关于表彰艾如贤等优秀小学思想品德课和中学思想政治课教师的决定

各省、自治区、直辖市教委（教育厅），天津市教育局，新疆生产建设兵团教委：为进一步加强和改进小学思想品德课和中学思想政治课的教育教学工作，落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》关于“要建立表彰制度，增强德育队伍的事业心和使命感，并使他们的工作得到社会的高度尊重”的要求，由教育部基础教育司、中宣部宣教局和中宣部《时事报告》杂志社联合开展评选表彰优秀小学思想品德课和中学思想政治课教师（含教研员）的活动，并于1998年初下发了《关于1998年评选代办小学思想品德课和中学思想政治课教师活动的通…     

孜孜不倦 锲而不舍──记全国优秀思想政治课教师岑起粤

孜孜不倦锲而不舍──记全国优秀思想政治课教师岑起粤庞绍华１９９６年＂五一＂节期间，他应邀赴京参加全国首届百名优秀思想政治课教师的表彰活动，并受到了国务院副总理李岚清的亲切接见。他，就是北海市教委教研室教研员、荣获＂全国优秀思想政治课教师＂称号的岑起粤...     

把整个心灵献给学生

为了进一步加强和改进小学思想品德课和中学思想政治课的教学工作，落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，教育部基础教育司、中宣部宣教局、时事报告杂志社于教师节前夕表彰了１００名优秀小学思想品德课和中学思想政治课教师。这次受到表彰的百名优秀教师，忠于职守，辛勤工作，积极进取，锐意改革，他们注重理论与实践相结合，在教书育人上下功夫，为加强中小学德育工作、实施素质教育作出了积极的贡献。本期推出的这三名优秀教师，是受表彰的百名教师中的典型代表，他们或在教学一线，或在教研部门，为培养合格的社会主义建设者和接班人而殚精竭虑、呕心沥血，付出了艰辛的劳动，取得了丰硕的成果。让我们向他们，也向此次受到表彰的百名优秀教师致以深深的敬意。     

巨大的鼓舞 光荣的使命

巨大的鼓舞　光荣的使命覃遵君今年“五一”前夕，中宣部、国家教委等有关部门评选出的全国百名优秀思想政治课教师，在北京人民大会堂欢聚一堂，参加隆重的表彰大会。会副，中共中央政治局委员、国务院副志理李岚清亲切会见目８优秀中学政治教师，并与他们合影留念，还发...     

提高中学时事政策教育实效性的途径——广西师大附中德育工作侧记

近几年 ,广西师大附中就如何提高中学时事政策教育的针对性、实效性和主动性方面进行了积极的探索和实践 ,使学校的时政教育从虚到实 ,由软到硬 ,生动活泼、富有实效。　　一、寓时事教育于思想政治课教学之中　　教育部 (原国家教委 )基础教育司〔95〕2 3号文件规定 :时事教育是思想政治课的重要组成部分。该规定明确了中学思想政治课课程由思想政治课教材教学和时事教育两部分组成。因此 ,政治教师将时事教育寓于思想政治课教学 ,是对学生进行时事政策教育的一条有效途径。广西师大附中要求政治教师把时事政策教育寓于思想政治课教学中 ,…     

让时事教育成为初中政治课的灵魂

一 时事教育是思想政治课的重要组成部分。利用时事课对学生进行时事政策教育是一条不可或缺的途径。但是,我在教学中有这样的体会：如果能在日常的思想政治课教学中贯穿时事政治教学,将时事教育寓于思想政治课教学,或者能在活动、     

搞好优质课评选 加快培养教学新秀──山东省思想政治课青年教师优质课评选一等奖获得者简介

为提高我省青年思想政治课教师的素质和教学水平，发现和培养教学新秀，推动思想政治课教学改革，省教学研究室、省中学思想政治课教研会于1996年组织开展了全省第二届中学思想政治课青年教师优质课评选活动。参加评选的对象为年龄40周岁以下、教龄在3年以上的普通中学的初、高中思想政治课专任教师。评选活动的基本步骤和办法是：教师自愿报名，经学校、县（市区）、市地逐级评选，每个市地、大企业推荐初、高中教师各一名参加全省评选；省级评选采用现场集中听课、评课的形式，省评委会依据《山东省中学思想政治课课堂教学评估标准》，坚…     

时事政治研究性学习指导刍议

时事政治是独立于思想政治教材之外又与教材紧密联系的重要学习内容，它是思想政治教材的有机组成部分。《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》指出，时事教育是“初中思想政治课教学内容的重要补充”，“思想政治课要紧密结合时事内容进行教学”。它同时规定“初中时事政策教育每周一课时”。因此，加强时事政治研究性学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要，也是政治教师完成教学任务和学生拓展知识视野的重要途径。一、要加强学生研究性学习自觉性的培养时事是新近发生的重大事件，它具有突发性、偶然性和新奇性的特…     

时政教学之我见

中学思想政治课是最能把握时代的脉搏，体现时代特征的学科，而这一特点又取决于政治课教师能否将时事政治教育有机安排于教学过程中。以往时事教育通常是编发时事手册，学生从头背到尾，教师围绕重点编练习，记下一堆应考的东西，既难以表现时事教育的功能，更与素质教育格格不入。因此，时事教育必须改革，教师要努力做到课堂内外、书本内外的交融，时事教育要引导学生关心时事，学会用辩论唯物主义和历史唯物主义分析时事。笔者在教学中探索了几点具体做法：一、播报时事政治，提高学生时政兴趣当今社会，知识、信息“爆炸”，国际关系风…     

课内课外结合加强时事教育──初三时事教育改革的体会

课内课外结合加强时事教育──初三时事教育改革的体会周少英（南昌县向塘四中）《全日制中学思想政治课教学大纲》要求：思想政治课与时事教育既有分工，又要密切配合，共同完成德育任务。因此，如何提高时事教育效果，便成了政治课教学改革的一个重要课题。近年来，我对...     

执著追求 无私奉献

执著追求无私奉献毛纪庚，男，中共党员，大学本科学历，从事思想政治课教学已有：３１年。现为江苏省丹阳中学高级教师，镇江市中学政治协会副会长，镇７Ｍ市跨世纪人才培训中心辅导老师，市政切、委员。工９９５年１１月被评为全国百名优秀思想政治课教师。中学思想政治...     

全国普通高校百名“两课”优秀教师评选活动述评

全国普通高校百名﹃两课﹄优秀教师评选活动述评首次全国普通高等学校百名马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）优秀教师评选已于近日揭晓。这次评选活动是经中央宣传部和国家教委主管领导批准，由国家教委社会科学司、思想政治工作司与中宣部时事报告杂志社共同...     

时事政治研究性学习指导刍议

时事政治是独立于思想政治教材之外又与教材紧密联系的重要学习内容,它是思想政治教材的有机组成部分.<九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准>指出,时事教育是"初中思想政治课教学内容的重要补充","思想政治课要紧密结合时事内容进行教学".它同时规定"初中时事政策教育每周一课时".因此,加强时事政治研究性学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要,也是政治教师完成教学任务和学生拓展知识视野的重要途径.     

思想政治课教学应有机地结合时事教育

新编高中《思想政治课课程标准》序言中指出:“高中思想政治课的教学,同时事教育既有区别又相互联系,时事教育的内容是对思想政治课教学内容的重要补充,是保证思想政治课教材相对稳定的重要环节.”这是指导我们正确认识思想政治课与时事教育相互关系的指导性文献.”同时它表明在思想政治课教学中必须有机地结合时事教育,只有这样,才能使思想政治课的教材内容更加丰富和完善,真正做到理论与实际相结合;才能使时事教育不只是会议、事例、典型人物等材料的单一性识记教学,真正做到用科学理论去指导学生认识分析社会现实.     

改进教学模式 提高教育实效

提高思想政治课教学实效 ,是广大政治课教师亟需解决的课题。在社会主义市场经济不断发展的今天 ,中学生的价值观念、道德品质和心理素质都发生了很大变化 ,给政治课教学增加了难度。因此 ,改进思想政治课教学模式 ,提高教育实效已刻不容缓。对此 ,我结合初二法律常识教学实践谈几点看法。开设时事小论坛 ,开拓学生视野。 时事小论坛是学生在教师的指导下 ,从已有的知识水平出发 ,以重大时事为材料 ,采用全体学生参加和个别学生重点准备相结合 ,把国内外重大时事中有关法律的材料引入课堂讨论的教学形式。开设时事小论坛 ,有利于培养学生理…     

用心立德树人 创新教书育人——学习习近平总书记在思政教师座谈会上重要讲话有感

2019年3月18日,习近平总书记主持召开了学校思想政治课教师座谈会,发表了重要讲话,给思想政治教师做出了重要指示。作为一名政治教师,我认为应该认清思想政治课的重要定位,发挥思想政治教师的榜样作用,加强思想政治课教育教学的创新性,注重学生的情感态度价值观教育,才能培养出更多优秀的人才。     

长沙市方俊思想政治工作室简介

<正>方俊,长沙市思想政治名师工作室首席名师,全国百名优秀中学思想政治课教师,国家新课程教材培训专家,国家级骨干教师,湖南省中学政治教学专业委员会常务理事,长沙市中学政治教学专业委员会副理事长,湖南师范大学硕士生导师、兼职教授,湖南省首批骨干教师。曾担任湖南省学业水平考试政治命题组组长,湖南省省级课题"高中思想政治课教学生活化理论与实践研究""青少年道德情感教育理论与实践研究"     

时事教育在课堂教学中的渗透

时事是中学思想政治课的生鲜血液，如何把时事教育和政治课结合，实践中人们采取了多种多样的形式。笔者认为，其中最为有效直接的手段是把时事教育渗透到平时的课堂教学中。本文从“依据”、“原则”、“实施”三个方面作了一定的阐述。     

教育新闻窗

我省106名中小学优秀班主任参加全国评选我省参加全国评选的优秀班主任共106名,已经省评选小组讨论通过,提交人民日报社等七报评选联合办公室评定。这次被推荐参加全国评选的优秀班主任,是从去年七月七报发起评选优秀班主任活动以来,广泛发动教育行政部门和学校师生、学生家长、社会各界,以写推荐信、开座谈会、开展评议等形式,从下而上,层层推荐评选出来的。106名优秀班主任中,有小学教师53名,中学教师52名,中师教师1     

时事教育中“时事播报”的运用

时事教育是对思想政治课教学内容的重要补充,是保证思想政治课教材相对稳定的重要环节。时事教育的方法很多,时事播报是其中常见的一种。本文对时事播报的操作过程和注意事项进行了积极探索,针对课堂教学实际,分析了如何操作才能充分发挥时事播报的功能,发挥时事教育的功能。