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方差是反映一组数据的整体波动大小的指标.它反映的是一组数据偏离平均值的情况.方差的计算对不少初学者来说是一个难点,公式比较复杂,计算量也很大.为了帮助同学们化解难点,现将计算方差的方法梳理如下,供同学们参考. 相似文献
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刘伟 《青苹果(高中版)》2009,(10):28-30
圆中角度与弧度之间的相互转化千变万化,但万变不离其宗,这是因为角度总和特定的弧度有关系。本文将角度转化为弧度的主要途径总结如下,与同学们分享。 相似文献
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吴育弟 《数理天地(初中版)》2013,(5):8-8
1.基本公式
s^2=1/n[(x1-x^-)^2+(x2-x^-)^2+…+(xn-x^-)^2]
例1已知一组数据10,8,9,x,5的众数是8,那么这组数据的方差是——. 相似文献
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在高等数学中,函数不等式的证明是一类常见的题型。这类题由于情况复杂,题目多变,对初学者是一个难点。实际上,对于函数不等式,我们总可以将其变形为F(x)≥0(或F(x)≤0)的形式,因此,证明不等式实质上就是要证明函数F(x)在所给的区间上的最小值大于等于零(或最大值小于等于零)。以下,仅就F(x)≥0的情形加以讨论(F(x)≤0的情况可作完全类似的讨论)。 相似文献
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极限是高等数学中最基本、最重要的概念,它是我们学习后续内容,如函数的连续性、导数、积分、级数时必不可少的工具。因此,正确地理解和运用极限的概念,掌握极限的求法,对于学好高等数学是十分重要的。由于极限的概念比较抽象,求极限的问题可能比较复杂,初学者往往难以理解和掌 相似文献
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中学阶段所学功的计算公式W=FLcosα只能用于计算恒力做功的情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,但是在实际应用中又经常碰到这一类问题,学生在解决这一方面问题时往往无从下手. 相似文献
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张先足 《中学语文(读写新空间)》2000,(2):61-61
一、简缩法。所谓“简缩法”,就是对复杂单句的成分进行分析,保留句子主要成分(主、谓、宾),去掉句子的次要成分来检查句子的正误的方法。例如:①《青春之歌》这部小说成功地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。例①是复杂单句,经过简缩,全句的主干就成为“,小说塑造事迹”。这样一来,很快会发现该句动宾“搭配不当”;应该把宾语“事迹”改为“形象”。 相似文献
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赵宏 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):40-40
在日常教学中,我们经常因为学生"错数"而困惑.题做了不少,错误率却居高不下.那么,如何培养小学生的计算能力呢?我认为应从以下几方面入手:
一、培养学生学习数学的兴趣 俗话说“兴趣是最好的老师”,巧学活用,会使相对枯燥的数学学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的效果. 相似文献
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功的计算在中学物理中占有十分重要的地位,中学阶段所学的功的计算公式W=FScosa只用于恒力做功情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,此时,可以根据题中给出的条件,进行适当变换处理,现结合几例,对变力做功问题进行归纳总结如下: 相似文献
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一是纵向引申。对于一种已有的见解或结论,经过求异的探索,认为可以肯定其正确性,但需要朝纵向引伸、发挥,使之更趋全面、深刻,从而获得一种新的认识。[第一段] 相似文献
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在现实生活中.液体密度.常用密度计来测量(图1),这种方法简便快速准确.如果没有这种仪器,也可堡据具体情况采用下述的任一种方法。[第一段] 相似文献
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一、家访 (两种方式 )第一种 :学生一入学 ,班主任尽量抽时间在头一个月内到各学生家进行初步了解。第一 ,可了解学生家庭情况 ;第二 ,可了解学生的具体住址 ;第三 ,可了解学生在家里的生活、学习环境。每家呆 10— 2 0分钟即可 ,忌讳以查户口方式进行初步家访。第二种 :学生出现问题时进行家访。首先询问家长学生在家里的表现。然后让学生当着家长、老师的面汇报一下他或她本人在学校的表现。最后 ,老师和家长共同商讨教育学生的方法。忌讳老师一见学生家长的面就告状、批评学生。二、校访 (两种方式 )第一种 ,家长利用自己的休息时间 ,主… 相似文献
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Fibonacci数列(斐波那契数列)起源于兔子繁殖问题,因而也叫兔子数列。这是一个很重要的递推数列,受到了广泛而深入的研究。该文给出了几种计算Fibonacci数的数学方法,并对它们进行了比较。 相似文献