我国高职教育“订单培养”模式的障碍分析

王永莲在《教育理论与实践》2011年第5期中撰文,分析了我国高职教育订单培养模式在实施过程中遇到的障碍,提出了相应的建议,以期促进我国高职教育订单培养模式的稳步发展。作者指出,高职教育实行订单培养,不仅是一种办学模式的转换,更多的是其背后系统性资源配置优化依然面临诸多障碍与挑战。作者认为,我国高职教育订单培养的障碍来自多个方面,具体为:1.政府方面。政府对高职的投入过少,总体上不     

就业视角下高职院校订单培养模式利弊分析

订单培养模式在高等职业教育中发挥了重要作用,它对高职学生就业起到了巨大的促进作用,但同时,订单培养在实施过程中也存在着许多问题,因此,找出问题、解决问题、建立订单培养的长效机制是当前高职院校急需解决的问题。     

高职院校“订单培养”模式下学生的心理特点及对策分析

"订单培养"的办学模式,是高等职业技术教育的一条根本出路,它有利于"政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学格局"的形成,大大减轻了高职院校学生的就业压力。但是在"订单教育"办学实践过程中依然面临诸多障碍。本研究从心理学的角度来分析"订单培养"班学生的心理特点,及时发现"订单教育"工作当中培养目标与用人标准的不协调之处,并对高职院校管理者提出一些解决策略,以期进一步提高"订单培养"模式下的教育质量,为企业和社会输送更加优秀的人才。     

关于高职“订单式”人才培养模式创新的思考

订单教育是高职院校的主要人才培养模式之一,近年来我国高职院校实施"订单式"人才培养模式为社会和企业培养了大量的应用型人才,成绩显著。但在培养过程中还存在着规划不到位、稳定性差和教学管理难度大等问题,严重影响着订单教育的进一步发展,必须采取积极的政策和有力的措施加以解决。     

高职艺术院校订单培养模式的探索

订单培养是校企合作办学中最有效、最直接的一种人才培养模式,也是促进校企深度合作的重要途径。但是,当前高职艺术院校在运行订单培养模式过程中,存在着很多问题,严重制约着订单培养的效果。本文对高职艺术院校订单培养存在的问题进行了分析,并提出了有效实施订单培养的思路和改进措施,从而为高职艺术院校实行订单培养模式的顺利开展提供了依据和方法。     

高职“订单式”人才培养模式运行中的风险分析及防范策略

订单式"人才培养模式是高职教育改革的一项有益尝试,然而实践中面临诸多困境,其中参与主体学校、企业、学生面临着各种风险,阻碍了订单教育实践的步伐。本文在分析主要风险的基础上,针对"订单"人才培养模式的"订单培养"确立、"订单培养"执行和"订单培养"完成这三个阶段的特点,提出相应的风险防范策略,以促进高职"订单式"人才培养模式的有效发展。     

"订单教育"人才培养模式的研究与实践

为全面落实高职院校办学定位,实现以"三个导向"为核心的根本转变,"订单培养"作为高职教育新的培养模式被正式提出并推行具有重要的现实意义。本文结合我院近两年来"订单教育"的开展状况,就高职订单教育人才培养模式的研究与实践进行归纳总结,以期为其他高职院校开展"订单教育"提供帮助。     

高职校企合作订单培养项目向现代学徒制转型的障碍与对策

现代学徒制是我国高职院校教育改革的一个新方向,我国的高职院校正在由校企合作订单培养模式逐渐向现代学徒制转型,但是,在转型的过程中出现了许多的问题,遇到了很多的障碍。本文中分析了高职校企合作订单培养项目向现代学徒制转型存在的一些问题和障碍,将校企订单合作与现代学徒制度做了比较,并根据转型出现的障碍提出了一些对策和解决的办法。     

高职物业管理专业订单式人才培养模式的探索

订单式人才培养是高职教育新的培养模式,具有重要的现实意义。职校物业管理专业探究订单式培养模式的全过程管理,提出动态订单和静态订单并存、技能订单向素质订单转变、多企业订单培养的创新实践。     

从价值取向透视高职教育"订单培养"的发展策略

高职教育"订单培养"是高职院校与企业合作办学的培养模式。高职院校应从价值取向的功能、表现形式以及矛盾反映的角度分析高职教育实行"订单培养"面临的机遇和挑战,并据此提出有针对性的发展策略。     

试论新生代农民工教育培训的障碍和对策——以宁波市江北区为例

新生代农民工的教育培训问题关系到区域经济发展和社会和谐稳定。结合宁波市江北区的实际,当前新生代农民工融入城市接受教育存在种种障碍。要通过政府引领、经费投入、完善服务、课程培训等途径和方法,切实做好新生代农民工教育培训工作。     

我国退役运动员群体就业服务的改进

运动员作为我国社会主义建设事业的一个特殊群体,他们为我国体育事业建设做出了巨大贡献。随着我国经济改革的铺开,运动员安置也由计划安置改革为经济补偿后自主就业。由于体制改革和运动员自身的原因,退役运动员再就业存在诸多障碍。为了实现体育运动员的人力资源开发,应当从以下方面着手:提高教练员训练水平,开展科学训练,提高运动员学历水平,指导运动员进行生涯规划,开展职业技能培训,健全社会保障机制。     

英国技能短缺问题的因素分析

技能短缺一直是困扰英国经济发展的重要障碍,英国政府认为技能短缺是技能劳动力的供给不足造成的,也采取了很多措施改革职业教育和训练以增加技能的供给.然而,技能短缺并没有得到解决.实际上,造成技能短缺的因素是多方面的.本文对影响技能短缺的因素进行了深入分析.     

浅谈智障儿童感觉统合训练的实效性

随着社会的发展,对于特殊儿童的关注度不断提高,越来越重视特殊儿童教育。智障儿童是特殊的儿童群体之一,由于大脑出现器质性的损伤,大脑发展不全,在认知、心理、运动以及社会交往中都存在一定的障碍,从而影响儿童之后的健康成长。而这些障碍其实可以通过采用不同的感觉统合训练加以改善,帮助儿童过上正常的生活。本文就感觉统合训练对智障儿童的实效性影响以及应用策略进行分析。     

会计准则的国际协调

会计准则的国际协调是会计准则理论的重要研究内容。本文讨论了会计准则国际协调的目标、必要性、可能性和基本原则，并分析了我国会计准则国际协调中存在的障碍和未来的会计准则国际协调的前景。     

CFG与大学英语教师专业发展

促进教师专业发展是大学英语教学质量提高的关键.然而作为一个特殊的教师群体,大学英语教师发展存在着诸多障碍.CFG作为一种全新的教师专业发展模式,弥补了传统训练指导模式的不足.通过对CFG模式的概念和组成要素的介绍,分析了这一模式在教师发展过程中的实施条件、障碍和策略,对促进大学英语教师专业发展有理论上和实践上的借鉴意义.     

陕西省音乐教师教育发展现状调查分析

本文通过对陕西省6个城市的7所高师院校音乐教育专业420名在校学生及在职进修的60名中小学一线教师进行关于音乐教师教育的发展现状的问卷调查及晤谈,从入学质量、培养目标、课程设置及高校师资建设等方面分析了阻碍音乐教师教育的发展的不利因素,并提出推进其发展的相应对策与建议。     

高职计算机类专业校企合作障碍分析与发展策略

高职计算机类专业因为其专业特殊性以及校方、企方不同的利益驱动产生了一系列合作障碍,包括资源不对称导致企业缺乏合作动力、企业涉密技术较多导致合作缺乏深度、专业对口传统思想导致合作缺乏广度、技术革新迅速导致合作缺乏可持续性等。针对这些障碍,首先要加强政府主导,改进校企合作主体利益关系,其次是推行分层合作,促进校企深度融合,第三是要更新传统观念,拓宽校企合作渠道口径,最后,实现需求对接,创新校企合作长效机制,最终实现健康可持续的良性合作效益,为其人才培养质量提供坚实的保障。     

职业培训品牌创建：一个案例研究

文章以北京国际饭店业培训中心为案例,剖析职业培训品牌创建的必要性和重要性,研究和阐释职业培训品牌在创建中的障碍及问题,在深入的实践探索中提出了有效的解决措施和办法。     

数学教育开发学生创造潜能的障碍与对策

分析了学生创造潜能开发的主要障碍；从数学教学内容、数学教学过程、数学思维训练三个方面，阐述了构建开放的数学课堂教学格局是数学教育中开发学生创造潜能的有效对策。