《中庸》思想观照下的高校教学管理创新研究

"中庸"思想作为中国传统文化的精髓,对整个中华民族思维模式、行为方式的养成具有重要的影响意义,本文试图从"执其两端,用其中"、"贵和"思想、"时中"观念、"慎独"精神等诸多方面,剖析出"中庸"思想对当今高校教学管理创新工作的重要指导意义。     

和谐视野下的民族地方高校教学管理改革

民族地方高校是高等教育的特殊组成部分,在探索民族高校教学管理改革的过程中要始终遵照和谐的理念.民族地方高校的教学管理具有鲜明的两重性,在改革教学管理时要贯彻两重性所要求的原则,同时在宏观的文化层面上进行一些建设.     

和谐视野下的民族地方高校教学管理改革

民族地方高校是高等教育的特殊组成部分,在探索民族高校教学管理改革的过程中要始终遵照和谐的理念。民族地方高校的教学管理具有鲜明的两重性,在改革教学管理时要贯彻两重性所要求的原则,同时在宏观的文化层面上进行一些建设。     

构建和谐高校 提高教学管理

构建社会主义和谐社会，是中共中央提出的伟大战略部署。构建和谐高校，加快教育事业发展具有十分重要的理论意义和实践意义。教学管理是现代学校管理的重要组成部分，其水平与质量如何，直接关系到学校的兴衰成败。本文就提高高校教学管理提出个人粗浅认识。     

和谐校园与高校教学管理

文章从创建和谐校园的角度，谈高校教学管理的创新，涉及到观念和做法两个层面，力求做到理论性和实践性的统一。在新的形势下，这一问题的探讨，对进一步加强高校的教学管理的改革力度，努力做到以人为本、以教学为中心，确保高校教育教学质量，有一定的现实指导意义。     

基于和谐理念的高校教学管理研究

本文从构建和谐社会的新视角出发,结合新形势下高校教学管理的现状,从研究适应和谐社会的人才培养目标、和谐理念在教学管理中的应用、认识和处理教学管理中的矛盾等方面,对如何建立和谐、高效的教学管理新局面做了深入系统的探讨。     

高校教学管理中要强化和谐理念

当前,随着科技发展和军事教育的整体转型,教学管理工作也日益显现出诸多的不和谐"音符"。本文研究和探讨了高校在教学管理中存在的不和谐现象,并就如何坚持和谐理念,提高教学管理水平提出了一些建议。     

精细化——让教学管理走向和谐高校

教案：是形式还是实质 陈旧的教案书写只注重形式，而漠视备学生、析教材、选方法、精练习等备课的实质，并且囿于字迹篇幅等形式，耗费大量精力，却于生于师皆无益。如此粗放式管理，带来的只是高耗低效。作为学校管理者应该轻形式，对于教师写教案的格式不拘一格，可详可略，     

学分制下高校教学管理研究

学分制是国外教育教学改革的成果，其精髓是尊重学生的个性特点和要求。学分制在我国高校的运用中存在一些问题，需要不断研究并提出新的改进对策，使其满足经济发展对教育的更高要求。     

和谐理念观照下的大学生思想政治教育

实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。党的十六届四中全会把不断提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要任务,这是一个具有战略性的重大决策,是贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现,     

和谐德育观照下的语文教学探考

和谐德育的思想要求形成和而不同的德育系统,也就是要求在语文教学中,受教育者在和合关系之下能够感受到自身成为自然中的独立个体,能够与自然和谐相处,能够磨砺自身,以实现内心的自由,并最终能够在教学中体会德育潜移默化的影响,从而促进学生积极、自由的发展。     

和谐理念观照下的大学生思想政治教育

实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。党的十六届四中全会把不断提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要任务，这是一个具有战略性的重大决策，是贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，     

探索学分制下的高校教学管理

我国高等院校对学生的教学管理在学分制背景下形成了其独有的自身特点。文章通过分析我国高等院校教学管理制度的现状及存在的弊端,提出了如何创新高等院校的教学管理制度,从而促使我国高等院校在优化的教学管理环境中更好地运行学分制。     

和谐管理思想观照下的幼儿园管理创新

和谐是后现代管理的重要思想,它对幼儿园管理的创新具有指导作用。和谐管理思想观照下的幼儿园管理创新主要包括理念、组织、制度、操作等四个层面。     

和谐管理思想观照下的幼儿园管理创新

和谐是后现代管理的重要思想，它对幼儿因管理的创新具有指导作用。和谐管理思想观照下的幼儿因管理创新主要包括理念、组织、制度、操作等四个层面。     

信息技术下的高校教学管理改革

高校信息化已经成为当今教育发展的主流。作为高校教学管理者,我们面临的问题将是:如何让冷冰冰的机器,体现出以人为本的高效管理。本文将用笔者多年的工作经验体会,结合自身知识,提出探索解决方式。     

探索学分制下的高校教学管理

我国高等院校对学生的教学管理在学分制背景下形成了其独有的自身特点.文章通过分析我国高等院校教学管理制度的现状及存在的弊端,提出了如何创新高等院校的教学管理制度,从而促使我国高等院校在优化的教学管理环境中更好地运行学分制.     

信息化背景下的高校教学管理

通过分析高校教学管理信息化的现状,指出教学管理信息化的关键及加强信息化管理的途径,并对高校教学管理信息化建设提出了若干建议。这样才能构建以现代教育思想为指导的,具有信息化理念、方法与手段的高校教学管理模式。