共查询到8条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
杰出的科学家、教育家吴大猷教授,早年求学于南开大学和美国的密歇根大学,后来在其长达70多年的科教生涯中,在涉及原子、分子结构及其光谱,等离子体及其动力学理论,核物理、天文物理、统计物理、散射理论及相对论等十分广泛的领域作出了贡献,在世界科技界享有崇高的声誉,他先后 相似文献
2.
杰出的物理学家、教育家吴大猷教授,早年求学于南开大学和美国密歇根大学,后来在其长达七十多年的科研生涯中,在涉及原子、分子结构及其光谱,等离子体及其动力学理论,核物理,天文物理等广泛领域做出了贡献,享有崇高的声誉;他还先后在大陆、加拿大、美国等诸多大学任教,培养了包括杨振宁、李政道在内的一大批杰出人才,为我国科技人才的培养做出了重大贡献.一、颠沛流离,刻苦求学立志早成材1907年9月29日,吴大猷出生在广东省番禺市一个书香门第,两岁时随其父亲迁居天津,父亲吴国基病逝后,吴大猷由母亲和伯父抚育成人.吴大猷七岁时入学读书,八岁时因举 相似文献
3.
袁孝金 《中学物理教学参考》2006,35(11):61-63
邓稼先教授是我国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者之一,是我国研制和发展核武器在技术上的组织领导者之一,他为我国的核武器事业,兢兢业业,呕心沥血,孜孜不倦地奋斗了28年,为我国原子弹的试验成功,立下了卓越的功勋.他率领研究人员成功地研制出我国第一颗氢弹,为打破超级大国的核垄断,增强我国的国防力量,保卫世界和平做出了不可磨灭的贡献.但是,这样一位功勋卓著的科学家,生前却鲜为人知.历史曾要他隐姓埋名,事业需要他无私奉献,他怀着忠于祖国、忠于人民的赤诚的心,怀着对中华民族的真挚的爱,把自己的生命融化在国防事业中,在他的精神世界里,存在一种神圣的光焰——中国魂.他用献身的精神,谱写了一篇光辉的史诗. 相似文献
4.
陶行知与毛泽东的交往历经觉悟共生、精神共鸣、视界共融三个阶段。陶行知由一个秉承教育救国的自由主义教育家,在争取和平、民主的运动中,自觉地与毛泽东成为共建新民主主义教育的同道中人。 相似文献
5.
王淦昌教授是我国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和开拓者,在国际上享有很高的声誉.在70年的科研生涯中,他奋力攀登,取得了多项令世界瞩目的科学成就.1941年,他独具卓见地提出了验证中微子存在的实验方案并为实验所证实.1959年,他在苏联杜布纳联合原子核研究所领导一个研究小组, 相似文献
6.
张同铸教授1915年出生在苏北一个小知识分子的贫寒家庭,在父母呕心沥血的抚育下,从小酷好读书,热爱学习,于1947年国立中央大学史地系研究生毕业。解放后,中国人民大学经济地理研究生毕业,一直在南京大学地理系任教,先后担任系的常务副主任,兼经济地理教研室主任及以后的非洲研究室主任等行政领导职务,时达28年之久。作为一个共产党员的人民教师,主持系、室的日常工作, 相似文献
7.
1946年,身材魁伟的王润黎第二次踏入北京东郊的土地。他在这里创建了高碑店工学团,这是出现在中国北方惟一的工学团组织。 相似文献
8.
我国著名物理学家黄昆院士,早年求学于燕京大学和西南联合大学,后又师从著名物理学家、诺贝尔奖获得者莫特(N.F.Mott)和玻恩(M.Born)两位物理学大师.他先后在固体物理学中的声子跃迁理论、X光漫射理论、晶格振动理论、半导体超晶格光学声子模型等诸多方面做出了卓越的贡献,成为国际声子物理学研究领域的开拓者 相似文献