高校计算机基础教学思考与探析

在信息化高速发展的社会,计算机已经深入到我们社会的各个领域当中。计算机基础教学作为培养适应信息化社会的计算机基础人才的课程,在大学学习过程中计算机基础教学就显得尤为重要。文章针对目前计算机基础教学的现状进行分析和探讨,对课程内容、课程体系、教学方法等方面的内容进行了思考和探究。     

高校计算机基础教学的思考

在信息化高速发展的社会,计算机已经深入到我们社会的各个领域当中。计算机基础教学作为培养适应信息化社会的计算机基础人才的课程,在大学学习过程中计算机基础教学就显得尤为重要。文章针对目前计算机基础教学的现状进行分析和探讨,对课程内容、课程体系、教学方法等方面的改革进行了深入思考。     

高等学校计算机基础课程教学方法探讨

随着网络技术的发展,计算机已被广泛地应用于社会各领域,这对高等学校计算机基础课程教学提出了更高的要求。对高等学校计算机基础课程教学的现状进行分析和讨论,阐述了改进高等学校计算机基础课程教学的方法。     

大学计算机基础教学改革探究

通过对当前大学计算机基础教学现状的分析,指出了大学计算机基础教育教学改革的必要性,并提出了改革的具体思路。强调大学计算机基础教学中科学地进行层次教育,实现理论与实践并重、专业特色鲜明的大学计算机基础教学,从而满足社会对大学计算机基础教学的要求。     

职高计算机基础教学现状分析

随着社会的进步和信息技术的不断发展,在职高教学课程中,计算机基础教学已越来越显示出其重要性。计算机基础教学对提高职高生的基本素质及应用技能意义重大。计算机基础作为一门公共基础必修课,其教学质量的好坏直接影响学生的综合素质高低。本文针对职高计算机基础教学现状,对其进行了具体分析,并给出教学建议。     

对职业学校计算机基础教学改革的探讨

职业教育在我国的教育体系中占据着十分重要的地位,在教学目标上主要是培养社会需要的技术应用型人才。职业学校不应当单单的强调理论教学,应当增加实践教学环节,以增强学生适应未来社会的能力。本文结合职业学校计算机基础教学的实际和特点,对职业学校计算机基础教学中存在的主要问题进行了分析,并提出了深化计算机基础教学改革的有效对策,希望对提高职业学校的计算机基础教学质量能够有所帮助。     

中职计算机基础教学的有效策略分析

当前中等职业学校逐渐开设了计算机基础教学课程,基础教学直接影响学生以后的学习效果,是学生学习计算机技术和知识的基础课程,关系到学生工作、学习中对计算机的操作和应用。因此,计算机教师应对实践教学、教材选用以及授课方式等进行改进,从而提高学生计算机的操作技能和应用水平,更好地适应社会发展需求。本文主要分析中职计算机基础教学的现状,提出改进基础教学的有效策略。     

浅论高校计算机基础课程的分层次教学与评价体系

随着计算机技术的飞速发展,计算机应用已渗透到社会的各个角落,社会对人才的计算机应用能力的要求越来越高。因此,对高校计算机基础课程进行改革,从而加强计算机基础课程的教学,提高其教学质量,是十分必要的。本文从教学模式的改革和教学评价体系的构建两方面对高校计算机基础课程的改革进行了思考和初步探讨.     

高等师范类院校计算机基础教育改革探讨

从对现阶段高校计算机基础教育现状的分析出发,分析非计算机专业计算机基础教育存在的问题。认为当前计算机教育已显落后,不利于高等教育的发展,并对其原因进行系统探讨,分析结果表明应对计算机基础教育进行根本性的改革,让计算机基础教育跟上社会发展,与时俱进。新的计算机教育应包括计算机基础和计算机应用基础两个部分,此两个部分的教学皆应侧重于基础理论教学,计算机应用基础教学应凸显专业特色,而且,计算机基础教学课程之间、计算机基础教学课程与其他专业课程之间相互协调、相辅相成,使之成为一个系统的有机整体,研究结果对现阶段高等师范院校非计算机专业计算机基础课程的设置和教学有一定的参考意义。     

计算机基础教学改革思路

通过对计算机基础教学现状的分析,阐述了信息化社会各专业人才至少应具备的计算机基础知识能力,并根据计算机基础教学的要求,提出了计算机基础教学的改革思路。     

师范院校计算机基础教学初探

随着信息时代的高速发展,社会对师范院校毕业大学生的计算机应用能力的要求越来越高,计算机已经成为大学生学习、工作、生活、交往的基本工具之一。通过几年来的计算机教学实践以及与从事计算机基础教育同行的交流中,我们发现师范院校计算机基础教学的现状与社会的发展和需求有较大距离,直接影响了教育质量及学生应具有的计算机知识结构和应用能力。本文就目前师范院校计算机基础教学中存在的问题、计算机专业大学生应具有的计算机知识结构、以及如何搞好计算机基础教学进行一些探讨。一、计算机基础教学存在的问题问）教学内容陈旧。计…     

高校电脑基础教学改革的探讨

对当前高校计算机基础教学的现状进行了分析,对教学中存在的问题和不足提出了改进的措施,从社会的需求出发,合理设置课程,用标准化的教学方法,提高教学质量,针对计算机教学的特点,合理安排理论与实验课教学,把学生培养成既有理论基础,又有实践能力的倍受社会欢迎的大学生。     

关于中职非计算机专业计算机基础课程教学改革的思考

本文主要从笔者所在学校目前非计算机专业计算机基础课程的教学现状出发,结合职业学校计算机基础教育教学的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础课程的教学改革进行了探讨,并在此基础上提出了改进意见。     

中职学校计算机基础教学与实践经验

随着计算机技术的快速发展,信息技术的不断进步,计算机的应用已经逐渐渗透到社会的各个领域,职业学校也陆续开设了计算机基础课程,以充分发挥职业学校在计算机职业技能教育方面的作用。然而,职业学校在计算机基础教学环节中还存在着一些问题,教学质量还有待进一步提高。以职业计算机学校为例,从计算机基础教学与实践经验的总结角度出发,对提高职业学校计算机基础教学的对策和方法进行重点探讨。     

计算机基础课程教学改革的探讨

随着计算机技术的发展和社会对大学毕业生计算机应用能力要求的不断提高,急需对大学非计算机专业计算机基础课程教学进行改革。本文教育部对大学计算机基础教育的要求、社会对计算机人才的需要和高师计算机教育实际的实际出发,提出了计算机基础课程教学体系和改革方案,实践证明该方案有利于促进大学毕业生综合素质的提高。     

加强计算机基础教学改革 培养社会需要的人才

从调查入手,社会需求出发,针对计算机基础教学的特点,从教学方法、实践环节、考试方式等方面对计算机基础教学改革进行了探讨,给出了相应的建议,旨在提高计算机基础课程的教学质量,培养与时代相适应的社会人才.     

浅谈计算机应用基础课程教学方法探讨

随着计算机的普及和快速发展,很多中职院校开设了《计算机基础》作为公共课程供学生学习。本文就中职院校计算机应用基础教学的现状进行了分析和思考,并提出紧紧围绕中职院校的培养目标,以提高学生的计算机应用能力为立足点,注重教学理念的创新,教学方法的改革,以适应新的教育环境和社会发展环境,培养对社会有用的人才。     

信息基础课教学方法探索与实践

计算机技术是现代信息科学技术的基础 ,它已被广泛应用于社会的各个领域 ,对人类社会的进步与发展产生了重大而深远的影响 .计算机基础教学也越来越受到应有的重视 ,本文主要探讨了如何深化计算机基础教学内容、教学方法、教学体系和教学模式的改革 ,以全面提高教育质量和教学效果 ,促进计算机基础教学     

全国计算机一级等级考试对计算机基础教学的影响

为了加强高校计算机基础课程的教学,提升大学生计算机知识的应用能力,必须对计算机基础教学进行探讨,本文通过对计算机教学的现状和问题进行了阐述,分析了计算机一级考试对基础教学的影响,最后提出了相应的措施。     

高职院校计算机应用基础课教学问题及解决策略

随着计算机的普及和应用的日益广泛,高职院校在计算机教学尤其是应用基础课的教学方面仍然存在着一些同当前社会发展不相适应的问题。本文对当前在计算机教学中尤其是应用基础课的教学中出现的一些问题进行了详细的分析,然后针对这些问题进行相关探讨,以期有所改进,进而使高职院校的计算机应用基础教学更加适应社会发展,促进学生就业。