豆浆飘香

5月19日 晴 邻居家的大伯是卖豆浆的。 他和别人不一样,卖豆浆选择在傍晚。为什么呢？我也曾问过他,因为我在城里或是集市上看到卖豆浆的都是在早晨。记得大伯这样回答我：“咱庄稼人不比城里人,早晨吃豆浆油条,晚上,兴许家里有中午的剩饭,来一碗热乎乎的豆浆,省事又能吃饱。     

天津纺织各厂业校读报工作中的几个问题

天津纺织各厂业余学校,自本学期起,增添了课前的十分钟读报,以加强业校学习的时事政治知识。在读报工作进行中,有这样的情况:有的业校干部们对读报的认识不够,不重视。有的教师说「我是来教书的,读报不是我的事!」「工人不爱听这些」,表现敷衍、消极、被动态度,在思想上形成负担。甚至有一位老师对学员说「没法子,我也不愿读、上级叫读,不得不读,」有的教师愿意读,但害怕自己政治水平不高,畏首畏尾,唯恐出错。也有个别的因操之过急,一次便读好多,在学员一时答不上来问题的就说学员是「行尸走肉」。学员中也有一部份人认为「我是来上学的,不是来听念报纸的。」「读报耽误功课」,对读报采取消极或反对态度。高年级学员因大部分能自己看     

半杯豆浆的启示

当发现桌上的那半杯豆浆时,我怎么也想不到一天会是这样度过的。那天早晨像往常一样,孩子们在我的身边叽叽喳喳地一边说话一边看我剪星星。一会儿,我剪完了,抬头一看,发现桌子上有一杯喝剩下一半的豆浆,我就问身边的孩子:“这豆浆是谁的?”孩子们都摇摇头,说不是他的。看到这半杯豆浆我有点生气了,谁这么浪费。这段时间我一直在抓孩子的习惯养成,怎么既浪费还乱丢东西!想着我的脸色就难看起来。     

美丽的肥皂泡(外一则)

今天的天气真好,老师和小朋友到场地上一起去吹泡泡,每人一个小杯子,一根小管子,杯里盛着肥皂水。「呼——」一下子吹出了一连串的肥皂泡,这些肥皂泡在空中飘飘扬扬,散了开来,原来没有颜色的肥皂泡,在阳光下忽然变成五颜六色的,美丽极了。今天的天气真好,老师和小朋友到场地上一起去吹泡泡,每人一个小杯子,一根小管子,杯里盛着肥皂水。「呼——」一下子吹出了一连串的肥皂泡,这些肥皂泡在空中飘飘扬扬,散了开来,原来没有颜色的肥皂泡,在阳光下忽然变成五颜六色的,美丽极了。「老师,你看!肥皂泡都变成彩色的了!」「这是太阳帮的忙呀!因为太阳有七种颜色,能在肥皂泡上反射出来,所以肥皂泡变成彩色的了。」「老师,我们刚吹出来的肥皂泡是向上升的,怎么一会儿又降下来了?」「肥皂泡里的气体是我们吹进去的,刚吹进去的气体是热的,比空气轻,它就随风升上去了,过了一会儿,肥皂泡里的气体冷了,比空气重了,所以就降下来了。」小朋友吹着美丽的肥皂泡,玩得真高兴啊! 乒乓球瘪了今天体育活动,张老师让小朋友练习打乒乓球。小忠一不小心踩着了乒乓球。小忠捡起球一看,乒乓球瘪了。小忠拿着球,走到张老师跟前说:「张老师,我不小心踩瘪了乒乓球,这可怎么办呢?」张老师拿过乒乓球一看,笑着说:「不要紧,我有办法。」张老师说着,把乒乓球放在一个杯子里,拿起热水瓶往杯子里倒开水。只听见「扑」的一声,乒乓球瘪的地方忽然又重新鼓了起来,又能打了。望着小忠惊奇的眼睛,张老师说:「乒乓球里充满了空气,踩瘪的时候,空气被压紧了,用开水一烫,球里的空气受热后就膨胀了,把踩瘪的地方又撑了起来,所以,乒乓球又圆了。」小忠笑着说:「我懂了。张老师,谢谢您!」     

华为总裁管理智慧

1."王小二卖豆浆,能卖一块钱一碗,为什么要卖五毛钱?我们产品的毛利,要限定在一定水平,太高或太低都不合适."     

不记得了吗

我常常光顾小巷深处卖千层饼的摊子。摊子主人是个北方女人,说话时乡音很重。她每天不停地忙活,一会儿烫饼一会儿卖饼,身子陀螺一样地转个不停。她的饼分三种：甜的、咸的和加蛋的。我每次都只买加蛋的,因为考虑到营养要均衡,相对而言,加蛋的饼营养丰富一点,无疑是很好的选择。如果再来一杯热豆浆,既省时省事,营养搭配又比较合理。     

一堂难忘的语文课

期中考试成绩揭晓了!这个消息像西伯利亚的寒流一样,迅速传遍了全校。高二(7)班像是“重灾区”,教室里没有了以往的热闹,同学们一个个像霜打了的茄子。老师们都反映上课效果差,同学们不配合。为此,我这个班主任忧心忡忡。早上第一节是我的语文课。铃声响起,我端着满满一烧杯豆浆走进了教室。沉寂的教室里少了该有的嬉闹,同学们用奇怪的眼神看着我这位平日里咬文嚼字之乎者也的学究开始窃窃私语:“这节是语文课还是化学课?“”老师要干什么?”……“同学们,这里是满满一杯热豆浆。如果——”说着我倒掉了半杯,这时教室里静悄悄的,大家都目不…     

“卖”粥

幼儿园有时安排的点心是稀粥,我班有的孩子不喜欢吃粥,任凭我多次劝说也无济于事。游戏是幼儿最喜欢的活动。我想,何不从这一特点出发去想办法呢?分粥时,我模仿卖早点服务员的样子开始叫卖:“卖粥哟,又香又甜的白米莲子粥哟!”经我这么一吆喝,孩子们顿时活跃起来,粥桶前围满了小顾客:“老师,我要买又香又甜的白米莲子粥。”“老师,我也要一碗。”连平时几个最不喜欢吃粥的孩子也跟着来买。于是,我又趁机教育孩子买东西要排队。     

不要光看別人的缺點

近來,我們聽到有幾位年青的教師這樣地談論着: 「哼!這些老教師呀,專愛賣個老资格!」「眞見鬼,肚子裏裝的盡是些「陳貓子」「古老鼠」,有什麼值得依老賣老的嘛!我看再不接近新事物,簡直當個人民教師都大有問題!」而在另一方面,就是被這幾位年青教師談論的一些「老資格」,同樣地也正在議論着他們: 「初生的犢子不畏虎啊!稍懂一些皮毛,眼睛就長到頭頂上,便自命不凡起來,可是一點教學法沒有,弄得學生意見紛紛。」「哼!就連這樣,還要盛氣凌人呢!」上面所談的事例,值得注意的是,這並非極爲個別的现象,而是在某些學校裏相當普遍地存在着:小则是「年輕教師和年老教師處不來」,大则是「互相攻擊,闹不團結」。 誠然,這兩種類型的教師同志之所以能「論長道短」,是認為自己有一套,即所謂「各有千秋」。比如年青的教師吧:自認為教學有新內容,同時富有热情,工作積極性     

不经意的学习

一天,我在豆浆杯上看到一句英文:“Have a goodtime.”我立刻把它读了出来,但是不知道它的意思。我马上去翻英汉词典。可是,它的意思有很多,不知道哪一条是正确的。我犯愁了,怎么办呢?这时,爸爸回来了。我急忙去问爸爸:“老爸,这句英语怎么翻译啊?”     

有趣的“抽水机”

“唉!今天又喝豆浆!”马瑞很不情愿地坐下看着碗里的豆浆直皱眉头。班里有几个孩子不喜欢喝豆浆,他们说:“豆浆里面有一些面面,不好喝。”无论我怎样费尽口舌,说喝豆浆如何好,豆浆里有多少营养,每次喝豆浆时他们总是“不痛快”。晚上在回家的路上,我一直在想如何解决这个问题,如何把合理的要求变成孩子的需要。     

无声的批评——宽恕

吃点心时,蕾蕾一不小心把豆浆泼在餐桌上,我有些生气,可没说什么,又给她倒了一杯,同时给了她一块抹布。蕾蕾抬头看看我,有些不相信,低声说:“老师,对小起。”接着认真地把桌子擦得干干净净。 当时我心里真想说一句“又泼在桌七”,但当我看到无声的宽恕使孩子报以感激之情时,真庆幸自己没说出口。 批评作为教育的一种手段,应该注意到它对孩子心理的影响。当     

遭遇冷落的豆子

犹太人说,这世界上卖豆子的人应该是最快乐的,因为他们永远不必担心豆子卖不出去。卖豆人在豆子卖不出去的时候,可以拿回家,磨成豆浆,向行人兜售;如果豆浆卖不成功,可以制成豆腐;豆腐卖不掉,变硬了,姑且当作豆腐干来卖。如果连豆腐干也卖不出去,那就把豆腐干腌起来,做成腐乳。     

灯谜

有一次,三个商人相遇,互相询问对方卖什么货。甲说:“我卖的是‘远看像座亭,近看没窗棂,上边直流水,下边有人行’。”乙说:“我卖的是‘又圆又扁肚子空,有面镜子在当中,用它个个要低头,摸脸搓手又鞠躬’。”丙说:“我卖的是‘铁打一只船,不推不动弹,开船就起雾,船过水就干’。”三位商人很快知道了谜底。亲爱的小读者,你知道吗?     

第三杯豆浆

每天早上,妈妈总会比我和爸爸早起半个多小时,为我们准备早餐,做豆浆。每次唱豆浆时都是我喝第一杯,爸爸喝第二杯,妈妈喝第三杯。终于有一天,我忍不住问妈妈：“妈妈,为什么每次都是你喝第三杯豆浆哪”妈妈先是一愣,然后笑着说：“你知道吗,第三杯豆浆最有营养,还可以养颜美容,我每天都比你们起得早,这最有营养的豆浆当然得归我了,难道你有意见吗？”     

永修中學亟須克服混亂現象加强對學生的自覺紀律教育

永修中學仍存在着混亂現象,主要表现在以下幾方面: 學生學習紀律很差,不尊敬教師。上課時,學生打瞌睡,講話,傳紙條,看別的書;遲到、早退、曠課都是平常的現象。如初三下全班二十七人,只在一節課中就有九人遲到,三人不到。有些學生晚上經常不自修,出外看戲,回來則破門窗而入。打架吵嘴是常事。偷竊事件也發生過多次,如宿舍內丟衣物,教師丟錢,甚至有學生偷總務處的現款、存摺以及新華書店的書。有些學生很不尊敬教師,駡教師「你是什麼東西!」當教師對學生進行教育時,有的學生就破口而出:「胡說!」「我站着妨碍你講課嗎?」更惡劣的是個別學生賭博輸了錢,竟然找教師、校長說:「你不替我弄回三十萬塊錢,你就是不關心學生,會葬送我的前途。」對上述情况,過去一個時期該校一些班主任却存在着「辦法用盡,無法可想」的消極態度。對學生缺乏思想上、政治上的教育和幫助。另外也有一些教師則採取了除了教書別事不管的漠不開心甚至旁觀看笑話的錯誤態度。     

“何以伐为”注释之异议

课文注释为:「为什么要攻打它呢?」并加注「何(以)……为」一是表示疑问语气的一种格式。我以为译成:「凭什么要攻打它呢?」更确切些。「何以……为」的形式,既不同于「何为」,与「何……为」也有差别。「何为」可译成「为什么(或干什么)」如「若何为生我家?」对译为:「你为什么生在我家     

欢乐猜豆浆

"哈哈哈,我又全猜对了!"每天清晨,我们家都会时不时飘出欢乐的笑声。猜猜会是什么这么高兴呢?且听我细细道来吧!自从家里买了豆浆机,我们家就开始了一个名叫"欢乐猜豆浆"的游戏。游戏的规则是这样的:每天早晨妈妈负责榨豆浆,我和爸爸在喝豆浆时要猜出豆浆原     

老校长的心愿

原兴国平川中学校长兼书记李传梅于一九九二年下学期主动辞去了校长的职务,当上了高三(五)班的班主任,在兴国教育界引起了轰动。他这一举动打破了「上去了没有犯大错误便下不来」的世俗观念。 一个获得「全国优秀班主任」、「全国优秀教师」、省、地区「优秀党员」、「拔尖人才」等荣誉称号的高级教师,为何辞「官」不做,要去担任班主任。对此,有许多人不理解。李老师委婉地解释说:「做班主任是我的爱好,也是我多年来的一个愿望。党和人民给予我的荣誉很多,多次评选我为「优秀班主任」、「优秀教师」,而我在这方面     

磨豆浆

一大早,奶奶推着石盘磨豆浆。奶奶用木棒在石盘里左转四圈,右转四圈,然后添四粒豆子。磨出的豆浆又香又白,看着都要咽口水。豆浆煮熟后,奶奶给我倒了一碗,味道好极了。磨豆浆$湖南省宁远市舜陵镇第二小学二年级@姜自樯