关于大学生心理危机及应对的研究综述

随着社会复杂程度提高、变化加快，大学生心理危机问题已经引起社会的关注。本文总结了国内外对大学生心理危机的研究，并从应激源和应对策略两方面的研究出发，归纳了导致大学生心理危机的种种因素，最后比较了不同文化背景的大学生的应对方式。     

大学生极端心理危机的心理特征分析

大学生残忍的极端心理危机事件时有发生,给个人、家庭、学校、社会带来了严重的危害。本研究试图通过认知、情感、动机、性格等角度分析大学生极端心理危机的心理特征,为大学生极端心理危机的预防及应对策略提供研究基础。     

大学生心理危机三维干预体系的构建

本文通过对心理危机干预相关理论研究的回顾,认为学校、个人及社会网络三者在大学生心理危机干预过程中起着重要的作用,通过学校应对系统、个人自助系统和社会支持系统三个维度,分析各方力量在大学生心理危机发生时的可行性对策。     

大学生心理危机干预研究述评

针对大学生心理危机干预的研究有助于帮助大学生调节个体的心理情绪,恢复心理平衡,提高他们应对心理危机的自发能力。本文通过对现有大学生心理危机的干预和后干预机制的现状研究,提出了在危机干预中存在的不足,指出了加强危机干预机制研究的意义。     

论大学生心理危机应对能力的培养

心理危机是大学生个体成长的动力。通过对大学生进行心理危机应对能力的培养,可以降低大学生心理危机事件的发生,促进个体发展。具体应从加强对心理危机的认识、应对技能、寻求他助等几个方面全面提高大学生的心理危机应对能力。     

休闲教育:解决大学生心理健康危机的出路之一

大学生心理危机导致的恶性事件频频发生.本文指出大学生休闲教育的缺失是导致大学生心理危机的重要因素.本文利用压力模型比较了传统解决方法与体闲教育在应对大学生心理危机中的不同作用,并就休闲教育在高校的实施提出了一些看法和建议.     

大学生心理危机事件的应对策略

正近年来,大学生心理危机事件频发,有很多都是应激性心理危机引起的,大学生如发生严重的心理危机事件,则可能对学业、身心健康,甚至对家庭和社会都会产生较大影响。大学生如果长期处在不健康的心理状态下,会严重影响其学习、生活、毕业,并且极易引发危机事件。大学生由于心理健康问题而引发危机事件的情况应得到更进一步关注,本文拟探究由于心理健康问题引发危机事件的原因及应对策略。     

大学生心理危机的预警及干预

大学生心理危机是高校心理健康教育工作中比较敏感的问题也是当前社会关注的一个焦点。本文就当代大学生心理危机问题产生的原因及表现,对大学生心理危机产生的原因及表现进行分析,并以此为基础,对高校大学生心理危机预警和干预措施进行探索。意在唤起高校和社会的关注,让更多管理者加入到危机干预的研究和实践中来,为高校教育和管理工作提供借鉴,为建立适合我国国情的大学生危机干预体系献计献策。     

大学生就业心理危机干预研究

就业形势日益严峻,给即将毕业的大学生带来了诸多心理问题,由此引发的就业心理危机引起了高校的高度重视.从大学生就业心理存在的问题进行探究,在此基础上深入思考,充分发挥大学生个体、高校和社会的作用,全方位、立体式地分析,寻求构建大学生就业心理危机干预机制.     

高校大学生心理危机成因及对策研究

随着社会的逐渐发展,物质条件的日益丰富,多元文化的不断交融发展,高校大学生的心理问题越来越严重,由于大学生社会经验的不足和心理发展的不完全成熟,很有可能产生心理危机,而由心理危机导致的危机事件严重损害大学生的身心健康,甚至危机生命。本文重点分析在新时代背景下大学生心理危机的成因,探索大学生心理危机干预的对策和途径,旨在引导和帮助大学生健康成长和成才。     

人文关怀视域下大学生心理焦虑应急处理机制探析

在高校思想政治工作中,大学生焦虑心理问题日益凸显,为了预防和应对大学生焦虑心理危机引发的突发事件,要加强人文关怀。同时,在人文关怀的基础上,要建立大学生焦虑心理应急机制,为加强大学生思想政治工作做好防范性措施：完善人文关怀和心理疏导机制;关注大学生的多方面需求和心理感受;加强大学生心理健康教育,消除焦虑心理情绪;积极探索建立焦虑心理危机干预、预警机制．     

新时期高校班主任预防干预大学生心理危机

研究显示现阶段我国大学生的心理问题日益突出,心理危机事件时有发生,成为影响学生成长和学校安稳的重要因素。通过分析当前我国所处社会背景、大学生心理危机根源和表现、兼职班主任在大学生心理危机预防和干预中的地位、优势和策略措施等,提出了一系列科学有效的建议,为新时期兼职班主任如何在工作中有效地塑造健康积极向上的大学生心理稳态提供参考和依据。     

高校学生心理危机干预研究

高校学生的心理问题越来越严重,因为心理问题导致的恶性事件也越来越多,如何应对高校学生的心理危机已是各大高校无法回避的一个问题,探索和建立学生心理危机干预体系迫在眉睫。本文主要分析了当代大学生出现心理问题的原因、心理危机干预的对象以及心理危机干预的一些具体措施。     

中医院校大学生心理危机筛查预警模型框架构建

近年来高校大学生心理危机事件增多,已引起社会与高校的广泛关注。评估大学生心理危机状况已成为高校学生管理工作无法回避的重要问题。然而,由于心理危机的个体性、突发性、动态性、紧急性、隐蔽性、复发性等特点,使心理危机预警评估工作成为了一个难题。本文分别从心理危机预警对象、范围的选择、筛查预警指标体系与预警信息评估、危机处理系统等几部分介绍了大学生心理危机筛查预警模式构建体系,并着重介绍了运用半结构化访谈法对于心理危机筛查预警模型体系进行构建。     

高校贫困生的“心理问题”及“解决措施”

广泛了解贫困大学生特别是大学新生的心理健康状况,探索影响贫困大学生心理健康的因素,遵循心理危机干预的基本原则,对贫困生心理问题及时发现和干预,提出具体的心理危机干预机制策略建议,对于更好开展助困和心理教育工作提供依据,提高应对处理能力。从而提出根本上解决贫困大学生的心理负担,实现这部分大学生群体的成长成才的方法。     

中医院校大学生心理危机筛查预警模型框架构建

近年来高校大学生心理危机事件增多,已引起社会与高校的广泛关注。评估大学生心理危机状况已成为高校学生管理工作无法回避的重要问题。然而,由于心理危机的个体性、突发性、动态性、紧急性、隐蔽性、复发性等特点,使心理危机预警评估工作成为了一个难题。本文分别从心理危机预警对象、范围的选择、筛查预警指标体系与预警信息评估、危机处理系统等几部分介绍了大学生心理危机筛查预警模式构建体系,并着重介绍了运用半结构化访谈法对于心理危机筛查预警模型体系进行构建。     

大学生心理危机现象剖析及综合应对措施

本文对当代大学生常见的心理危机现象及其产生的原因进行了较深入的剖析。在此基础上,提出了预防性干预、前摄性干预和调动社会支持系统等一系列干预措施。通过对学生心理危机现象的综合性干预措施,可使大学生心理危机事件的发生率明显减少,已发生的心理危机可得到有效的化解,以确保大学生的健康成长。     

心理危机干预学校、家庭、社会协作现状及整合系统的构建

心理危机严重影响个体的成长,并对社会尤其是家庭造成重大的损失。发展个体社会支持系统是危机干预策略的重要内容。研究探讨家校社会协作中存在的问题,并建构整合系统,从多层面、多阶段预防与干预大学生心理危机。     

大学生诚信危机现状及应对策略

本文在调查大学生诚信危机现状的基础上,分析大学生出现诚信危机的根源,并从优化社会诚信环境、开展校园内大学生诚信教育和净化家庭诚信教育环境三个方面提出大学生诚信危机的应对策略。     

对学生进行的心理调查与分析

本文对北语在校大学生的心理状况进行了调查.主要了解学生在心理健康、学习、人际关系、就业压力等方面的心理状态.结论表明:大学生存在着一些心理问题,其主要原因与就业压力过大厦人际关系不协调有关.应重视大学生的心理问题,通过心理调节,来提高大学生应对社会的能力.