经济管理干部学院教学与管理第八讲 抓科研促教学上水平

经济管理干部学院教学与管理第八讲　抓科研促教学上水平李永涛，叶广荃经济管理干部学院担负着为国家培养高级经济管理人才的重任。这就决定了她必须把教学、科研紧密结合起来，使教学与科研成为学院发展战略的两翼。近几年多数学院已沿着这一方向探索出一条以科研为先导...     

以特色求生存 以创新促发展——发展中的机电工程学院

机电工程学院于2006年9月由原机电工程系发展而来。2002年开始招收大专班以来，致力于培养高技能型制造业紧缺人才。几年来，在学校党委的正确领导和相关行业企业的大力支持下，机电工程学院紧密围绕区域经济发展进行专业建设和教学改革，由原来的2个专业发展成为拥有7个专业的集教学、管理、科研、服务于一体的二级学院。     

化工专业创新能力培养的实践与探索

围绕济宁学院化工专业创新型人才的培养,分析了新建地方本科院校化工专业存在的问题.结合化工专业课程教学与专业实践,着重从加强实践和培养科研创新能力等方面,介绍了济宁学院化工专业创新型人才的培养模式.     

烟草专业仪器分析课程教学改革

以培养应用性人才为目标,结合仪器分析学科特点及烟草专业发展趋势,针对烟草学院实际情况着重从教学内容、教学方法、教学管理几个方面提出了解决方案和探索,对仪器分析理论与实践教学进行了改革尝试。通过实验教学内容优化,教学方法改进和加强实验教学管理等具体方法和措施,提高了烟草专业仪器分析教学的质量,学生的科研创新能力得到了培养和锻炼。     

山西经贸职业学院（山西经济管理干部学院）

山西经贸职业学院（山西经济管理干部学院）创办于1984年,是一所集教学、科研、培训、人才评荐、咨询、服务为一体的高等院校。学院占地总面积468亩,分南北两个校区。     

高职幼儿发展与健康管理专业校企合作初探

幼儿发展与健康管理专业,旨在培养热爱幼儿教育事业与幼儿健康管理事业的复合型人才。为了使专业建设更成功,专业培养的人才更贴近社会需求,教师实践教学水平就必须提升。探索适合专业发展的校企合作之路,将理论教学与实践教学融为一体,将幼儿园的实践有机整合到高校教师的科研中,成为专业发展的必由之路。文章主要从人才引进初、人才培养中、人才输出后三个环节寻求校企合作的出路。     

提升职业院校学报质量的探讨

职业院校学报是展示本校科研水平和办学特色、反映学院教学和科研水平的窗口,是学术交流、学术争鸣的平台,是学院发现和培养学术人才的重要园地,也是学院办学实力的有力体现。办好学报、提升学报办报质量,对于职业院校的教学改革、专业建设、教师科研水平的提高等方面都有着巨大的推动作用。     

应急管理特色专业遥感课程教学创新探索

本文针对应急管理特色专业遥感课程教学存在的问题现状,以防灾科技学院公共事业管理专业为例,从教学体系、教学方法及实践教学三个方面提出适合于本类特色院校、专业的新型教学方式,以期获取较好的教学效果,提升学生的问题解决能力,进而服务于防灾特色类公共事业管理专业应用型人才的培养。     

二级管理视角下高职院校科研秘书队伍建设的对策研究

科研秘书队伍是高职院校可持续发展中必不可少的重要力量。当前,高职院校科研秘书队伍存在专业性偏弱、角色定位混乱、科研能力偏弱、职业认知不清、考核激励机制欠缺等问题,不能满足高职教育发展和改革的需要。在二级管理体制下,二级学院科研秘书应该是科研工作者的专业顾问、学院领导的重要参谋、科研管理部门的贴心助手。高职院校应该从人才选拔、队伍建设、绩效奖励三个方面挖掘科研秘书队伍的发展潜力,以期建设一支管理能力精、业务能力专、服务能力强的科研秘书队伍,提升科研管理水平。     

浅论高职院校广播影视类专业实践教学模式的构建

广播电影电视管理干部学院以建构主义理论为基点,以行业发展为依托,构建了"专业、实践、就业"三个平台;"教学、科研与生产,技术、艺术与人文素养,教师、学生与行业专家"三个三结合;"专业认知、课程实训、岗位实践、联合创作、毕业实习"五个环节;"思想、组织、条件、制度、评估"五个保障的"三五式"实践教学模式。这种教学模式的构建能促使一支优秀教师队伍的形成和实训基地建设的快速发展,在进一步优化人才和培养模式的同时,提升了学院的人才培养质量,推动学院整体工作的进程。     

独立学院旅游管理专业教学改革创新途径的尝试——“学院+行业”大旅游教育模式的研究与实践

以长春大学旅游学院为例,探讨"学院+行业"大旅游教育模式,该项成果的主要内容包括:三种教师,巧妙组合,因材施教;五个链条,连接"学院+行业";两种课堂,培育应用型创新旅游人才,提出独立学院旅游管理专业教学改革的创新途径,使旅游管理专业理论教学与实践教学结合得更好。     

试谈构建具有高职特色的信息管理专业教学体系

为适应信息社会对信息管理人才的需求,培养大批生产、经营、管理、服务第一线急需的既掌握一定科学技术知识,又具有较强的专业能力的信息管理应用型人才是十分必要的.高职学院要培养出合格的,满足市场需求的应用型人才,必须根据高职教育特点,充分考虑社会需求,构建具有高职特色的信息管理专业教学体系.在此,结合我院信息管理专业教学体系构建的实践,谈谈高职学院信息管理专业教学体系的构建.……     

院召开第二次学校管理专题研讨会

广东民族学院第二次学校管理专题研讨会于今年1月30日至31日召开,学院党政部门、各系和研究所从事教学、科研、人才管理工作的干部及部分图书资料管理人员参加了会议,学院党政领导也应邀出席。     

高校二级学院科研秘书应具备的素质

高等学校二级学院是一个承上启下的单位,它集教学、科研、管理于一身。二级学院的科研秘书作为连接学校科技处和学院教师及科研人员的媒介,发挥着举足轻重的作用。作为高校二级学院的科研秘书需要具备良好的思想政治修养、职业道德和奉献精神、专业技术技能和对信息敏锐性和收集信息能力等素质。     

湖南岳阳职业技术学院简介

岳阳职业技术学院是湖南省政府批准，国家教育部备案的一所集医卫、机电、经贸、人、艺术、种养等学科的高等职业专科学校。学院以质量立校，狠抓学科和专业建设，现有14个教学系部，13个机关党政处室，3个科研、管理服务机构，3个生产实习经济实体，开设高职专业22个，在校全日制学生11900人。     

“中国矿业学院”更名为“中国矿业大学”

原中国矿业学院为适应煤炭工业的飞速发展,已经发展为拥有文、理、工、管等14个系部,共27个专业的综合性学院。并且拥有煤炭院校中首屈一指的先进教学、科研设备和仪器。为了更有利地推动煤炭高等教育的发展,有利于煤炭高等教育多层次办学,培养不同层次的人才,经国家教委批准,更名为“中国矿业大学”。     

嘉应学院教育科学学院简介

教育科学学院的前身是组建于2006年的教育科学与技术系。教育科学学院是嘉应学院从事教育科学和心理科学教学与科研的专业教学单位,同时还承担着培养各级各类学校、教育行政机关等所需的教育管理、教育科研、心理健康教育、心理咨询与治疗等高级人才的任务。     

应用型人才培养模式下高校生物实验室管理的改革与模式创新

高校生物实验室是生物类专业教师教育、教学和科研活动的重要场所,也是提高学生的综合素质、实践和创新能力的重要基地。地方应用型本科高校实验室更是承担了为社会培养应用型人才的重任,所以,实验室管理水平的高低直接影响高校的教学质量、科研水平及人才输出质量。本文针对目前长沙学院生物实验室管理的现状,提出实验室管理的改革措施与模式创新理念,以提升实验室的管理水平,培养高质量的生物应用型人才。     

高职学院教学基层组织建设简说

教研室或专业是高职学院重要的教学基层组织,是教学、科研、挂职服务的重要单位。给教学基层组织以足够重视是高职学院发展的内生需要与必然要求。本文针对高职学院教学基层组织的运行模式与特点,提出应以教学基层组织为核心,加强创新管理研究,提升教学基层组织的管理水平。     

关于我院非测量专业《测量学》课程教学改革探讨

《测量学》是中国地质大学(北京)土地科学技术学院土地资源管理和土地整治工程专业的重要课程支撑。文章根据作者的测量学教学经验和总结,从教学内容、方法、实习、考核方式等方面探讨非测量专业的测量学教学可行性的改革问题,以帮助土地资源管理和土地整治工程专业的学生获得与其专业相适应的测量基础知识,提高我院这两个土地相关专业毕业生在就业、科研中的竞争力。