我国古代思想政治教育方法探析

我国古代的思想政治教育历史悠久,源远流长,积累了丰富的思想政治教育方法、教化方法和修养方法,为当前加强和改进思想政治教育提供了经验借鉴和有益启示.     

我国古代思想政治教育的主要方法及其现代启示

教化方法和修身方法作为我国古代思想政治教育的两种主要方法,在我国几千年的封建社会中发挥过积极作用。笔者拟从我国古代思想政治教育教化方法和修身方法的主要内容入手,对其确立依据、相互关系、功能及其特点加以分析,以探究其对当代我国思想政治教育方法的现实启示。     

古代孝道教育对当今思想政治教育的启示

中国古代德育理论历史悠久,源远流长,具有鲜明的特点,孝道教育是古代德育的重要内容之一。中国古代孝道德育思想包含的内容、教育原则和施教方法,对当代思想政治教育有十分重要的指导意义。对中国古代孝道的德育思想,应本着批判继承的态度,从中汲取其精华,合理运用教育原则和施教方法,提高思想政治教育的有效性。     

浅论古代思想政治教育方法的主要特点

我国古代思想政治教育方法受当时文化、政治和经济制度的影响,具有其特殊性,本文认为我国古代思想政治教育方法具有伦理方法政治化、伦理方法的传承性、方法途径的内在性、方法使用的强制性四个主要特点。     

中国古代教化方法及其对当代思想政治教育方法的启示

教化方法是指用统治阶级的正统思想对教育对象进行有目的、有组织的理论灌输活动并使教育对象接受这些思想的一种教育方法。中国传统儒家学说中的教化方法——教育灌输；化民成俗；言传身教；身体力行，等，对当代中国思想政治教育方法有重大启示。     

毛泽东思想政治教育方法探析

思想政治教育方法是毛泽东思想政治教育理论的重要组成部分。其主要内容是：深入进行说服教育；广泛开展批评与自我批评；充分发挥先进典型的示范、激励和引导作用；积极采取多种宣传手段；注重调查研究、讲究语言艺术、率先以身作则。这些方法在新的历史时期对提高思想政治教育的实效性具有重要的理论意义和现实意义。     

我国思想政治教育方法研究

思想政治教育方法是达到思想政治教育目的的必不可少的手段。时代进步，思想政治教育环境，教育的对象和任务的变化，要求思想政治教育方法调整和改进。在我国国情的基础上，有针对性有选择性地改进教育方法，以促进我国思想政治教育及其方法的发展和完善。     

新时代思想政治教育方法研究进展探析

新时代背景下,思想政治教育方法研究获得快速发展,在基本理论与具体方法研究方面取得了丰富的学术成果,呈现出与时代发展同向同行的总体特征,研究理念更加先进、研究基础更加夯实、研究视野更加广阔,但同时也出现基础理论研究活力有待激发、具体方法研究层次有待提升、方法研究实践效应亟待彰显的困境。展望思想政治教育方法研究前景,需要挖掘动力源,从问题导向、实践创新、重铸基核等层面推进思想政治教育方法研究的升级;聚焦着力点,把握守正、借鉴、应急与方法研究创新之间的关系,实现思想政治教育方法研究的优化。     

思想政治教育方法有效性探析

思想政治教育效果不佳已是不争的事实，增强思想政治教育效果已是广大思想政治教育工作者刻不容缓的大事。而思想政治教育方法对于保证思想政治教育效果有很大的影响作用，它直接或间接地影响思想政治教育的效果。因此，当前思想政治教育工作者应该重视对思想政治教育方法的探索，通过增强思想政治教育方法的有效性，进而提高思想政治教育的效果。     

中国古代思想政治教育方法对话当代大学生社会责任感

伴随着经济全球化的快速发展,西方各种良莠不齐的文化思潮也危及着当代大学生价值观的养成和责任感的提升。中国古代思想政治教育方法中蕴含着深厚的责任教育思想,饱含中国优秀传统文化精华,这对当代大学生社会责任感的提升具有重要的引导和教育意义。     

《论共产党员的修养》的思想政治教育方法艺术探析

《论共产党员的修养》是刘少奇在思想政治教育领域的代表作,集中地体现了刘少奇进行思想政治教育的独特方法。首先,恰当运用说服教育法充分论证做到以理服人;其次,创造性地从角色建构的角度运用期望效应对共产党员进行思想政治教育;最后,通过通俗易懂、形象生动的语言拉近与受教育者的距离,增强教育的亲和力与吸引力。当前,学习刘少奇思想政治教育方法艺术的精妙之处,对提升新时代思想政治教育的针对性和有效性具有重要启示和借鉴意义。     

我国高校思想政治教育方法发展探析

本文立足于高校思想政治教育理论与实践的发展,探讨了高校思想政治教育方法未来发展的趋势：对大学生特殊群体需要的人文关怀方法、以聚焦现代科技发展为走向的信息方法、服务于社会和和谐校园建设的统筹方法等。     

我国思想政治教育方法研究

思想政治教育方法是达到思想政治教育目的的必不可少的手段.时代进步,思想政治教育环境,教育的对象和任务的变化,要求思想政治教育方法调整和改进.在我国国情的基础上,有针对性有选择性地改进教育方法,以促进我国思想政治教育及其方法的发展和完善.     

网络思想政治教育方法探析

信息技术特别是信息网络技术的发展 ,为我们开展思想政治工作提供了现代化的手段 ,拓展了思想政治工作的空间和渠道。必须重视和充分运用信息网络技术 ,努力探索网络思想政治教育方法 ,使思想政治工作提高时效性 ,扩大覆盖面 ,增强影响力。     

论中国古代的思想政治教育

中国古代的思想政治教育理论历史悠久、源远流长,而且积累了一些行之有效的方法:学思并重、省察克治、因人施教、身体力行等等.今天我们应当以辩证的眼光,客观分析古代思想政治教育的合理性与不合理性之所在,区分其中的精华与糟粕,然后再作出肯定什么,否定什么的结论.     

榜样教化:古代社会治理中的思想政治教育

以儒家意义上的榜样教化概念为切入点,才可以深入理解古代社会治理中的思想政治教育.在儒家多向度的阐释中,教化的本旨即榜样教化,其主要表现形态是身教示范.究其实质,榜样教化是一个关乎社会治理思想与实践的复杂性概念.作为"直接示范"的榜样教化具有层级式的权威示范之特质,其丰富的内在意蕴与社会治理的目标内涵达成了高度契合,由此成为儒家社会治理思想的内中之义.作为"间接示范"的儒家榜样形象则从经典走向了生活,在以社会教化活动为重要标志的古代社会治理实践中得以再现与演绎,由此在社会化转向过程中推动了社会教化目标的顺利实现.在现代转化的视阈下,上述资源为现代思想政治教育的理论建构与实践开展提供了有益的借鉴.     

大学生思想政治教育预警教育方法探析

思想政治教育预警教育方法是预防教育方法的一种主要表现形式,具有针对性、主动性、目标性、推测性和发展性的特点。常用方法有普遍预警法、重点预警法、黄牌警告法。基本措施是建立畅通的大学生信息控制系统,确定重点预警时段、对象,不失时机地开展预警教育工作。对待特殊问题,特殊对策,建立跟踪教育管理办法;对待共性问题,普及教育,建立常规教育管理办法。     

古代中国思想政治教育对思想政治课的启示

思想政治教育的概念在古代中国虽没有,但其实践硕果累累。古代中国思想政治教育具有内容博大精深、方法途径多元适用的特点,将其根植于高中课堂,可以吸收它的优秀教育思想和内容精华,有利于实现教学目标与任务,从而拥有一个充满传统文化气息的思想政治课教学环境。研究旨在古为今用,服务于当前思想政治课堂,使之实现高效多元。     

新时期大学生思想政治教育方法探析

本文根据新时期社会经济发展所带来的思想变化、利益关系的变更和第四媒体引起的信息多样化等对思想政治教育的影响，围绕思想政治教育的方法，从大学生生活的特定环境出发，提出了六种具体的思想政治教育的方法，涉及到学生的课堂、宿舍、社团、校园文化、网络、心理咨询等方面。每一种方法都从它的定义、操作过程以及对教育者的要求等进行详细说明，这些方法都不是单一的独立使用，是教育主体在特定环境中综合使用的方法之和，这是本文不同于其他那些介绍单一方法的文章的一大特点。     

中国古代传统思想教育方法对当代思想政治教育的启示

思想政治教育由来已久,在我们漫长的历史中,思想政治教育经过了萌芽、雏形、成熟等阶段,蕴藏着丰富的思想精华,对于今天的思想政治教育有着借鉴意义和启示作用。