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海市蜃楼现象及其实验演示 总被引：1，自引：0，他引：1
孙淑清 《中学物理教学参考》2002,31(9):31-32
本文实验一用冰槽模拟演示上位海市现象 .实验二用加热的铁板模拟演示下位海市现象 ,并用光学理论解释了这两种海市的成因 相似文献
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模拟“海市蜃楼”现象演示实验是大中学学生特别感兴趣的实验之一,然而实践中发现,现有演示实验装置至少存在“非均匀介质溶液配置难度大、配液必须多人操作、实验周期太长且成功率不高”等几大缺憾。该文介绍了针对存在的问题进行创新改造的做法,以供同行探讨。 相似文献
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在教学《反射和折射》一课时，我设计并制作了“光的折射演示器”，取得了极佳的演示教学效果。欣喜之余，拿出自己的偶得与科学课的老师们分享。下面介绍具体的制作方法和演示效果。 相似文献
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柯生积 《中小学实验与装备》2006,16(3):35-35
在自然课本“地球引力”一文中,是借助牛顿观察到的一些自然现象,通过推理得出地球引力这一结论的。苹果为什么总是往下掉?不往天上飞?打出去的炮弹总是落回地面等等。科学家把地球叙述为一个大圆球,不停地转,悬在空中,有人担心,当它转到下方的时候,上面的人会不会掉进无底的天 相似文献
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邢长苓 《中学物理教学参考》2007,36(6):35-35
高中《物理》(必修加选修)第二册"电磁感应"章节的习题中,给出了一道判断用磁铁分别接近或移开闭合与断开的铝环的电磁感应演示实验,曾有许多同仁对该实验进行改进,并提出了一些问题,如磁铁接近、远离断开的铝环时,铝环会不会动?有没有"感应电流"?这些问题一直很困惑.经过多年的研究,我们对该实验进行了重新设计,增强了实验的灵敏度和观 相似文献
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渗透作用演示实验的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
高二《生物》第二册(试验修订本)中，关于渗透作用演示实验，如果按其方法操作，实验现象不是十分理想，且在实验材料的制备上也有诸多不便。笔者对该实验进行了一些改进，取得了满意的实验效果。 相似文献
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光学是初中物理教学中的重点之一，涉及生活和自然现象的内容很多，往往要求学生在观察实验现象的基础上经过思考得出结论。因此，学生主要是通过观察法和实验法学习这部分知识。因而做好实验是光学教学的关键。 相似文献
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《电工基础》课的演示实验教学天津电力职专孙立津《电工基础》是职业学校电专业的一门重要的技术基础课。课程中的基本概念、基本规律及其应用，或是起源于实验，或是可以用实验加以验证、说明。在讲授这些知识内容时，运用演示实验这一教学手段，可以使课堂教学更加生动... 相似文献
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高中《物理》课本（必修）第三册，第41页图21—1的光电效应演示实验，学校实验室一般没有弧光灯，用普通的紫外线灯照射进行实验，不是很难成功就是效果很差．笔者做了一个很小的改进，使用普通的紫外线灯照射，可使演示实验能够成功地进行，且效果特别明显．[第一段] 相似文献
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胡光 《中小学实验与装备》2005,15(5):25-25
在《大气的压强》的教学过程中,成功演示大气压强的实验,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,又能让学生体会大气压产生的存在,由感性认识上升到理性认识,能解释有关大气压的一些现象,突出了教学重点.但是,其中的几个演示实验,演示时效果不明显,甚至失败.通过研究探索,我总结出了成功演示大气压强实验的几个小窍门. 相似文献
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初中《自然科学》课本上所列的一些课堂演示实验在实际操作中现象不够明显，能见度低，说服力不强，直接影响课堂教学效果。针对这一问题，对一些课堂演示实验从几个方面进行了改进。 相似文献
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