对大学英语教学改革困境的分析

简要回顾大学英语教学改革提出的背景和走过的历程,并运用新制度经济学的视角对大学英语教学改革所面临的困境进行了剖析,认为主要存在的问题是：大学英语教学有问题,但绝不只是大学英语教学的问题;大学英语教学发展存在路径依赖问题,非破旧不足以立新;英语评价标准落后,无法提前预测社会需要。最后针对这些问题,提出了相应的改革大学英语教学的政策建议,以期对大学英语教学的健康发展有所助益。     

大学英语教学改革的思考

本文建立在一项实证调查的基础上,主要围绕大学英语教学改革与发展的方向问题,从归正大学英语教学地位、明确大学英语教学任务、完善大学英语考试和打造高素质的大学英语师资队伍等四个方面,提出大学英语教学改革的几点思考,希望能为探求大学英语教学改革之路、实现大学英语有效教学提供些许帮助.     

大学英语教学改革的现状及思考

本文在探讨目前大学英语教学中主要问题的基础上,结合大学英语教学改革不同阶段的要求与任务,尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导意见,建议明确大学英语教学在高等教育中的地位与任务,改变通用英语的教学方式,明确大学英语的通识教育定位,并发展逐级逐层的专门用途英语方向,从而实现新形势下的大学英语教学改革目标。     

大学英语教学如何适应四、六级考试改革

随着大学英语四、六级考试改革的不断深入,大学英语教学模式的更新势在必行。以大学英语四、六级考试改革为切入点,对大学英语教学中存在的主要问题进行分析,从而提出应对大学英语四、六级考试改革的策略,以期对大学英语教学质量的提高起到一定的促进作用。     

对大学英语教师专业化的思考

大学英语教师是大学英语教学行为的主体,也是大学英语教学改革的实施主体,随着大学英语教学改革的不断深入,提高和发展大学英语教师的专业化问题正被提到议事日程。本文针对目前国内大学英语教师专业化发展中存在的一些问题进行了讨论,并提出了解决问题的措施。     

浅谈独立学院大学英语教学的突出问题及应对方法

大学英语教学改革包括独立学院的大学英语教学改革,独立学院大学英语教学中,主要问题是英语教师队伍不稳定,学生英语基础较差,学习英语积极性不高。我们必须加大对独立学院英语教育的研究,结合独立学院学生特点,提高独立学院学生整体英语水平。     

浅论大学英语教学中存在的问题及解决策略

近年来,大学英语的教学问题越来越受到人们的重视,人们对于大学英语教学改革的期望越来越迫切。目前大学英语教学中存在着一些问题阻碍了大学英语教学的改革进程,主要表现为教学模式传统单一;大学生英语口语和文学阅读能力不高;英语教师自身的问题等等。这些原因都导致了大学英语教学问题的出现,找到存在的问题并采取相应的对策,对于大学生英语水平的提高和大学整体英语素质的提升有重要的作用和意义。     

独立学院大学英语教学改革的研究与实践

独立学院大学英语教学改革对于独立学院的发展和生存起着极为重要的作用。该文结合独立学院大学英语教学的现状,分析教学中存在的主要问题,对其进行反思,指出进行教学改革的必要性,着重研究大学英语教学改革的方式,以期推动独立学院大学英语的改革,推动体系的完善,培养出具有综合应用能力的高素质人才。     

网络环境下大学英语自主学习存在的问题——以徐州工程学院为例

结合《大学英语教学课程要求》对当今大学英语的要求及徐州工程学院大学英语教学改革的现状和诸多专家学者的研究,对目前网络环境下大学英语自主学习中存在的问题进行解析,认为英语教育工作者应在发扬传统教学优势的基础上,结合多媒体和网络的长处,稳步推进大学英语教学改革的发展。     

浅谈大学英语教学与改革实践

《中国英语能力等级量表》的发布意味着对大学英语教学与改革提出了更高和更具体的要求和标准。只有不断深化大学英语教学与改革,大学教育才能顺应国家人才培养战略目标。本文旨在对近年来分级式教学在大学英语教学改革中的实践情况,就某些问题提出建议,探讨我国大学英语教学发展方向,希望与更多英语教师交流并为之指点迷津。     

高职院校大学英语混合式教学改革研究

教育技术发展催生了高职院校英语教学改革。大学英语作为高校公共基础课程,兼具工具性和人文性的属性。本文从混合式教学的概念出发,分析英语混合式教学的主要构成要素和当前高职院校大学英语教学中存在的问题,阐述高职院校大学英语混合式教学改革的重要性,最后提出高职院校大学英语混合式教学改革的途径,旨在提升高职院校英语教学质量。     

大学英语教学改革形势下教师知识结构的优化发展

大学英语教师的知识结构直接影响着学生知识结构发展,大学英语教师的知识结构优化发展是成功推进大学英语教学改革的关键因素之一。本文分析了当前大学英语教师知识结构所存在的问题,并且提出了大学英语教学改革形势下如何优化发展大学英语教师的现有知识结构。     

大学英语多媒体教学的现状与对策探析

多媒体网络教学是大学英语教学中一种新的手段和方式,也是中国高校英语教学改革的发展方向。推行大学英语多媒体教学模式,是我国大学英语教学改革的要求。目前大学英语多媒体教学虽然存在许多优势,但也存在诸多问题。本文针对当前大学英语教学运用多媒体的现状,分析了大学英语多媒体教学中存在的问题,并提出了一些解决的对策。     

研究生英语教学的现状与对策

进入二十一世纪以来,围绕大学英语教学改革这一主题在大学英语界甚至是全国范围内的讨论与思考一直十分热烈,教育部2007年发布的《大学英语课程教学要求》对大学英语的教学性质和目标有着更为明确、清晰的规定。在大学英语教学改革的促进下,研究生英语教育也得到进一步的发展与深化,社会对研究生英语能力的需求也日益提高,但纵观国内的现实状况,研究生英语教学总体效果仍不理想,因此,从讨论研究生英语教学现状入手,讨论研究生在英语学习过程中存在的主要问题和原因,并提出改进研究生英语教学的具体措施,最终为研究生英语教学的长足发展起到建设性的作用。     

研究生英语教学的现状与对策

进入二十一世纪以来,围绕大学英语教学改革这一主题在大学英语界甚至是全国范围内的讨论与思考一直十分热烈,教育部2007年发布的《大学英语课程教学要求》对大学英语的教学性质和目标有着更为明确、清晰的规定.在大学英语教学改革的促进下,研究生英语教育也得到进一步的发展与深化,社会对研究生英语能力的需求也日益提高,但纵观国内的现实状况,研究生英语教学总体效果仍不理想,因此,从讨论研究生英语教学现状入手,讨论研究生在英语学习过程中存在的主要问题和原因,并提出改进研究生英语教学的具体措施,最终为研究生英语教学的长足发展起到建设性的作用.     

大学英语教学中存在的问题与改革方案探讨

目前,由于经济的不断发展以及我国所处的特殊历史环境,英语越来越呈现出其重要性。因此,大力培养英语人才成为当务之急。高校承担着英语教学培养英语人才的主要任务,但现阶段,我国高校大学英语教学存在着一些问题,制约着对全方位的英语人才的培养,因此对高校大学英语教学进行改革是大势所趋。本文就高校英语教学中存在的问题进行了分析并就此提出了改革意见。     

对大学英语教学改革的几点思考--兼与几位专家、学者商榷

近年来,关于大学英语教学改革的呼声越来越高,积极撰文探讨大学英语教学改革的不仅有英语教师,还有从事英语教学理论研究的专家和学者,他们从不同的角度,为大学英语教学改革提出了许多建设性的意见。对大学英语教学中的不足这一表象背后的实质性因素进行探究和剖析,能使我们为大学英语教学准确地把脉、精确地定位,从而找到改革的适当切入点。一、大学英语教学“费时低效”、学生“聋哑英语”的症结所在——应试教育目前的大学英语教学暴露出“费时低效”、“聋哑英语”等问题。这些问题的存在,已为英语教育专家、学者和英语教师所感知。那么…     

试述新课程背景下大学英语的改革和实践

为了更好的适应社会发展的需要,新时期大学英语教学改革势在必行。但是由于多种因素的影响。大学英语教学中还存在着一些问题。在大学英语教学中,英语教师普遍认为学生的英语底子不错,可以跟的上英语教学,但是大多数的情况下,还有很多学生的英语水平偏低。因此大学英语教学的改革,不只是要根据社会发展来改革,也应当根据学生的实际情况来进行。本文将简单的谈谈对大学英语教学改革的认识。     

浅谈四、六级考试改革后对大学英语教学的促进作用

目前许多高等院校,尤其是新升本科院校的大学英语教学水平仍有待提高。四、六级考试的改革虽不能作为高校大学英语教学的指挥棒,但对大学英语教学水平的提高有明显的促进作用。本文以大学英语四、六级考试改革为切入点,对大学英语教学中存在的主要问题进行分析,从而提出大学英语四、六级考试改革对提高高等院校,尤其是新升本科院校的大学英语教学水平具有重要的现实意义。     

大学英语教师专业发展的困境

大学英语教师是一个庞大的教育群体,在我国高校所占的比重不容忽视。文章探讨了大学英语教学的特点和发展规律,并结合现阶段大学英语教师发展现状对大学英语教师专业发展所面临的问题进行了分析,指出只有认真地思考各种问题和矛盾,我们才能进一步明确今后大学英语教学工作的改革与发展的目标。