用碳粉做“油膜法估测分子大小”实验

人教版高二教材中，将“用油膜法估测分子大小”安排为学生分组实验。实验器材：盛水方盘、注射器（或胶头滴管）、试剂瓶、坐标纸、玻璃板、痱子粉、酒精油酸溶液、量筒。     

对油膜法估测分子的大小实验的两点改进

油膜法估测分子的大小是高中物理教材中一个通过宏观手段测量微观世界中分子大小的学生实验．该实验有两个难点：①如何撒痱子粉．直接撒，痱子粉成团撒不开，也不均匀；有的将粉装入袋中用绳子系在棍子一端，吊着，轻叩棍子，粉洒下．可痱子粉袋需一容器装着，移动棍子时袋子晃动，很不方便．②如何有效的滴油酸的酒精溶液．如果用注射器滴油酸的酒精溶液，     

“油膜法估测分子的大小”实验中的几个问题

用油膜法估测分子直径的大小是中学物理实验中唯一的一个利用宏观量的测量求出微观量的大小的实验 ,对于提高学生对微观世界的认识非常重要 .该实验原理很简单 ,但实验产生的误差较大 ,众说纷纭 ,值得探究 .贵刊今年第 3期、第 4期以及其它物理教学杂志都进行了探讨 .读了这些文章 ,笔者从实践中觉得还有几点说明 .一、如何撒痱子粉或粉尘如何撒粉的问题是该实验成功的关键因素之一 .这些文章中一般都是说取适量的痱子粉均匀地撒到水面上 ,或者说用小刀刮粉笔(主要成分是石膏 ) ,使其灰尘均匀地洒落在盘中水面上 .在实验中 ,发现用手直接撒 …     

用油膜法估测分子大小实验的初探

1　问题的提出油膜法测分子大小是早期测定分子大小的一种方法 .全日制普通高中教科书 (必修加选修或必修课本 )都列为学生实验 .利用宏观量的测量求出微观量的大小 ,这在我国高中物理学生实验中还是第一次 .但大多数学生的实验结果只能得出油酸分子直径的数量级是1 0 - 9ｍ ,这与课本中叙述 :“测量结果表明 ,油酸分子直径的数量级是 1 0 - 10 ｍ” ,相差一个数量级 .针对这种情况我们多次实验 ,并引导学生改变实验条件 ,反复探索、讨论 ,取得较好的效果 .本文结合师生多次实践 ,谈谈此实验产生误差的主要原因及做好本实验的一些探索 .2　…     

“油膜法估测分子大小”的几个问题

1．油酸为何要用酒精稀释一滴纯油酸的体积大约为V=4×10-3^cm^3（每1mL的油酸大约有250滴）．     

油膜法估测分子大小实验中的若干问题的探究

分子动理论是从微观角度认识热现象本质的基础理论，高中物理课程标准要求：“认识分子动理论的基本观点，知道其实验依据．”高中学生在学习分子动理论时，他们首先提到的问题往往是：既然物质是由分子组成的，那么一个分子到底有多大呢？如果老师回答说，普通的分子是非常小的，假如把它看成球形，直径大约是10^-10m．这样回答还不能够满足学生的好奇心和求知欲，而油膜法估测油酸分子大小的实验，既能让学生感知分子的大小，又能使学生体会估测法在物理学中威力和应用．该实验的实施步骤和注意事项等教学内容，在许多文章中已有详细的阐述，本文重点讨论的是，学生在实验过程中发现的一些奇异现象和提出的一些有趣问题，而这些现象和问题，往往容易被我们老师所忽视．[第一段]     

用油膜法估测分子大小实验的探讨

现行人教版高二物理教材中，用油膜法估测分子大小的学生分组实验，如果操作不当，即便取用同一浓度的油酸酒精溶液，各次实验的结果也会千差万别，令学生疑惑重重。为了消除这一情况，笔者在不断完善实验方法的实践中，设制了胶头滴定器和石松粉分散器，用它们配合J2280型油膜实验器来估测油酸分子的大小，得到了较好的实验效果。为抛砖引玉，简介如下。     

用油膜法估测分子大小实验的初探

一、问题的提出油膜法测分子大小是早期使用的一种方法 ,这个实验不难做 ,全日制普通高中物理教科书 (必修加选修或必修课本 )都列为学生实验 .利用宏观量的测量求出微观量的大小 ,这在我国高中物理学生实验中还是第一次 .但大多数学生的实验结果只能得出油酸分子直径的数量级是 1 0 - 9m,这与试验修订本·必修加选修本第 30面中的叙述 :“测量结果表明 ,油酸分子直径的数量级是 1 0 - 10 m”相差较大 .针对这种情况我们引导学生改变实验条件 ,反复探索、讨论 ,收到了较好的效果 .本文结合我们的教学实践 ,谈谈此实验产生误差的主要原因及做…     

“用油膜法估测分子大小”之我见

用油膜法估测分子的大小，是早期测定分子大小的一种方法．在1997年开始的“三省一市”全日制高级中学物理教科书中已作为学生实验来开设．     

关于估测油酸分子大小的讨论

1　问题的提出高二物理课本第 2 9页写道 :“一种粗略的测定分子大小的方法是油膜法 .把一滴油酸滴到水面上 ,油酸在水面上散开形成单分子油膜 .如果把分子看成球形 ,单分子油膜的厚度就可认为等于油酸分子的直径 .图1是单分子油膜侧面的示意图 .事先测出油酸滴的体积 ,再测出油膜的面积 ,就可以算出油酸分子的直径 .测量结果表明 ,油酸分子直径的数量级是 1 0 - 10 ｍ .”我在完成学生实验“用油膜法估测分子的大小”时 ,经过上百次的实验 ,测得油酸分子大小的数量级为1 0 - 9ｍ ,实验结果与课本上给出的不相符合 .为什么会出现这样的结果…     

油膜法估测油酸分子大小实验技巧问答

１．配置浓度为１／２０００（即５‰）的油酸溶液为什么要通过两次配置？ 答：所谓两次配置就是在１００ ｍＬ量筒中准确地放入９５ｍＬ无水乙醇,再用吸管向量筒中放入５ｍＬ油酸,充分搅拌后,得到５％浓度的油酸溶液,装入棕色加盖细口瓶中并贴上注有“５％油酸溶液”的标签待用．这是第一次配置．再取４５ｍＬ的无水乙醇放入 ５０ｍＬ量简中后,用吸管取５ｍＬ５％的油酸溶液,充分搅拌后,分放到１０—１２个小棕色加盖玻璃瓶中待用．浓度计算　　采用两次配置５‰油酸溶液的原因有两条．第一是从误差角度考虑．无论是油酸还是无水乙…     

油膜法测分子大小计算方法的剖析

分子非常神奇,是组成我们这个五彩缤纷世界的基本微粒,分子又非常微小,一般不易测量,要测出分子的大小,需要用一些科学的方法——数学方法——累积法;油膜法测量分子的大小,是中学物理最基本和最常用的测量分子大小的实验方法．     

“用油膜法估测分子的大小”几问

问1:新教材开设此学生实验有何意义? 答:用油膜法估测分子的大小,是在1997年开始的“三省一市”全日制高级中学教科书中开设的学生实验。它是利用宏观量来研究微观量的唯一学生实验。此实验对认识物理模型在物理研究中的价值有重要作用,同时还可以进一点加深学生对微观世界的认识,启迪学生掌握探索微观世界的正确思路与方法。     

用碳粉做"油膜法估测分子大小"实验

人教版高二教材中,将"用油膜法估测分子大小"安排为学生分组实验. 实验器材:盛水方盘、注射器(或胶头滴管)、试剂瓶、坐标纸、玻璃板、痱子粉、酒精油酸溶液、量筒.实验步骤:     

用油膜法估测分子的大小实验中痱子粉的替代物——碳粉

现人教版高二教材中,“用油膜法估测分子大小”是一学生分组实验,多年来,按教材所给器材,要学生在一两节课完成这个实验根本不可能．很多学校把它改成演示实验,其实效果也较差．主要原因是痱子粉不能薄且均匀地撒在盛水方盘中．教材所给器材有：盛水方盘、注射器（或胶头滴管）、试剂瓶、坐标纸、玻璃板、痱子粉、酒精油酸溶液、量筒．     

“用油膜法估测分子的大小”的模拟演示器

本文介绍如何制作"用油膜估测分子的大小"实验的模拟演示器。     

《用油膜法估测分子大小》知识梳理

用油膜法估测分子大小,是最早测量分子大小的一种方法。本人作为物理教师对实验认真分析发现,多数学生只是按照教材所列步骤完成各步操作,其实该实验有许多问题值得深入分析。为此,我对该部分的内容做了系统梳理,主要分为以下几点     

对“用油膜法估测分子大小”实验的几点建议

正人教版普通高中课程标准实验教科书《物理选修3-3》的第一节,"物体是由大量分子组成的",安排了一个巧妙的实验,即"用油膜法估测分子大小"。一个直径1μm左右的水珠所含的分子数比地球上人口总数还要多好几倍,如此微小的分子用肉眼虽然观察不到,但却可以通过测量宏观量来估测它的大小,这对学生来说无疑是个既新鲜又有趣的实验。本人作为一名物理教师,多次精心准备了该实验,对实验情况进行认真的分析总结,发现本节内容有些地方可以进一步细化或改进,真正达到本实验的目的。     

"用油膜法估测分子的大小"的几点做法

针对“用油膜法估测分子的大小”实验在操作中存在的问题,从器材的选用、制作和实验方法上进行了改进,利用自制的滴管和撒粉器,采用自由滴的方法进行实验,提高了实验的成功率和实验结果的隹确度.