）

新世纪开局的2001年，是我省职业教育改革和调整力度最大的一年。年初，省政府组织有关部门深入到市、县调研，在此基础上召开全省职教工作会议，以江总书记在全国教育工作会议上的重要讲话精神统一各级政府和部门领导的思想，形成了职业教育必须“做大做强”的共识，作出了加快职教改革和发展的一系列战略性决策。     

“八五”职教发展回顾

“八五”职教发展回顾孙琳一、八五”时期职业教育的发展与成就１．数量的发展“八五”期间，初等职业教育稳步发展，到１９９５年招生数达到２８．８４万人，在校生６９．６９万人，分别比１９９０年增长了４８．９７％和４５．５５％，招生数和在校生数年均增长分别为８...     

我国职教师资队伍的现状分析及对策研究

改革开放以来,随着我国职业教育事业的迅速发展,职教师资队伍建设取得了显著成绩,但也面临许多问题,制约着职业教育的进一步发展。正确分析现状,利用优势,突破难点,是职教师资队伍建设稳步发展的关键。一、现状分析(一)主要成就1．师资队伍的数量有了较大的发展到1997年底,全国职教专任教师68.97万人,比1980年增加了51.43万人。其中,中专专任教师21.25万人,技工学校专任教师15.48万人,职业高中专任教师32.24万人。特别值得一提的是,职业高中专任教师队伍建设成效明显,从无到有,从弱到强,取得了历史性的成就。2．教师素质不断提高在数量扩大的同时,职教师资的素质进一步提高。据1998年统计,具有本科学历的教师在中专专任教师中已占67.72%,职业高中占37.42%,与1986年相比,约提高了18个百分点。     

积极发展民办职业教育

积极发展民办职业教育安徽省教委职教处我省的民办职业教育起步于８０年代中期。小平同志南巡讲话和《中国教育改革和发展纲要》颁布后，我省民办职业教育进人了新的发展时期。至１９９５年底，全省有民办中等职业学校４５所，年招生６０４０人，在校学生１２９５０人，此...