模具专业教学浅析

模具专业的教学模式关系到人才培养的成败,一种好的教学模武是保证培养人才成功的基础,经过常年的模具教学探索,笔者认为产学结合是保证模具教学成功的有效模式。     

应用型人才培养模式下的工科大学物理教学改革

想要保证教学成功,就必须及时更新教育理念,本文在工科大学物理教学新要求的基础上,结合了学生的实际情况,对传统教学模式以及教学方法等进行了改革,在教学中尝试应用了PBL教学模式,有效提高了学生对于物理学习的积极性。     

根据市场需求,培育模具专业人才

以模具行业的地位、现状和对模具人才需求情况为依据,从加强与国内、国际同行的联系,建立相应的实验、实习基地,科学安排教学环节,抓好毕业设计环节等方面探讨了模具专业的教育、教学模式.     

中职模具专业的生产实践能力培养教学改革

中等职业学校模具专业的培养目标是面向生产第一线输送模具设计与制造、模具维修、数控加工及特种加工工作的技术应用型中等专门人才和技术操作者。本文以市场需求为出发点,以能力为本位的教育思想,从模具专业课程设置、教学模式、师资队伍建设、实践教学、校企合作办学等方面对模具专业应用型人才培养模式进行改革和探索。     

模具设计与制造专业教学模式在高职中的构建

随着社会的快速发展,传统教育模式已经不再适应模具教学的要求,人们对模具教学的要求也越来越高。模具设计与制造业专业在教学模式方面也有了新的体系。本文主要针对模具专业的发展以及教学方法进行了具体的探究,并对教学体系中的问题提出了具体的对策。     

模具失效分析综合实践周的教学研究

模具失效分析教学是一门集实践与理论于一体的课程,能全面培养学生的动手能力,培养学生优化、改善模具设计结构、合理选择模具材料、表面处理、热处理方式、制订合理模具零件制造工艺的能力以及对模具失效综合的判断、改进能力、熟练掌握模具失效分析技能,了解模具失效形式及机理,从而帮助他们为往后的就业生涯奠定实基础。在模具失效分析综合实践教学中,教师应该充分利用有限的教育资源,在实践活动中打破常规教学模式,不断提高教学水平,以提高学生的综合素质为宗旨。     

职业学校模具专业一体化教学模式研究

随着现在高新技术的飞速发展,模具专业化技术人才紧缺,而现有的教育体制与教育方法下培养的职校人员,不能满足当下企业的要求与发展.这促使了模具专业教学模式的发展与改进.从现实问题出发,研究模具专业一体化教学的改革措施.     

模具制造技术课程项目化教学中遇到的问题及对策

在模具制造技术课程的教学实践中采用项目化教学法,将课堂理论教学与现场实践教学有机结合起来,既培养了学生运用专业知识分析和解决具体生产问题的能力,也培养了学生的沟通能力和团队精神,是一种有效培养学生实践能力和职业素养的教学模式。文章通过分析在采用项目化教学进行模具制造技术课程教学的实践中遇到的问题,研究和探讨解决这些问题的一些对策。     

中职院校模具拆装实训课程教学模式的探讨

文章介绍模具拆装实训课程教学过程中采用"工作过程导向"教学模式,模拟实际生产情况,取得良好的效果。     

基于工作过程的高职模具制造工艺教学探索

针对目前企业模具职业岗位（群）的要求,采用基于工作过程导向的教学模式开展了模具制造工艺课程改革,将理论与实践教学相融合,引导学生在实现工作任务的过程中,掌握从事模具制造的高级专门人才所必需的基本理论和基本技能。     

模具专业机械制图课程的教学改革研究

文章提出以三维CAD软件为教学手段,整合教学内容,添加模具零件图、装配图等专业知识,结合企业真实案例的教学方法,对高职模具专业机械制图课程进行教学改革。实践证明,只有将理论和实践相结合,紧跟时代和企业步伐,才能改变传统的枯燥教学模式,提高学生的学习兴趣,为后续的课程打下坚实基础。     

足球教学中合作学习教学模式的探索

合作学习教学模式是在群体动力理论指导下,目前已开发出的比较成熟的教学模式,被人们誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革"之一.从合作学习教学模式的"理论依据"、"教学目标"、"教学程序"、"教学环境"和"教学评价"等方面进行了深入细致的研究.     

模具专业机械制图课程的教学改革研究

文章提出以三维CAD软件为教学手段,整合教学内容,添加模具零件图、装配图等专业知识,结合企业真实案例的教学方法,对高职模具专业机械制图课程进行教学改革。实践证明,只有将理论和实践相结合,紧跟时代和企业步伐,才能改变传统的枯燥教学模式,提高学生的学习兴趣,为后续的课程打下坚实基础。     

论新形势下职业院校模具专业教学改革

模具专业教学改革是一个开放式的改革,永远没有结尾,只有在教学中不断探索与时俱进,时时修改教学中出现的问题,前瞻专业发展,做到紧跟专业需要进行教学改革,使受教者得到最大的成功。     

对中学物理教学模式的研究

在中学阶段,物理学科是重要的,同时其教学难度相对较高,而选择高效率的教学模式可以称之为难中之难,为了保证物理教学工作的有序与高效开展,需要对教学模式进行改进,本文主要研究了"三疑三探"教学模式在物理教学中的运用,旨在全面提高中学物理教学的质量,并且促进学生电磁学知识的全方位掌握。     

《仑储管理实务》综合仿真教学情境方案设计

教学情境设计是专业课程教学模式能否取得成功的关键之一。本文在介绍教学情境的基础上,对《仓储管理实务》教学情境设计的主要环节做了一一分析。最后指出能否实施成功,企业配合、领导支持、任课教师是三个必要条件。     

常用篮球教学模式分析

通过对多年教学经验的总结,借鉴专家的成熟经验和成果,整理出:情景模仿式篮球教学模式、发现式篮球教学模式、注重发展学生主动性的篮球教学模式、让学生体验成功的篮球模式、提高学生教学能力的篮球教学模式等5种在篮球教学中常用的教学模式,仅供同行参考。     

以项目为引领，数控机床编程与操作课程一体化教学探讨与实践

本文通过总结数控编程与操作课程教学改革实践经验,以实际教学案例介绍了以项目为引领,教学做一体化教学模式的内涵,为高职教育教学模式的改革进行了成功的探索。     

高校思想政治理论课“分类错时”实践教学模式探讨

从准确把握实践教学的内涵和形式出发,通过分析各校实践教学中普遍存在的主要问题,构建切合社会、学校、课程实际的实践教学模式,是实现高校思想政治理论课实践教学实效性的重要保障。本文提出的"分类错时"实践教学模式至少有两大优点,一是能够保证学生全面、真实地参与实践教学,二是能够充分发挥教师在实践教学过程中的指导作用。     

机械模具加工精度控制方法浅谈

对于机械模具的加工和生产,为使其能够达到相应的功能,提高其使用性能,应尽可能保证模具加工的精度。保证机械模具加工生产的精确度是避免出现问题的关键,影响模具精确度的因素有很多,应尽可能结合实际问题选择有效地策略,根据机械模具加工工艺的特点进行分析,从而做好模具加工精度的控制工作。