体面劳动视域中非正规就业者的劳动权益保护

让广大劳动者实现体面劳动是尊重和保障人权的重要内容.非正规就业人员是社会弱势群体,也是共享体面劳动的重要主体,对他们劳动权益的保护是一个国际性话题.从体面劳动的视域透视我国非正规就业人员的劳动权益保护问题,发现其中存在诸多缺失.我们要在体面劳动理念的指导下,结合中国国情及非正规就业人员特点,确立保护他们劳动权益的基本原则,建立一个由中国共产党领导下的整合政府、工会、用人单位各负其责,加强沟通的保护非正规就业人员的保护机制,提高非正规就业者素质,以更好地保证非正规就业人员的劳动权益,推进中国体面劳动的发展.     

试论体面劳动与职工权益维护

实现体面劳动是尊重和保障人权的重要内容.“体面劳动”最根本的是要保障劳动者权益.工会如何维护职工合法权益,让广大职工体面劳动,是贯彻落实科学发展观的要求,也是工会需要深入研究和实践的重要课题.     

聘任制下中小学教师权益保护问题探究

我国中小学教师聘任制实施的过程中,暴露了一些问题,特别是教师合法权益保护方面。其产生的原因有法制本身和学校内部管理方面的因素,也有教师自身的因素。如何保护教师的合法权益关系到每位教师的切身利益,关系着教师聘任制目的的真正实现。因此,从国家到地方及教师个人都应努力保护聘任制下教师的合法权益。     

体面劳动视角下大学生就业意愿研究

论文从体面劳动视角出发来研究影响大学生就业意愿的因素,通过实证分析可发现体面劳动与就业意愿之间存在着密切的关系,其中薪资报酬、社会保障、工作环境对就业意愿有显著影响,就业机会、工作生活平衡对就业意愿影响较小。     

大学生非正规就业的体面劳动问题研究

非正规就业是经济发展新常态下解决就业的一种手段,同时也是影响宏观经济发展的重要影响因素。在市场经济和就业压力双重作用下,非正规就业已经成为大学生就业的一种新模式。大学生通过非正规就业同样能实现体面劳动,体现个人社会价值。然而,由于目前我国大学生非正规就业存在着就业权利、劳动报酬、工作中的基本权利以及就业社会保护等方面的缺失,大学生非正规就业的现实与实现体面劳动的愿景仍有较大的差距,必须以战胜体面劳动的缺陷为起点,通过多重政策措施和制度保障来促进大学生非正规就业体面劳动的实现。     

关于教师体面劳动的思考

在我国全面建设小康社会的伟大进程中,以人为本、科学发展的核心理念如日东升,“体面劳动”正是她洒向千千万万劳动者的和煦阳光。劳动者的需求、劳动者的尊严、劳动者的价值、劳动者的呼声,引起了党、国家和社会的强烈共鸣。在我国劳动关系深入调整和科技革命大发展的今天,强调全体劳动者的体面劳动恰逢其时。     

论教师权益的法律保护

文章指出,权益是权利和相应利益的形而上概括。教师的法律地位决定了其相应的合法权益,即一般的公民权益和特殊的教育权益,并根据教育立法精神和司法实践,从保护生体和保护渠道两个维度探讨了教师权益的法律保护途径。     

金融危机下实现女职工体面劳动探析

全球金融危机使企业女职工的体面劳动面临更为严峻的考验,当前实现女职工的体面劳动不仅有利于社会的和谐稳定,而且更能彰显我们党＂以人为本＂的执政理念,实现女职工的体面劳动应当发挥工会的作用,健全并执行相应的法律法规,加快第三产业的发展等。     

马克思主义劳动观与高校教师“体面劳动”

本文探讨了高校教师作为劳动主体在实现体面劳动的过程中应该持有的劳动价值观.劳动是快乐的,应该成为体面劳动的价值核心.     

加强社会保障法制建设 维护劳动者体面劳动

国际劳工组织在1998年提出了＂体面劳动＂的口号。作为一种战略目标,体面劳动主要包括＂促进工作中的权利、就业、社会保护和社会对话＂四个方面的内容。目前这一口号不仅已经成为世界劳工运动的基本目标,也是各国政府经济和社会政策的重要内容之一。我国已初步形成对劳动者权益保护的法律体系。     

加强社会保障法制建设 维护劳动者体面劳动

国际劳工组织在1998年提出了"体面劳动"的口号。作为一种战略目标,体面劳动主要包括"促进工作中的权利、就业、社会保护和社会对话"四个方面的内容。目前这一口号不仅已经成为世界劳工运动的基本目标,也是各国政府经济和社会政策的重要内容之一。我国已初步形成对劳动者权益保护的法律体系。     

从国际劳工组织体面劳动看我国家政工的法律权利与法律地位

我国约有2000万人的家政工,这一庞大的非正规就业群体并没有被纳入正式的劳动就业范畴,无法参加相应的社会保险。每到春节临近,人们都会谈起保姆荒这个话题。对于家政服务这个行业,我们的关注不应该仅仅是在节假日时才被提起,家政工作为劳动者应当平等地享受国家社会所提供的社会待遇,当我们在享受着家政工为我们的生活带来各种便利服务的同时,他们理应得到尊重和体面尊严的社会认同。     

教师聘任制与教师权利的保护

在实施教师聘任制的过程中,应当保护教师的合法权利。首先,教师聘任制不能矮化教师,应采取各项措施确保其社会和经济的地位。其次,建立健全教师组织机构,实现维护权利的途径。再次,健全教师的保障程序机制,使其法制化、科学化。最后,对解聘的教师尤其要注意相关权利的维护。     

浅析高校学生权利保护的法律缺失

高校的教育管理权与学生的受教育权时常发生冲突,突出表现在高校的招生录取权与学生的升学入学权、高校的考核评价权与学生的公正评价权、高校的惩戒权与学生的救济权、高校教育收费权与学生教育消费者权益等几个方面。高校在学生管理过程中,相关教育法律制度中实体法的不足、程序法的缺陷和救济途径的不畅等法律缺失是造成这些冲突的重要原因。加强对教育法律的立法、执法、司法和守法等方面的建设,则是加强高校管理并保障大学生合法权益的根本途径。     

高校教师基本权利的法律保护

对高校教师基本权利的概念、内涵做了一般性的理论阐释，指出教师在培养人才的基础性作用是全社会公认的，教师的合法权益必须依法予以保护。     

侦查程序与人权保障研究

侦查程序中的人权保障研究在侦查工作与司法公正中具有重要意义。通过对我国侦查程序中的人权保障现状的分析,发现尚存在一些问题和不足,应从侦察程序、立法制度和司法实践等方面完善人权保障问题。     

论我国妇女劳动权益的法律保护

妇女劳动权益保护是妇女权益保护的一个重要方面，目前我国保障妇女劳动权益的法律规范体系已基本形成，但也存在不少问题和欠缺，有待从立法观念、具体保护和惩戒措施、法律救济途径及执法监督等方面予以完善，以促进男女平等和共同发展，切实保障妇女的劳动权益。     

高墙内的人权保障

人类历史经过了漫长的奴隶社会、封建社会时期,罪犯人权的口号随着资产阶级登上历史舞台而初现曙光。二战之后,国际人权运动的广泛开展使罪犯权利在一系列国际人权法规及各国的国内相关法律中得到体现。中国罪犯人权概念的提出与发展,既是同西方国家进行人权政治斗争的现实需要,又是中国监狱行刑现代化的必然结果。中国已从法律、监督、物质、组织和社会等方面形成了一套较完备的罪犯人权保障机制。但在罪犯一些权利的规定上和实际操作中还存在一些缺陷。     

青海省完善企业产权保护制度研究

产权是所有制的核心,经济发展质量的好坏与产权保护制度的完善与否具有极大的正相关关系。青海作为欠发达地区,进一步深化经济体制改革,以完善产权保护制度促进经济发展是解决所有问题的关键所在。在充分调研的基础上,本文分析了产权保护制度概念,阐述了青海完善产权保护制度的重要意义,剖析了当前青海产权保护中的问题,提出了青海完善产权保护制度的对策建议。