如何培养开拓型学生干部

班委会和团支部是班主任工作的助手,是班集体的核心力量.选拔、培养班干部,充分发挥班委会、团支部的作用,是班主任接一个班级时首先要考虑并要积极去做的. 现就如何培养开拓型学生干部,谈谈我的意见: 一、选择干部.他们应当具备以下条件:1.素质好.有社会主义觉悟,热爱祖国,有集体主义精神,肯为同学服务,不谨小慎     

如何加强学生干部能力的培养

学生干部能力的高低,是直接影响班级工作能否顺利开展的重要环节．亦是能否形成良好班集体的重要因素。     

浅谈班主任如何选拔和培养学生干部

当今世界．科学技术日新月异．综合国力竞争日趋激烈．中华民族要想在激烈的国际竞争中占据主动地位．起决定作用的是人才。学校担负着提高国民素质、培养优秀人才的重任。学生干部是青年学生中的精英．是学校和教师的得力助手．起着领头雁的作用。所以选好优秀的学生干部．对搞好学生的管理工作至关关重要。笔者现就如何选拔、培养学生干部．充分发挥其能动作用提出几点看法。     

班主任如何培养学生干部落实班级自主管理

随着我国教育改革的不断开拓与投入,培养学生主观能动性已成为现代教育中教育工作者广泛关注的一项重点内容。通过班级自主管理,能够帮助学生发掘自身综合管理潜能,利于其责任心、沟通能力、创新能力等优秀品质的培养,增强学生主人翁意识,利于良好学习环境及学习氛围的营造。     

浅析高校如何加强选拔和培养学生干部

学生干部是高校的重要部分,他们对学生的学习、生活、业余活动和社会实践等有着重要的影响力和号召力,同时又对学校的管理起着重要的作用,因此,对于高校学生干部的选拔和培养有着重要的意义,可以通过学生干部选拔和培养,让他们在社团组织和校园文化活动中积极发挥作用。     

浅谈如何推进高职学生干部选拔及培养

学生干部队伍是高职院校学生教育管理中一支举足轻重的力量,他们被称为老师的＂好助手＂。优秀的学生干部群体,对于营造优良的班风、系风、校风以及和谐的校园文化等有重要作用。本文主要探讨高职学生干部选拔及培养方法。对高职学生干部的选拔方式、选拔工作程序的科学性、对学生干部进行各级各类培训、学生干部的社会实践锻炼、学生干部的心理素质、演讲口才能力等内容进行具体的论述。提出了几点笔者的观点,以期给相关工作提供参考。     

小学班主任如何培养学生干部,落实班级自主管理

新课程改革要求小学班主任要尊重学生的主体地位,注重培养学生干部,注重培养学生的个性能力、创新能力和自主管理能力。立足于小学班级管理现状,重点分析了"小学班主任如何培养学生干部、落实班级自主管理"这一问题。     

探究小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理

小学班主任要提高学生的主观能动性,培养学生干部班级自主管理能力。在班级管理当中,班主任需要挖掘学生的自身潜能和创新意识,为学生营造良好的学习氛围。论述了小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理,保障小学班级管理效果。     

浅谈艺术院校学生干部培养

党和政府非常注重大学自治团体中学生干部的培养。然而,艺术院校与普通高校相比,有共性,但也有自身的特点。本文将结合相关理论和笔者个人的实践,谈谈个人对于如何完善艺术院校学生干部培养机制的拙见,以期对于艺术院校学生干部培养提供一些建设性的意见。     

学生干部培养方式浅析

学生骨干,特别是学生干部队伍的能力,直接影响了学生所在年级和学院学生工作的开展.本文通过对学生干部队伍的管理能力现状的分析,指出目前学生干部所存在的不足.针对学生干部管理能力上的不足,提出在培养学生干部的方式上要从领导能力、大局观和沟通能力、责任心等五个方面加强引导和教育.     

浅谈学生干部的培养

学生干部是联系学生和教师的桥梁、枢纽,是对学生进行有效管理的一支重要力量。如何培养、教育、管理好学生干部,是学生管理者的重要任务和工作突破口。学生管理工作本身是一项繁琐、费时的工作。一个学校、一个班仅靠班主任把那么多生龙活虎、个性不同、发展迥异的学生管理好是远远不够的,这就需要培养一支素质高、能力强、作风硬的班干部队伍,协助班主任开展班级管理工作。对此,笔者谈以下几点看法和体会:     

谈对学生干部的培养

学生干部是班集体建设中关键,抓好干部队伍,就能形成班级的核心、健康的舆论和严明的纪律,抓好干部培训,就能培养学生干部自治、自理、自强的能力,增强学生干部管理班级、协调自己与他人和自己与集体关系的能力。因此,对学生干部的培养工作必须十分重视。 学生干部是学校工作中联系教师和学生的纽     

培养学生干部原则之我见

新的学生干部产生后,教师只有积极主动地予以培养,才能使班干部的工作能力不断提高,使班委会成为一个有凝聚力的领导核心,并在班级工作中发挥巨大的作用。在培养班干部的实践中,我们认为应遵守以下原则。一、集中培训和个别指导结合的原则集中培训是指通过举办一系列有关讲座,对学生干部提出总体要求。从“干部应该具备的条件和素质”、“各类干部应履行的职责”到“怎样当好老师的助手”、“干部应掌握的工作方法”等,一个主题一讲,让学生树立起当好干部的信心,同时进一步思考自己怎     

小学班主任如何培养学生干部，落实班级自主管理

基于素质教育的背景下,小学班主任在保证各项工作顺利开展的基础上,要注重培养学生干部班级自主管理方面的能力,这也是当前素质教育提出的内在要求。基于此情况下,主要对学生干部落实班级自主管理的必要性进行了简单扼要的概括,重点对如何培养学生干部落实班级自主管理的策略展开全面分析和研究,旨在提高学生干部班级自主管理效果。     

小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理探究

近些年来,随着教育事业的发展,传统的教学方式和班级管理模式已经不再适应现代的教学,对于小学班主任来说,应该注重提高学生的主观能动性,要积极培养班级干部自主管理能力。在班级管理中,学生不仅能够激发自身的潜能,而且还能够在班级自主管理中营造出良好的学习氛围。但是就目前情况来看,小学学生干部在班级自主管理中存在很多的问题,如何有效地解决这些问题就成为小学班主任的重要工作之一。     

探究小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理

随着教育改革的不断深化,要求小学班主任注重学生主观能动性的提高,注重学生干部在班级自主管理方面能力的培养,这也是适应现阶段教育中追求的主体性与人文性理念的要求。新课改要求培养全面发展的学生,学生成绩不再是唯一关注的重点,培养学生的管理协作能力在学生成长发展过程也是必不可少的。但这是件挑战大、困难多的事情,一系列问题需要班主任认真思考、迎难而上、不断改进,需要班干部配合班主任的工作,带领班级学生开展各项工作,培养学生团结协作的能力。针对班主任如何推动班干部自主管理的问题进行探讨。     

培养学生干部 发挥主体作用

培养学生干部发挥主体作用杨凤国随着社会主义市场经济的不断发展和完善，高等学校学生思想政治工作和管理面临着新的问题，学生也同时具备新的特点，突出表现在他们思想活跃，接触面广，社会资历浅，具有较为丰富的知识很多学生具有一技之长，但自制、自立能力较差，依赖...     

学生干部的素质培养

在我国改革开放的不断深入发展阶段,由于各项体制的不完善,市场经济机制的不健全,文化渗透信息渠道多以及生活水平的不断提高,人们的观念逐步发生了变化.什么变化,这种变化也在影响着“象牙塔”里的学子们.在这个特殊的社会环境里,对学生的思想教育面临着如何适应观念变化的问题.在思想教育工作中,除了学生工作者们的管理教育外,学生干部也起着举足轻重的作用.对学生干部的培养和素质的提高,同样是我们学生工作者重要的工作任务之一.     

高职学生干部培养研究

本文就目前高职院校的学生干部培养的现状,存在的问题并提出了几点建议。     

浅议学生干部的培养

一、广泛动员 ,转变观念 ,调动学生当干部的积极性选拔前的动员工作是选拔学生干部的一个重要环节。要向学生讲清当干部的意义 ,使学生认识到 ,社会竞争更加激烈 ,社会对人才的要求更趋多元化、立体化。未来社会需要大批既有丰富的专业知识 ,又有高超组织管理才能的高层次人才。而组织管理能力需要从生活中、从当干部的工作实践过程中去锻炼、培养。二、明确条件 ,严格选拔 ,确保学生干部的先进性选拔什么样的学生当干部是一个关键环节。学生干部应具备以下条件 :第一 ,学生干部应该有良好的思想品质 ,严格遵守学生守则 ,热爱同学 ,乐于为大…