高等农林院校大学计算机基础课程教学改革探讨

分析了当前高校特别是高等农林院校大学计算机基础课程的教育现状后,提出了高等农林院校计算机基础课程体系结构,并从师资队伍、教材建设、网站建设、教学实验平台等方面对教学支撑平台进行了探讨,同时对课程考核和教学评价方式提出了方案。     

基于.NET与在线评测的分布式程序设计教学实验平台

高校的程序设计类课程是计算机相关专业的核心课程,也是非计算机专业的公共必修课程。编程实践对于此类课程的学习尤为重要,但是当前国内程序设计教学方法存在一定问题。为此该论文设计并开发了基于.NET与在线评测的分布式程序设计教学实验平台,平台借鉴ACM-ICPC程序设计竞赛的在线评测系统,并且采用分布式的系统架构和相应的优化策略,保证了平台的稳定和高效运行。教学和竞赛实践证明,该平台能够较好的解决程序设计教学实验和考试环节的课程管理、存储管理、代码评测、作弊检测等问题,显著地提高了程序设计类课程的教学效果。     

ARP欺骗教学实验平台构建与实践

ARP是计算机网络课程中的一个重要内容。亲自设计并验证ARP欺骗有利于学生深入认识ARP。采用GNS3模拟器、Wireshark及科来网络分析系统,构建了一个ARP欺骗原理教学实验平台,探讨了平台的构建与使用方法。该平台搭建便利、安全可靠。     

大数据平台在高职《计算机文化基础》课程中的应用研究

本文设计了一种基于Hadoop技术的大数据平台,并采用教学实验法,以高职《计算机文化基础》课程为例,选取本校2015级计算机专业两个班进行对比教学,探究了该平台在计算机专业课程教学中的应用实效性。结果证明:该平台能够有效提升课程教学质量,对学生的学习能力培养也有积极的价值。     

对高职院校Visual FoxPro课程实践教学的探索

Visual FoxPro是面向对象的数据库管理系统及数据库应用系统的开发工具,是高职院校计算机专业的必修课.如何加强Visual FoxPro课程的实践教学,提高课程的教学质量,对高职院校教育人才培养有着重要意义,应重视教学实验,设置合理的课程.     

多课程共享实验平台的探索

针对教学实验资源缺乏、实验设备使用率较低这一问题,分析了系列课程对教学实验的需求,提出了改造既有实验设备、开发新实验项目、搭建共享实验平台的解决方案。结合课程具体实验内容和要求,明确实验项目、确定实验平台改造方案、编写实验指导书并应用于教学。该共享实验平台可支撑多门课程教学实验,实现了跨专业多课程实验设备共享的目的,为实验资源共享提出一条新的思路。     

车辆综合电子信息技术教学平台设计与实践

针对车辆综合电子信息技术课程的教学需要,研制了车辆综合电子信息技术教学演示与操作实验平台,完成了教学实验平台的架构设计、软硬件设计及教学实验设计,并基于该教学平台开展了教学实验。教学实践表明,通过该教学平台的使用,教学效果大大提升。     

虚拟化技术在《数据结构》课堂设计中的应用

为促进现代信息技术与教学的有机融合,推动计算机类课程教学改革,文章以《数据结构》课程为例,针对传统课程教学中存在的不足,对该课程的授课形式、实验内容、考核方式等环节进行设计与重构,利用虚拟化技术构建出《数据结构》虚拟化实验平台,并将其应用于实际教学实验环节中。最后,基于该平台的应用效果,对该类型的远程实验平台为《数据结构》课程的教学改革带来的积极影响进行探讨。     

虚拟实验教学系统的研究与应用

虚拟实验教学是实验教学的一个重要发展方向。本文在分析现有虚拟实验教学系统的基础上,针对虚拟实验教学环境、虚拟实验教学平台、虚拟实验教学管理系统进行了研究与设计,提供了电路分析、数字电路、Linux操作系统管理及计算机网络四门课程的虚拟实验,并在教学实验中实际应用。     

VMware在Linux操作系统教学中的应用研究

目前,许多院校的计算机专业都开设了Linux操作系统课程,但由于实验环境的限制,教学效果并不十分理想。本文针对这一问题,提出了利用虚拟机软件创建Linux操作系统的实验平台,不但挖掘了现有的教学实验设备能力,而且能够满足课程学习的需要,对学生学习好该课程有很大帮助。